鲁教版六年级下册 Unit 2 My favorite subject is science. 习题课 教学设计 Training aims 1.通过习题训练，巩固本单元的重点单词、短语、句型以及特殊疑 问词 how、what、who、why、when 的含义及用法； 2.针对疑难问题，找出应对方法； 3.帮助学生学会建立健全英语错题笔记。 Teaching procedures: Step 1 Warm-up and lead-in Greet students . Step 2 Explanation and Expansion Task 1.单选题（重点讲解 2.3.7.12.14 小题） 2).讲解 finish 用法并举例。 3).play with 用法讲解及典例点拨。 7).because 用法及拓展用法。 12).介词 at, on 的区别及补偿训练 14).介词 for 的用法以及 hour 的常见短语。 Task 2.根据句意和首字母或汉语提示完成单词.（重点讲解 2.3.5 小 题） Task 3.句型转换.（重点讲解 1.2.3.4 小题） 1).1.2.4 小题都是对划线部分提问题，和学生一起归纳做此类题 目的方法：1、根据划线部分确定特殊疑问词； 2、特殊疑问词后边紧跟 be 动词或助动词，若原句中有 be 动 词直接抄到下边，若没有，根据人称主语加助动词. Expansion:特殊疑问词的拓展总结与示例； what“什么”用来询问事物 你最喜爱的学科是什么？What’s your favorite subject? why“为什么”用来询问原因 为什么你喜欢历史？Why do you like history? who“谁” 用来询问某人的身份 谁是你的数学老师？Who is your math teacher? when“何时”用来询问时间 你的音乐课是什么时候？When is your music class? how“怎样”用来询问某人的健康状况 你好吗？How are you? 你今天过得怎么样？How’s your day？ 补偿训练：对划线部分提问 1. Miss Wang is her favorite teacher. (对划线部分提问) _______ ________ her favorite teacher? 2. Her favorite subject is Chinese. (对划线部分提问) ________ ________ her favorite subject? 3. We have science on Wednesday and Thursday. (对划线部分提问) ________ do ________ ________ science? 4. He likes geography because it's interesting. (对划线部分提问) ________ ________ he ________ geography? 3).改为同义句，讲解点拨与示例。 Task 4.句型转换.（重点讲解 2.5 小题） 2). Free 讲解与拓展。 5).Reiew the usage of want. Task 5.阅读表达的讲解与做题规范性要求。 Step3.Summary Step4.Homework 1.根据老师的讲解与拓展训练，做好错题笔记并且写下解析。 2.完成课后补偿训练.