第三单元能力提升（二）——技巧提升 B 版 考试时间：100 分钟；满分：100 分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．(本题 10 分)根据语境，看拼音写词语。 （1）没有得到朋友的 yuán liàng（__________），我十分 chóu chàng（__ ______），无聊地看着路边的 mǎ yǐ（________）搬食物，看太阳一寸一寸往西 nuó yí（________），仿佛如高山 yī wēi（________）在一起。 （2）早晨，我 pái huái（________）在公园，看到湖面上 zhēng fā（________）出 的水汽像游丝一样在空中飘荡，似有若无。公园里的人很多，有在一起 láo dāo（________）家常的老奶奶，有 cuō róu（___ _____）后背的老爷爷，还有一起 捉迷 cáng（________）的小朋友……公园的早晨真是热闹呀！ 2．(本题 2 分)下列句子是排比句的一项是（　　） A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B．去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 3．(本题 2 分)对下面的句子理解有误的一项是（　　） 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流 里，没有声音，也没有影子。 A．这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。 B．作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩 瀚的大海比 喻成时间的流。 [来源:Zxxk.Com] C．这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。 4．(本题 3 分)选出词语在句子中的正确解释，填序号。 徘徊：A．在一个地方来回地走；B．比喻犹疑不决；C．比喻事物在某个范围来回波 动、起伏。 ① 他独自在江边徘徊。（____） ② 这个厂每个月的产值一直在三百万元左右徘徊。（____） ③ 在困难面前，我们不能犹豫徘徊，要勇往直前。（____） 5．(本题 12 分)按要求写词语。 匆匆：____________ _____________ 头涔涔：____________ _____________ _________ ___ ____________ 伶伶俐俐：____________ _____________ ____________ 得意扬扬：____________ _____________ ____________ 6．(本题 8 分)按要求写句子。 (1) 我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句） ___________________________________________________________________________ (2) 您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________ (3) 一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改为反 问句） ___________________________________________________________________________ (4) 听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句） ___________________________________________________________________________ 7．(本题 6 分)口语交际。 2019 年 3 月 30 日四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。3 月 31 日，在扑 火行动中， 27 名森林消防队员和 3 名地方干部群众为了挽救国家公共财产，保护人民群众的利益， 献出了自己年轻的生命。我想对这些人民英雄说：“______________________________ ______________________________________ _____” (本题 11 分)阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千 多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没 有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋 转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时， 便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边 过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我 睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开 始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟， 被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的 痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏 要白白走这一遭啊？ 8．(4 分)“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有 影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？ ___________________________________________________________________________ 9．(3 分)如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？ ___________________________________________________________________________ 10．(4 分)“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的 心情？ ___________________________________________________________________________ (本题 16 分)阅读下面文段，完成后面的题目。 一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人 约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里 却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招 呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来 吧。”说着，他轻轻地关上了房门。 很快：一分 钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人 简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井 然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的 红酒在漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您 请教呢……” □眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细 语地说□你进来又有一分钟了□ “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说:‘我懂了， 一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的 人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地 走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 11．(2 分)联系上下文，在短文中的括号内填上恰当的关联词语。 12．(4 分)在文中的方格内填上标点。 13．(3 分)“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你从这 句话中得到的启示。 ___________________________________________________________________________ 14．(3 分)“后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。”想一想，青 年人在信中会写些什么呢？试着简要写一写。 ___________________________________________________________________________ 15．(4 分)写出两句珍惜时间的格言或诗句。 ___________________________________________________________________________ 16．(本题 30 分)习作风景线。 人在不同的时候会有不同的感受，有喜，有忧，有期盼，有沮丧……你印象最深 的感受是哪件事 引起的？这件事是怎样发生、发展的？请回顾事情的经过、当时的心 情变化，抓住细节，以“让真情流露”为话题，自拟题目，写一篇习作。 参考答案 1．原谅 2． A 惆怅 蚂蚁 挪移 茫茫 光秃秃 依偎 徘徊 蒸发 唠叨 搓揉 藏 [来源:Zxxk.Com] 3．B 4．A C 5．慢慢 怒气冲冲 B 悄悄 热气腾腾 绿油油 毛茸茸 干干净净 马马虎虎 高高兴兴 浅笑盈盈 6．我感觉到变化。 您说买菜回来就走。 一个国家，一个民族 ，能举办一次奥运会，这难道不是一件很了不起的事情吗？ 听了老师的表扬，王丹的脸红得就像一个大苹果一样。 【详解】 1．要认真读懂原句，明白句子的意思。 找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎 么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。  检查是否缩 成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 2．这个句子是一个没有疑问词的反问句，要改为陈述句应把问号 改为句号，句中否定词 “不是”改为肯定的“是”。根据语句表达的通顺性，也可省略掉这个“是”。 3．本句中“一个国家，一个民族，能举办一次奥运会”是在陈述一个事实，不能进行反问。 反问应从“这是一件很了不起的事情。”入手。在这句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的 句号改为问号。同时表达肯定的“是”加上否定词变成“不是”。 4．本题要求改写成比喻句。我们要把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物 这个重点，进行改写。本体是“脸”， 相似点是“红”，用“苹果”来作比喻，显得生动、