专题 08 明确阅卷规则 减少非必要失分 目录： 第一部分 明确阅卷评分原则 减小非智力因素失分 第二部分 按要求规范答题 减小非智力因素失分 第三部分 答题前看清要求防“坑” 减小非智力因素失分 第四部分 注意考试细节的处理 减少非智力因素失分 第一部分 明确 阅卷 评分原则 减小非智力因素失分 1．“多种答案”原则 在一些开放性试题中，答案可能不是唯一的，合理的均得分；有错误的，根据错误的性质，参照评分 参考中相应的规定评分。 2．“倒扣分”原则 一个答案，经常有学生由于没有足够的把握，写出一对一错，或二对一错，或一对多错的答案。这种 情况反映学生抱有某种程度的投机心理，把多个可能的答案全部写出，让评卷教师做出选择。阅卷一直坚 持凡是出现多个答案情况时，只要有错误的，均要倒扣分，但不出现负分。 3．易于辨别　修正清楚原则 凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定要很漂亮，但须十分清晰。即首先不能过分潦草 ， 而且要十分清晰，易于辨认。有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由 A 改成 B，由 B 又改成 D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除学生有投机心理，让评卷老师去猜。 另外有些学生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，最后也没有用签字笔重新圈定，导致扫描时图像 不够清晰，造成重大失分。 4．“不许越线”原则 答错位置或答题超出试卷、试题各自标出的划定界限时，有些可能能得到分数，但风险太大。所以甚 至每个大题中的小题之间都要严格遵守各自的界线，以防止因试题由于测试内容过多，评卷时又需切割扫 描，而造成答题内容上下不着边，引起缺失。试卷上多处有明显的提示，不许越线。 5．“白纸黑字”原则 即凡是试卷上写了的就有，没有写的就没有。只凭试卷上的白纸黑字所表达的内容及所提供的信息评 分，才能真正地做到公平公正。 6．“见空给分”原则 在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确 与否，不影响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后者错误，也按步骤照样给分。虽然此法可能让部 分人占了便宜，但也不能冤枉一些人，而且便于操作。 7．无机化学按要求　分毫不差高标准 (1)严格按要求给分：填空要求填什么就写什么，答非所问者按“0”分处理。 (2)元素符号的书写：一定要符合规范要求，其中包括原子序数、原子量、电荷数、化合价以及同位素的表 示等。 (3)化学方程式的问题：反应物和生成物的系数，气体或沉淀的符号，反应物与产物两边用等号或可逆号连 接，反应条件等均应完全正确。 (4)综合题高分策略技巧。 8．有机化学严规范　应得尽得最全面 (1)结构式：如苯环、双键、羧基、醛基、羰基、羟基等均要求按教材规范书写，尤其要注意出现在某一中 心结构左边的基团。 (2)H(氢)、O(氧)或其他元素、其他基团与 C(或其他元素)成键时，连接位置必须准确。 (3)聚合物：其结构简式一定要求严格按教材规范书写。尤其要注意单体双键打开部分伸出括号外。 (4)如考核的是某物质的中文名称，则一定要用中文写出系统命名法学名，不能写出俗名。 (5)反应条件：规范的有机反应方程式要求反应物及生成物的分子式或结构简式及相关系数正确，且反应条 件(如反应温度、催化剂等)准确，否则酌情扣分。 9．计算细节多防范　缜密审题思路宽 (1)关于数字的表示：需按题目要求对计算结果做合理的修约(一般保留到小数点后两位，“国标”特殊说明者 除外)。 (2)以值域来表示计算结果的，千万不可对结果进行数字修约。 (3)用不等式表示时，要注意是开区间还是闭区间。 (4)单位：结果一定要有正确、规范的单位。 (5)有关的计算式：如果不是纯粹填空(填写结果)的计算题，一定要有相应的计算式。 (6)在涉及填空时，一定要按照顺序填空，不可颠倒(最好加上适当的标注)。 第二部分 按要求规范答题 减小非智力因素失分 1．化学专用名词中出现错别字(甚至白字)要参照标准扣分 (1)化学用语中文名称不能写错别字。如：实验仪器：蒸馏(硫、留、流)烧瓶、坩埚(钳锅)；专业术语：褪 (腿)色、振(震)荡、静(净)置(制、止)、蘸(粘)取、蓝(兰)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、过滤(虚)；专 用名称：官能团的名称：醛基、羧基，铵(氨)盐、苯(笨)、金刚(钢)石；反应类型：酯(脂)化反应、置(制、 质)换反应、加聚(剧)反应、加成(层)反应；专业表示法：第 VA 族(第五主族)、第 VIII 族等。 (2)有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如 “相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“ g”或 “g·mol-1”。摩尔质量有单位（g·mol-1）却不写单位，失分；用字母式子填空时注意单位该不该有。 2.实验操作表述中的“答题规范” (1)规范书写试剂名称。 (2)规范书写装置中试剂的用途。如 ① 除杂装置:除去(或吸收)××杂质,防止干扰(影响);除去××中的杂质,以免影响测量结果。 ② 尾气吸收装置:吸收××气体,防止污染空气。 (3)物质检验、鉴别题的描述。 取样,加入××试剂,若有××现象,则有××物质;否则,没有××物质。 (4)规范书写实验现象描述:如“颜色由××变成××”“液面上升或下降(形成液面差)”“溶液变浑浊”等。 (5)规范书写实验方法。 用试管取(收集)少量(适量)××,滴加(放、伸)××,若××,则××(或出现××现象,证明××)。 (6)规范书写实验操作目的、原因、理由方法。 答题思路:这样做有什么好处、不这样做有什么影响。 好处:直接作用是……,根本目的是……;“坏处”:如果(不这样)……,那么会(怎样)……。 3.不同状态下实验现象表述的 3 个“规范” (1)溶液中→颜色由……变成……,液面上升或下降(形成液面差),溶液变浑浊,生成(产生)……色沉淀,溶液发 生倒吸,产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出),有液体溢出等。 (2)固体→表面产生大量气泡,逐渐溶解,体积逐渐变小(变细或变粗),颜色由……色变成……色等 。 (3)气体→生成……色(味)气体,气体由……色变成……色,先变……后……(加深、变浅、褪色)等。 4.实验现象表述的“三个注意” (1)现象描述要全面:看到的、听到的、摸到的、闻到的。 (2)现象描述要准确:如 A 试管中……、B 处有……。 (3)现象、结论格式正确:按“现象+结论”格式描述,忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。 4．方程式的书写一定要符合要求，“答非所问”不给分 如：“化学方程式”、“离子方程式”、“电极方程式”、“电解方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”、“热化学方 程式”。 (1)不配平不给分。 (2)非最小公倍数不给分(电极反应式、热化学方程式除外)。 (3)“△”、“↑”、“↓”、“→”、“ ”、“电解”、“催化剂”、“高温”、“高压”等均应正确使用，否则扣分。 第三部分 答题前看清要求防“坑” 减小非智力因素失分 一、选择题中的“坑” 1、“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”；“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应”；“短周 期”、“主族”、“同周期”、“同主族”；“等体积”、“等质量”等； 2、化合物还是单质或混合物等； 3、选“正确的是”，“错误的是”或“不正确的是”等； 4、排序时，是“由大到小”还是“由小到大”“由弱到强”还是“由强到弱”，“由高到低”还是“由低到高”等； 5、注意题中的加点字、黑体字及括号内容（可能是提示、解释、说明或补充、答题指令等），图表题审 读（坐标轴、单位、最小间隔、曲线点线面、拐点与走趋等；表题变量与自变量，数值变化与不变化规律 等）。 6、阿佛加德罗常数题中： 　①水：常温下是液态；②稀有气体：单原子分子；③ SO3：常温下是液态或固态；④ NO2：存在与 N2O4 的平衡；⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用 22.4L，同温同压下才能比较。⑥不 是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子 质量当相对分子质量，把原子量当质子数。⑧ Na2O2、H2O2、Cl2 等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移 电子数易多算。⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。⑩ 273℃与 273K 不注 意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1 的适用条件。注意三氧 化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 7、离子大量共存： ① 注意溶液的酸、碱性和颜色等； ② 注意氧化还原反应如 Fe2+与 H+、NO3-不共存，Al 与 HNO3 无氢气等； ③ 注意审题，是大量共存还是不能大量共存。 8、离子方程式正误： ① 看电荷是否守恒； ② 看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆； ③ 看产物是否正确，如 CO2 的反应是生成正盐还是酸式盐，Fe3+与 S2-反应是氧化还原反应等； ④ 看原子是否守恒； ⑤ 水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。 9、书写热化学方程式时要注意：（1）物质状态，（2）“+”“-”，（3）“kJ/mol”，（4）系数与热量值的对 应； 二、解答题中的“坑” 1、书写“名称”还是“元素符号”、“代号”、“序号”、“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“实验式”、 “电子式”等； 2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”“点击方程式”“水解方程式” 3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物写全 4、填写结果时应对准物质 5、“已知”中的内容、“（）”中的内容、注解以及图、表中的隐含信息等； 6、单位：“mL”与“L”、“m3”与“cm3”、“mol·L-1·min-1”与“mol·L-1·s-1”等； 7、填“大于”还是“>”，“增大”还是“变大”等； 8、填写答案时要注意仪器的精确度，如溶液体积的计算结果为 8.13mL，用量筒时只能写成 8.1mL、用滴 定管时就要写成 8.13mL；又如固体质量的计算结果为 5.85g，用托盘天平时只能写 5.9g，否则为 0 分等。 9、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确 (1)不用错别字： ① 实验仪器：蒸馏(硫、留、流)烧瓶、坩埚(钳锅) ② 专业术语：褪(腿)色、振(震)荡、静(净)置(制、止)、蘸(粘)取、蓝(兰)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、 过滤(虚) ③ 专用名称：官能团的名称：醛基、羧基，铵(氨)盐、苯(笨)、金刚(钢)石 ④ 反应类型：酯(脂)化反应、置(制、质)换反应、加聚(剧)反应、加成(层)反应 ⑤ 专业表示法：第 VA 族(第五主族)、第