第 2 章：声现象——2022 年物理中考一轮复习 一、单选题 1．（2021·陕西·模拟预测）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在 发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是（ ） A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D．由实验可推理出声音不能在真空中传播 2．（2021·陕西·模拟预测）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗， 它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要 刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A．声波具有能量 B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D．“金噪子”发出的声波是次声波 3．（2021·陕西·模拟预测）如图中国科技馆二层“探索与发现”A 厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品， 当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是 A．发声的物体不一定在振动 B．声音是以声波的形式传播出去的 C．听到的声音是靠金属管传来的 D．医用听诊器和传声筒的原理不同 4．（2021·陕西·模拟预测）以下活动中，用来探究声音产生原因的是 A． 将发声的音叉触及面颊 B． 用大小不同的力敲鼓 C． 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D． 用硬卡片在梳齿上快划、慢划 5．（2021·陕西·模拟预测）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　） A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 6．（2021·陕西·模拟预测）图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的 多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是( ) A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 7．（2021·陕西·模拟预测）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别 出是玉笛的声音，是依据声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 8．（2021·陕西·模拟预测）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B 两端开口，C 处开一小口）和“活塞”组成， 将活塞从 B 处塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 9．（2021·陕西·模拟预测）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图。根据该波形图， 下列说法正确的是 A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同 10．（2021·陕西·模拟预测）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎 的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄 植株遭受伤害后，会发出（　　） A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声 11．（2021·陕西·模拟预测）小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对 餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（ ） A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播 8 C．传播速度是 3 �10 m / s D．不能传递能量 12．（2021·陕西·模拟预测）小明设计了如图所示的几个实验，能够探究声音产生原因的是（　　） A． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 B． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小 C． 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰 D． 会熄灭 13．（2021·陕西渭南·一模）“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的 “检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听声端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是 （　　） A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的 B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快 C．“听声端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调 D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量 14．（2021·陕西·模拟预测）下列关于声现象的分析正确的是（　　） A．我们可以通过音色判断出熟悉歌手的声音 B．发声体的振动越快，响度越大 C．声波只能传递信息但不能传递能量 D．潜在水里的人能听到岸上的说话声是由于固体可以传声 15．（2021·陕西·模拟预测）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境 中的声现象，下列说法正确的是（ ） A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的 B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声 C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D．茂密的树林具有吸声、消声的作用 16．（2021·陕西·模拟预测）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播 B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小 C．图丙：医生用 B 超查体，说明声音可以传递能量 D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 17．（2021·陕西·模拟预测）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（　 　） A．凭音色可分辨发音乐器的种类 B．扬声器音量调大可提高音调 C．音乐声只能传递信息 D．剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射 18．（2021·陕西·模拟预测）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。 关于鼓声，下面的说法中错误的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 19．（2021·陕西韩城·一模）对图中的四个情景说法正确的是 A．甲图不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声音的传播需要介质 B．乙图钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的响度一定发生变化 C．丙图放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息 D．丁图禁止汽车鸣笛是为了阻断噪声传播 20．（2021·陕西·模拟预测）关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B．吉他能发出声音是因为弦在振动 C．声呐是利用次声波传递信息的 D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 21．（2021·陕西莲湖·三模）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．响度越大的声音在相同介质中的传播速度越大 C．科技的发展使有的声音不由物体的振动产生 D．城市居民小区周围禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 22．（2021·陕西·中考真题）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确 的是（　　） A．同学们的歌声是由振动产生的 B．现场观众听到的歌声可以在真空传播 C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同 二、填空题 23．（2021·陕西·模拟预测）如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由 物体______产生的。频率为 256Hz 的 A 音叉和频率为 440Hz 的 B 音叉中______ （选填“A”或 “B”）音叉 声音的音调较高。 24．（2021·陕西·模拟预测）吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护 听力，声音不能超过________dB。 25．（2021·陕西·西安市第二十三中学一模）生活中处处有物理，看电视时“综艺节目”里常有小孩模仿郭 德纲、张杰等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的______（选填“音调”“音色”或“响 度”）；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过______传播。参加游戏的人 是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明声音可以传递______。 26．（2021·陕西·三模）声音是由于物体_____而产生的．因为声音能传递_____，所以当人们突然暴露在 150dB 的噪声环境中，耳朵中的鼓膜会破裂出血，使双耳完全失去听力． 27．（2021·陕西·模拟预测）在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的____ ____；这是在声源处防止噪声_______；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声 音的__________进行判断的。 三、综合题 28．（2021·陕西·模拟预测）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时， 会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同 气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究： （1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波 器，观察并记录此时的波形如图甲所示； （2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间 的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示 分析以上实验过程和现象可知： （1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同” 或“不同”）． （2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度______ __（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个___ ____透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间 存在某种对应关系． （3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照