开满鲜花的小路 部 编 版二年级下册语文课件 学习目标 会认 14 个生字，掌握 1 个多音字，会写 9 个生字。 正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好 的礼物”指的是什么。 体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福 。 情境导入 观察下面的图片，你看到了什么？ 鲜 花 小 路 情境导入 林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会 员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。 代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽 的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖 等几十种奖项。 第一课时 讲授新知 同学们，把不认识的字都圈画出来了吗？我们先来读准 这些生字吧！ 韵母“ uī” uī l 边音：漏、 礼 sànɡ wei 刺猬 zǐ l 平舌音：丧、 籽 讲授新知 啊 ā áǎàɑ 1. 啊（ā ），今天好暖和哇！ 2. 啊（á ）？你在这里做什么？ 3. 啊（ǎ ）？他难道会这样说？ 4. 啊（à ）？真没想到他这么厉害！ 5. 这里的花儿真美丽啊（ɑ ）！ 讲授新知 【邮递员】邮局中负责投递邮件和电报的人员。 【懊丧】因事情不如意而情绪低落，精神不振。 【绚丽多彩】形容色彩华丽。 【惊奇】惊讶奇怪。 【五颜六色】指各种颜色。 【簇簇】聚集成的团或堆。这里形容花很多。 【礼物】泛指赠送的物品。 第二课时 讲授新知 同学们，朗读课文并思考： 6 课文中一共出现了 ____ 种动 物。 讲授新知 松鼠 长颈鹿 鼹鼠 课文中出现的动物有 黄狗 刺猬 、 _______ 狐狸 、 ________ 、 ______ 、 _______ 、 _______ ______ 。 讲授新知 长颈鹿 黄狗 鼹鼠 寄包裹 送包裹 收包裹 邻居 邻居 邻居 狐狸 刺猬 松鼠 讲授新知 用一句话概括故事的起因。 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 长颈鹿寄包裹给鼹鼠 讲授新知 “ 赶紧”一词说明了什么？包裹里的东西是什么？ 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领 包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒 ，可认不出是什么东西。 说明鼹鼠先生心里很惊喜，非常迫切想拿 到包裹。 讲授新知 鼹鼠先生的话，说明了什么？ 鼹鼠先生拿着包裹， 来到松鼠太太家。 他问松鼠太太 ： “长 颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 鼹鼠先生的话，说明他急于想知道包裹里面是什么， 话语中说明他对人很有礼貌。 讲授新知 包裹里面装的是什么呢？ 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破 了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧 。 此时鼹鼠先生心 情怎样？ 讲授新知 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松 鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 惊喜 讲授新知 朗读第 7—12 自然段，思考： 1. 小路上的这些鲜花是什么样子的？ 2. 课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花 ? 找出相关的句子读一读。 讲授新知 这么美的小路，这么美的鲜花。谁能美美地读一读。 ① 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家 门前种的花？多美啊 !” ② 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家 门前种的花？真美啊 !” ③ 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺 猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 讲授新知 刺猬太太看到鲜花后有什么反应？ 写出了花朵颜色的鲜艳美丽。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。看到门前开着 一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 说明刺猬太太很喜欢这些 鲜花。