新海实验中学九年级 2021-2022 学年度第一次阶段性 检测物理试题 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分，每小题只有一个选项正确） 1. 下图是生活中几种常见的杠杆，属于费力杠杆的是 2. 如图所示，杠杆 AOB 的 A 端挂重为 G1 的物体，B 端挂重为 G2 的物 体时，杠杆处于平衡状态。若 AO=BO，杠杆自身重力不计，则 A、G1=G2 B、G1<G2 C、G1>G2 D、无法判断 3. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力 F1、F2、F3 匀速拉起钩码。忽略绳重和摩擦，下列说法中正确的是 F1 A．F1 较 小 B．F2 较大 C．F1、F2、F3 的大小不能确定 D．如果将钩码提升相同的高度，那么力 F1、F2、F3 做的功相等 4. 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重和摩擦，以下装置最省力的是 5. 下列图示的情形中，关于人做功的说法正确的是 A．图甲中，男孩踢一下足球，球离开脚在草地上滚动的过程中，人的脚仍对球做功 B．图乙中，司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动，人对汽车做了功 C．图丙中，女孩把一箱报刊搬起来，这个过程中，女孩对箱子做了功 D．图丁中，学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包做了功 6. 下列说法正确的是 F3 F2 A．做功越快的机械，功率一定越大 高 C．功率越大的机械，做功一定越多 B．做功越多的机械，机械效率一定越 D．机械效率越高，机械做功一定越快 7. 一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进 前相比 A．有用功不变，总功不变 B．有用功不变，总功减少 C．有用功增加，总功增加 D．有用功增加，总功增加 8. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的 高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 A. 绳子受的拉力 F 1 和 F 2 大小相等，滑轮组的机械效率相同 B. 绳子受的拉力 F 1 和 F 2 大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相 等 9. 在下列过程中，物体动能转化为势能的是 A．向上抛出的石块在空中上升 B．秋千从高处落向低处 C．冰雹从天而降 D．拉弯的弓把箭射出去 10. 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是 A．温度高的物体含有热量一定多 B．温度为 0℃的物体，内能为 零 C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加 二、填空题（每空 1 分，共 17 分） 11. 如图，钓鱼竿可看成一根杠杆，其支点位于图中的 鱼者两只手之间的距离应 12. 如图，A 装置是 点．要使钓起鱼时省力一些，则钓 （选填“增大”或“减小”）一些． （选填“定”或“动”）滑轮，使用该机械的最大好处是 ． 13. 放在水平桌面上重 4N 的木块，在 3N 的水平拉力作用下移动了 2m，在这个过程中，重 力对物体做的功 J，拉力对物体做的功 J． 14. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为 18N 的物体缓慢升高 0.1m， 拉力大小 8N，拉力移动的距离为 0.25m．有用功为 ． J，杠杆的机械效率为 15. 如图，工人用小车沿斜面把质量 100kg 的物品运送到高处．已知斜面长 3m，斜面高 1.5 m； 工人沿斜面推车的推力 600 N，用时 20s．则工人推车的功率是 效率是 ． O W，该斜面的机械 F 16. 过去农村耕地主要依靠牛拉犁，现在已经使用拖拉机代替牛。若牛的功率为 400W，拖拉 机的功率为 25kW，则拖拉机工作 8h 所做的功由一头牛来完成，需要工作 h。 17. 跳绳看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的，有位同学对此做了 专门研究：跳绳者质量 60 kg，每次跳起的高度大约 5cm，1min 跳 150 个．根据所给 条件可估算出此跳绳者每跳一个所做的功为 1min 内平均功率为 J W． ； 在 18. 自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐 重力势能逐渐 ， （选填“减小”、“不变”或“增大”）． 19. 太阳能热水器具有安全、节能、环保等优点，当它吸收太阳能后，水的内能 “减小”、“不变”或“增大”），这是通过 （选填 的方式改变了它的内能. 三、作图、实验题（每图、每空均 2 分，共 32 分） 20．（1）如图，杠杆 OA 在 F1、F2 两个力作用下平衡.如果虚线 0O1 是力 F2 的力臂，请在杠杆 上标出力 F2 的方向，并画出力 F1 的力臂 l1． （2）如图，杠杆的 B 点挂着一个重物，在 A 点施加一个最小的动力使杠杆平衡．请画出最小 的动力 F1，以及杠杆受到的阻力 F2. 21. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： C （1） 先把杠杆支在支架上，停在图甲的位置，此时为了消除杠杆自 重对实验的影响，应将左边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平 位置平衡。 （2） 然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置， 让杠杆再次在水平位置平衡，如图乙所示.若 A、B 两点分别增加一个钩码，则杠杆 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）； （3） 得出“杠杆平衡条件”的过程中，多次改变钩码个数和位置，其目的是为了 （4） 在 . 如图丙，现给你一个量程为 0〜 2N 的弹簧测力计，若干个重力均为 0.5N 的钩码。钩码挂在 C 点处，现使用弹簧测 力计和钩码使杠杆在水平位置平衡(不计杠杆自重对实验的影响)，则在 C 点处所挂钩 码的最多个数为 个。 22. 某小组利用如图所示的实验装置“测滑轮组机械效率”，得到的数据如表所示： 实 验 次 数 1 钩码 重 G/ N 4 钩码 上升 高度 h / m 0 . 1 拉 力 F/ N 2 . 7 拉力 移动 距离 s / m 0 . 2 机 械 效 率 74 % （1） 实验中应沿竖直方向 （2） 完整 （3） 缓慢拉动弹簧测力计． 根据装置，请将表中第 4 次数据填写 ． 通过比较 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时， 滑轮组的 机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）. （4） 小明认为“同 一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 两次实验数据 可知他的观点是错误的（填实验次数的序号）． （5） 小华同学发现实验过程中，虽然边拉动弹簧 测力计边读数，示数不稳定，但还是不应该静止读数，这是因为需要考虑到 对 滑轮组机械效率的影响． 23. 为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置： （1） 图甲装置是为了探究动能大小与 被撞后移动的距离越远，说明小球撞击木块时的动能 物理学研究方法是 关系。若木块 ，这里利用的 法. （2） 根据图乙装置能得出的结论是： （3） ． 如 果本实验装置的水平面绝对光滑可以吗？理由： ． 四、计算题（9 分+12 分，共 21 分） 24. 一辆 5t 的汽车在平直公路上匀速行驶，1 分钟内前进 1500m，汽车受到的阻力是车重的 0.02 倍.求： （1） 汽车行驶的速度 （2） 汽车行驶时的牵引力 （3） 汽车在这段时间内的功率 25. 如图所示，工人用此滑轮组匀速提升一个重 350N 的物体，10s 内物体上升了 2m，工人拉 绳的力为 250N，不计绳重和摩擦.求： （1） 人提起物体所做的有用功 （2） 拉力的功率 （3） 若提升的物体重力增加 100N，滑轮组的机械效率 （4） 若工人的重力为 600N，能提起的最大物重