第一单元口语交际与语文园地——基础练习 A 版 一、我会读 古诗（shī） 村（cūn） 居 喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪 遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮 花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 化妆（zhuāng） 植（zhí）树 二、易错字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、我会写 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡 秋千 鲜花 桃花 杏花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年 [来源:学|科|网] 美好 一堆 礼物 邓小平 植树 格外 引人注目 满意 休息 树苗 四、多音字 长 cháng（长处）zhǎng（长大） 似 sì（似乎）shì（似的） 冲 chōng（冲锋枪）chòng（冲着） 藏 cáng（捉迷藏） zàng（藏族） 种 zhòng（栽种）zhǒng（种子） [来源:学科网 ZXXK] 奇 qí（奇怪）jī（奇数） 五、形近字组词 村（山村） 妆（化妆） 冲（冲动） 树（大数） 壮（壮丽） 种（种植） 桃（桃树） 姑（姑娘） 车（汽车） 跳（跳动） 咕（咕咕） 东（东西） 礼（有礼） 植（植物） 住（居住） 扎（挣扎） 值（值日） 注（注意） 六、近义词 丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心 寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异 格外—特别 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满 八、词语搭配 （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野（寻找）春天 （害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着 [来源:Zxxk.Com] 九、词语归类 1. AABB 式的词语： 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐 2. ABCC 式的词语： 兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂 十、佳句积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真 美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 同步练习 1．《七色花》中，最后 一片花瓣帮珍妮实现的愿望是 （ A．玩具都回到商店去。 ） B．威嘉健康起来。 2．《愿望的实现 》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是（ A．愿望仙子。 ） B．魔法仙子。 3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只（ A．大壁虎。 ） [来源:Z§xx§k.Com] B．大乌鸦。 4．我会读拼音，写 词语。 (1) 柳树的枝条 bì lǜ bì lǜ 的，长长的，像一条条的 sī dài ，可美了！ (2) 春天像个美丽的小 ɡū niang 那 táo huā ，那长长的 liǔ tiáo 、xìnɡ huā (3) 今天，yóu jú 来一份 lǐ wù 是她的头发， 是她头上的发夹。 [来源:Z&xx&k.Com] 的 yóu dì yuá n shū shu ，我打开一看，yuán lái 为我送 是一辆黄色的遥控 车，我太喜欢了！ 5．看拼音，写词语。 shī gē 　 ér tóng 　 liǔ shù piāo dàng （________）　（________）　（______ __）　（________） gū ni ang lǐ jié chuán dì 　mǎn yì （________）　（________）　（________）　（________） 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 6．“局”是半包围结构的字，共八画。（________） 7．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（________） 8．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（__ ______） 9．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。 （________） 10．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（________） 11．根据图片补充词语。 （_______）的阳光　　　　（_______）的云朵 （_______）的野花　　　　（_______）的湖水 （_______）的草地　　　　（_______）的鸭子 12．根据课文内容填空。 (1) 默写古诗《咏柳》。_________，________。_________，________。这首古诗是 （_____）代诗人，（________）的（_____）。诗句中的比喻句是（__________ _），（____________）。把（_____）比做（______）。 (2) 我们几个孩子，（_____）棉袄，（_____）家门，（_____）田野，去（_______ _）。 13．口语交际。 自习课上，东东发现自己的转笔刀忘了带，他打算向同桌 明明借转笔刀。 东东：“__________________” 明明：“___________________” 东东：“谢谢！” 明明：“__________________” 14．综合展示厅。 两位小学生想一起去市体育馆锻炼，没想到走到一半迷路了。他们看到一位老爷爷， 于是向老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。（提示：谁最有礼貌，老爷爷 就帮谁） A． 喂，市体育馆在哪儿？ （ ） B． 老头儿，去市体育馆怎么走？ （ ） C． 老爷爷，请您告诉我去市体育馆怎么走，好吗？（ ） 15．口语交际。 李华和王丽约好周末一起去少年宫，但李华临时有事去不了了，请你想一想他应该怎 样打电话和王丽说这件事？ 李华：___________________________________ 王丽：好的，我知道了。 16．看右边目录，获取信息，并完成练习。 （1）从目录中我知道， 这本书共有________篇文章。 （2）我想读《狂欢派对》这篇文章，应该翻到第________页 （3）同桌明明正在读第 52 页，所读文章是《________________》。 读“笋芽儿”的片段，完成练习。 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着～…笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “多美好的春光啊！我要快快长大！” 17．文中把笋芽儿当作____来写。 18．笋芽儿睁开眼睛看到了什么？用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。 19．文中的省略号能换成句号吗？ A．不能，因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。 B．能，因为笋芽儿只看到了这些景物，这句话说完了。 20．笋芽儿还会看到什么呢？想一想，写一写。 ___________________________________________________________________________ 王小明看不懂公园导览图，请你帮帮他。 21．请你帮王小明在③⑥处的横线上注上拼音。 22．不知道公园几点关门，王小明应该去____询问；想看舞台剧，他应该去_____；中 午他应该去_____吃饭。（填序号） 23．王小明怎么跟服务员阿姨点餐更好？（ ） A．我要一份儿童餐。 B．阿姨，请您帮我拿一份儿童餐，谢谢阿姨！ 参考答案 1．B 2．A 3．A 4．碧绿碧绿 丝带 姑娘 柳条 桃花 杏花 邮局 邮递员 叔叔 礼物 原来 5．诗歌 儿童 柳树 飘荡 姑娘 礼节 传递 满意 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．× 11．灿烂 洁白 漂亮 12．碧玉妆成一树高 章 咏柳 清清 碧绿 可爱 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春风 二月春风似剪刀 剪刀 脱掉 冲出 唐 奔向 贺知 寻 找春天 13．明明，你能把转笔刀借我用一下吗？ 好啊，给你。 不用谢！ 14．C 15．王丽，非常抱歉！家里有点事周末不能和你一起去少年宫了，你再安排下计划吧！对 不起！ 16．12 26 老爸出差了 【详解】 考查综合实践能力 。通过观察所给图片，仔细阅读获得信息。 （1）通过目录图片，这本书共有 12 篇文章。 （2）《狂欢派对》在本书的第 26 页。 （3）52 页是《老爸出差了》这篇文章。 17．人 18．第二、三句 19．A 20．小朋友们在草地上欢快地放着风筝。 21．③ zī xún chù ⑥guǎn lǐ chù 22． ③ ② ⑤ 23．B 【分析】 21．这道题考查会认字。答题时先把字音读准确，再认真拼读，写出音节。注意，x 和 ǘn 相拼时，ü 上两点要去掉。 22．这道题考查导览图中处所的用途和功能。咨询处可以告知与公园有关的 信息，所以王 小明不知道公园几点关门，应该去咨询处询问。舞台剧一般在剧场上演，所以看舞台剧应 该去露天剧场。吃饭要去餐厅。 23．这道题考查口语交际。我们平时说话要注意说话的语气，多用礼貌用语，这样才能让 听的人感到舒服。选项 A 直接表达了要求，没有礼貌用语；选项 B 有称呼和“请、您、谢 谢”这样的礼貌用语，会让人听起来更舒服。所以 B 项更合适。