部编版语文二年级上册生字规范书写与易 错点强化训练 第十九课 古诗二首 生字规范书写 危 危 危 敢 敢 敢 惊 惊 惊 阴 阴 阴 似 似 似 野 野 野 苍 苍 苍 茫 茫 茫 课时同步测练 基础达标 一、用“/”画出每组中加点字读音不同的词。 A.盛开 盛大 盛汤 B.铺床 铺面 当铺 C.好人 好学 好客 D.养分 水分 分别 【答案】盛汤 铺床 好人 分别 二、给诗句中加点的词语选择恰当的解释。 1.夜宿山寺（ ） A.旧有的，素有的 2.笼盖四野（ B.住，过夜，夜里睡觉 ） A.草原的四面八方 B.发出 C.产生 【答案】1.B 2.A 三、“摘”表示人的动作。下面这些词语也表示人的动作，选择填空。 采 打 吹 扫 喝 画 （ ）篮球 （ ）饮料 （ ）蘑菇 （ ）喇叭 （ ）落叶 （ ）图画 吹 画 【答案】打 喝 采 四、解释下列词语的意思。 扫 危楼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 苍苍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 星辰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 茫茫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 【答案】高楼，诗中指山顶的寺庙。 青色。 天上的星星的统称。 阔，深远，看不到边际。 五、先把诗句补充完整，再选一选修辞手法。 1.“（ ）（ ）高百尺，手可摘星辰。”这句诗运用了（ ）的修辞手 法，写出了山寺的高。 A 比喻 B 夸张 2.“敕勒川，阴山下，天（ ）穹庐，笼盖四（ ）的修辞手法，写出了天空的形状。 ）。”这句诗运用了（ 辽 A 拟人 B 比喻 【答案】危 楼 似 B 野 B 六、说说下面诗句的意思。 ① 不敢高声语，恐惊天上人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊 就显现出来。 七、根据课文内容填空。 ①《夜宿山寺》的作者是＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿，通过＿＿＿＿、＿＿ ＿＿看出山寺高。 ②《敕勒歌》选自＿＿＿＿。 【答案】唐 李白 不敢高声语 恐惊天上人 北朝民歌 八、看下面四幅图，你想到了什么词语或者诗句，请选一选。将正确序号填在 括号里。 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） A 鹅毛大雪 B 微风习习 C 云雾缭绕 D 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛 羊。 【答案】D B C A 九、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 （注）危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 1.首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄 的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】1.危、高、百尺 2.夸张 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 3.“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读 者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高。 十、先把诗歌补充完整，再完成练习。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.补充诗歌。 2.这是一首描绘＿＿＿＿的诗歌。（ A.山川 ） B.草原 3.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ） A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。 B.天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。 4.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。 ＿＿＿＿蓝蓝的，＿＿＿＿一眼望不到边，＿＿＿＿吹过原，牧草＿＿＿ ＿，露出了成群的＿＿＿＿。 【答案】1.天苍苍；野茫茫；风吹草低见牛羊 2.B 3.B 4.天空 草原 风儿 低伏 牛羊