期末综合训练（试题）-2021-2022 学年语文五年级下 册 部编版 一、基础知识 1．读拼音，写汉字。 nà hǎn xiōng táng léi gǔ wǎ n dié dū du dù jì shuǐ zhài wěi tuō zhē yǎn guǎi zhàng [来源:Z,xx,k.Com] 2．把下列词语补充完整，并选词填空。 ( )有( )竹 得意( ( )头( )气 目( ① 失败了不要( )( ) )口( ) 转( )为( ) )，成功了也不要( )。 ② 经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已( )。 ③ 由于闯下大祸，孩子们吓得( )，不知如何是好。 3．给下列各字加上适当的笔画组成另一个字。 （1）加一笔：李——( ) 止——( ) 刀——( ) （2）加两笔：舌——( ) 开——( ) 力——( ) （3）加三笔：先——( ) 甲——( ) 青——( ) 二、积累运用 4．按要求完成下列句子。 （1）以子之矛，陷子之盾，何如？（用自己的话说说句子的意思） __________________________________ （2）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策 了？”（改为转述句） [来源:学科网 ZXXK] ______________________________ （3）他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿写连 动句） ___________________________________ （4）猴子不理。猴子撕得更凶了。（用关联词把两句话合为一句） ____________________________________ 5．读下面的句子，完成练习。 太阳光芒四射，亮得使人睁不 开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （1）我发现，第一句通过写人、蚯蚓、蝙蝠的状态来体现太阳的亮，第二句通过写 _ ___ 、____、___ 的状态来体现天气的热。 （2）我会仿写：__________________________ 三、现代文阅读 [来源:学|科|网] 阅读理解。 草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水 寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边 呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”①诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操 一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ② 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去 旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像 下雨一样，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹 军水寨受箭。 6．选文中画线句子①运用了_______________和______________描写，从这些描写中 你体会到诸葛亮当时内心的_________________。从画线句子②中可以看出曹操______ ________的特点。 7．“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。”这句话运用了什么修辞手法？ 有什么作用？ ___________________________________________ 8．了解人物的思维，可以加深对文章内容的理解，请你思考诸葛亮一系列行动的动机： 选在“大雾漫天”的时候去取箭，是为了___________________；“船头朝西，船尾朝东， 一字摆开”是为了_____________________；“一边擂鼓，一边呐喊”是为了________ ____ ____ _。由此看出诸葛亮是一个__________________的人。 阅读与理解。 青山处处埋忠骨（节选） ① 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的 juàn liàn（ )。岸英奔赴（ )朝鲜时，他因为工作繁忙，未 能见上一面，谁知竟成 了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 然而，他很快打消了这种想法。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所 生？不能因为我是主席， 就要搞特殊（ )。不是千千万万志愿军烈士安葬在朝 鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ② 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那 神情分明在说，难道岸英难道真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然 的目 光转向窗外，右 手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③ 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录 稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④ 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 9．根据拼音写词语、给文中加点字注音。 juàn liàn( ) 奔赴( ) 特殊( ) 10．根据上下文，理解加点词语意思。 ① 不由自主：____________________ ② 下意识：______________________ 11．第①段文字主要是通过哪两种描写来反映人物的内心世界？（ A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 ） D．心理描写 12．第①段中，从哪些句子你体会到了毛主席的凡人情怀？ ________________________ 13．从第②段画线句，体会毛主席的 内心世界。 ________________________ 四、书面表达 14．习作。 那一刻，我 回忆我们过去的生活与成长经历，有没有一个时刻或是一件事，令自己感觉自己长大 了，后悔了，成功了或者是难过了……请根据自己记忆中印象深刻的事情，将题目补 充完整并完成习作，注意写出事情对自己造成的影响，注意可以运用所学过的描写的 技巧，要把事情的经过写清楚，还要把对自己造成影响的情形写清楚，记录当时的真 实感受。450 字左右。 参考答案： 1．呐喊 胸膛 都督 妒忌 委托 擂鼓 碗碟 水寨 遮掩 拐杖 胸 2． 胸有成竹 成 扬 扬 危 安 垂 丧 瞪 刮 并 办 洗 押 清 季 4． 用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？ 正 刃 出场顺序是不是有人给他出谋划策了。 下开始写作业。 鸡 垂头丧气 得意扬扬 目瞪口呆 3． 5． 呆 狗 齐威王好奇地问田忌，田忌这样安排马的 我走到书桌旁，从书包里拿出作业，搬来椅子坐 猴子不但不理，还撕得更凶了。 蝉 厨房里忙得不可开交。妈妈正忙着切菜，爸爸忙着把肉放进锅里炒， 我也没闲着，把碗筷摆上了桌面。 语言 6． 神态 从容自信 生性多疑、小心谨慎 7．比喻，生动、形象地写出了放出的箭很多，像雨滴一样密密麻麻的。 让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭 8． 不留空当，使受箭面积增大 眷恋 9． fù 虚张声势，制造进攻的假象 11．D 心思缜密、神机妙算 shū 由不得自己，控制不了自己。 10． 既便于行动，又 潜意识；不知不觉地；没有意识地。 [来源:Zxxk.Com] 12．儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！ 13．失去孩子内心极具悲痛。 14．范文： 那一刻，我真的笑了 在我的经历里有无数多好笑的事情。但我有一件事情，到现在还记忆犹新。就是那件 事情…… 在我刚进小学的时候，好像是六七岁的时候我做了一件傻事。记得一次，因为我们那一组 的人，扫除扫得很好，被老师表扬了，所以我那时很高兴，我觉得我真的长大了。在回家 的路上，我还沾沾自喜的，我想我把这件事情告诉了妈妈，妈妈一定会高兴的！ 回了家，我把整件事情都告诉了妈妈，妈妈还赞了我。我 想用事实告诉妈妈听我真的 长大了，于是我问：“妈妈， 我有什么事情可以帮您？”妈妈说:“你先帮我淘米吧！”我说: “只是淘米啊？”妈妈说：“行啦，你先帮我淘米，等一会儿有事情再叫你，好吗？”我说: “好！”说完，我立即去米桶里拿米出来，放进锅里，我把水倒进饭锅里，洗完手后，就把 手放进饭锅淘米，两三下就把米淘好。我把米拿给妈妈看。妈妈说：“好厉害，看来你真的 长大了。我们家的盐已经用完了，你帮我买一些回来吧。”我拿着钱就冲了出去。 路上我看见了一个同学，他叫我到他家玩，我想：玩一会儿也无所谓吧。于是我就到 他家玩，早已不记得买盐的事情了。我看了一下钟，这么晚了，才记起要买盐。我和我的 同学说了声就走了。买了盐之后，天已经黑了，我就跑着回家。可能是我跑的得太快，看 不到地面有一块石头，不小心摔倒了，连盐袋都破了，盐袋里面的盐都流了出来。盐弄脏 了，怎么办呢？啊！米脏了可以淘，盐脏了不是也可以淘吗？为了不让妈妈知道，我就去 了同学家。向他要了盆子和水。把刚刚弄脏的盐拿出来，倒进盆子里去。然后放进水。过 了一会儿，开始往外捞盐了，但怎么捞都捞不出来！ 回家后，我把这件事告诉爸爸妈妈，他们都笑了，爸爸说：“米可以淘，盐是不可以淘的，盐 一放进水就会溶解的。”在那次，我真的丢脸，还说自己长大了。但是，回想那件事还真的好笑。 [来源: 学.科.网]