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课题 第 5 讲 总体布局:统筹推进“五位一体” 一、教学理念 遵循以人为本的教学理念,设计以学生为中心的课堂活动,增强学生课堂 参与度;树立新课教学标理念培养学生创新意识,积极引导学生学习,根据学 生实际情况选择合适的教学方法和传授适合的学习方法,对学生进行因材施 教,加强政治理论与实践能力的联系,促进学生全面发展。 二、教学目标 政治认同:政治认同:通过情境设置、问题驱动和学生自读,引导学生深 刻理解和领悟“五位一体”的重要性;树立新发展理念。培养学生政治认同。 科学精神:通过教师讲授和师生讨论,引导学生准确理解人民性是马克思 主义最鲜明的品格,全面理解以人民为中心的内涵、地位、作用。培养学生辩 证思维和科学精神。 公共参与:通过讨论如何坚持 人与自然和谐共生,广泛形成绿色生产生活 方式,使学生深入体会“人与自然和谐共生”的思想,培养学生理论联系生活的 能力,鼓励引导学生积极投入到新时代“五位一体”的社会主义建设实践中。 三、教学策略 在教学中,仅仅围绕课程标准并根据学科任务,确定活动议题,再分解议 题,组织学生进行教学深究论,发挥学生学习的主体性和积极性,增强学生的 课堂参与度.在学生已有的知识基路上进行情境探究活动,开展情境教学,引导 学生真正理解和认同新发展理念、“五位一体”,联系生活实际,让学生真正感 受到参与“五位一体”建设的重要性,以及明白青年学生应如何参与,增强学生 的政治认同感和公共参与,进一步加强学生的爱国主义情感,促进学生个人发 展与国家发展相联系。 四、重点难点 重点:深刻理解“五位一体”的科学内涵和重要性。 难点:正确理解“五位一体”总体布局的整体性。 五、教学设备 多媒体设备、教科书、 六、教学过程 (一)、引入 探究式教学:如何建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化 国家? 问题:你心中未来的中山(中国)是什么样子的? 富强、民主、文明、和谐、美丽 师:要实现这样一个社会,我们要做什么?经济建设、政治建设。。。就 是 18 大提出的“五位一体”总体布局,它是中国共产党对“实现什么样的发展、 怎样发展”这一重大战略问题的科学回答,五位一体总布局与社会主义初级阶段 总依据、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴总任务有机统一,对进一步 明确中国特色社会主义发展方向,夺取中国特色社会主义新胜利意义重大。 (过渡:那么如何统筹推进五位一体?) (二)、新课讲授 1、以新发展理念推动经济高质量发展 (1)新发展理念内涵 (视频) 问题:新发展理念的内涵以及地位 (师:首先以新发展理念推动经济高质量发展,问题来了,新发展理念是 什么?请同学们观看一个视频,并完成思考。) (2)实现我国经济高质量发展 问题:如何实现我国经济高质量发展? 坚持社会主义市场经济改革方向,处理好政府和市场的关系 以供给侧结构性改革为主线,解决有效供给不足的矛盾 (师:如何推动经济高质量发展?这个经济高质量发展是什么样的发展? 指的是以效益和质量为中心,不再只求速度。如何推动呢?。。。) (3)建设现代化经济体系 内涵:创新引领、协同发展的产业体系,统一开放、竞争有序的市场体 系,体现效率、促进公平的收入分配体系。彰显优势、协调联动的城乡区域发 展体系,资源节约、环境友好的绿色发展体系,多元平衡、安全高效的全面开 放体系,充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。 主要举措:大力发展实体经济;加快实施创新驱动发展战略;积极推动城 乡区域协调发展;着力发展开放型经济;深化经济体制改革。 (师:国家强,经济体系必须强。推动经济高质量发展,必须建设现代化 经济体系。这个体系包括哪些?又如何建设?) (4)构建新发展格局 内涵:以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 做法:培育完整内需体系;畅通国内国际大循环;统筹好安全与发展 (最后,还要构建新发展格局,这个格局以国内大循环为主体、国内国际 双循环相互促进。通过。。。来进行构建。) 过渡:以上就是五位一体中的经济建设方面,下面我们来看政治建设。 2、发展社会主义民主政治 思考:西方民主与社会主义民主的区别? (师:不同点: ①.经济基础不同。人民代表大会制度是建立在生产资料公有制基础之上 的,为维护社会主义经济服务。西方代议制是建立在生产资料私有制基础之上 的,是维护资产阶级私有制的工具。 ②.行使权力的主体不同。人民代表大会权力的主体是人民,西方国家的议 会权力的主体是议员,议员都是维护资产阶级利益的。 ③.活动原则不同。人民代表大会是国家权力机关,按照民主集中制的组织 活动原则统一行使一切国家权力。西方国家的议会制一般以三权分立的原则组 织起来,立法,司法,行政三权相互制约,制衡。 ④.权力运行的效率不同。人民代表大会制度坚持民主集中制,发挥集中力 量办大事的优势,效率高,而西方代议制权力机关相互扯皮、推诿导致效率低 下。 (师:所以,哪个才是真正的民主?社会主义才是真正的民主,西方的民 主不过是维护资产阶级利益的民主,所以我们要坚持和发展社会主义民主政 治。如何?) ①.坚持走中国特色社会主义道路 ② 用制度体系保证人民当家作主 ③ 巩固和发展最广泛的爱国统一战线 ④ 全面贯彻党的民族、宗教政策 3、铸就中华文化新辉煌 (视频) ① 推动社会主义文化繁荣兴盛 ② 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 ③ 用社会主义核心价值观凝心聚力 ④ 推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展 ⑤ 提高国家文化软实力 (师:同学们,一个民族的魂是什么?文化,我们要坚持发展中华文化, 建设文化强国,那又如何推进社会主义文化建设,请同学们观看一个视频并结 合书本回答。) 4、以保障和改善民生为重点,加强社会建设 (师:同学们,国家进行建设,发展的根本目的是什么?为了人民,增进 民生福祉是发展的根本目的。既然是为了人民,那么进行社会建设就要紧紧抓 住人民最关心最直接最现实的利益问题,人民最关心的是什么?对此,我们 要。。。除此之外,贫困是我国的一大问题,对此要坚决打赢脱贫攻坚战) 五、促进人与自然和谐共生 (师:最后,我们不仅要把国家建设得富强、民主、文明、和谐,还要是 个美丽的国家,这需要进行生态文明建设。首先,看一个视频,同学们思考一 下,人与自然的关系是什么?绿水青山与金山银山的关系?) 人是自然的一部分,所以人与自然的关系就是自然跟自然的关系,自然是 生命之母,人与自然是生命共同体。因此,我们要。。。) 生态文明建设首要处理生态与发展的关系,绿水青山与金山银山的关系, 实质上是经济发展与生态环境保护的关系。 第 3,由于人类加大对环境的开发,造成很大程度的污染,因此要坚决打 好污染防治攻坚战,坚持和完善生态文明制度体系。 思考:结合生活经验,说说我们应如何坚持 人与自然和谐共生,广泛形成 绿色生产生活方式。
第5讲 总体布局:统筹推进“五位一体教案- 2021-2022学年高中政治统编版习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
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