2022 届高中政治一轮复习 《文化生活》 第二单元《文化传承与创新》 第四课《文化继承性与文化发展》 （一）构建体系 · 理清线索 （二）命题规律 备考策略 （三）考点整合 · 精讲精练 （四）答题模板 强化突破 （一）构建体系 · 理清线索 第四课《文化的继承性与文化发展》知识结构图 含义 表现 是什么 特点 地位及作用 正确对待的意 为什么 义 对待态度 ——怎么样 传 统 文 化 文 化 继 承 文化 的继 承性 与文 化发 展 关系 文 化 发 展 影 响 文 化 发 展 的 因 素 社会制度的更替 科学技术的进步 思想运动 教育 （二）命题规律 备考策略 命题规律： （ 1 ）考查形式：近 5 年高考，既有选择题也有非选择题。 （ 2 ）考查内容：近 5 年高考，主要考查传统文化的特点及其影 响、对待传统文化的正确态度、影响文化发展的因素、文化继承 与发展的关系。本课考点是高考命题的重点。 （ 3 ）核心素养： 政治认同：认同我国的优秀传统文化，继承和弘扬中华优秀传 统文化，培养热爱传统文化的文化素养 科学精神：把握传统文化的特点和对待传统文化的态度；提高 辩证认识传统文化的影响的能力；把握好文化继承与发展的关系 ；了解影响文化发展的重要因素 备考策略： （ 1 ）以“对待传统文化的态度”为议题，关注传统文化，辩证地看待 传统文化作用，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发 展的重要意义。 （ 2 ）以“文化继承与发展的关系“为议题，结合现实生活中文化传承 与创新的成果，分析正确对待传统文化的措施。 （ 3 ）以“科技是推动文化发展的重要因素”为议题，关注现实生活中 的文化创新的现象，阐述科技在文化的传承与创新的重要作用。 （三）考点整合 · 精讲精练 核心考点一 ：传统文化的继承 1 、传统文化是什么——含义、表现、特点 （ 1 ）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在 现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 辨清：传统文化≠古代文化 中国古代文化是相对于现代文化而言的； 传统文化 : 不仅存在于历史中，而且保留在现实生活中，渗透在现实生活的各个 领域，历史上产生的文化如果没有被人类继承下来，那就不是传统文化。所以， 传统文化≠古代文化，不要认为历史上存在过的文化就是传统文化。 （ 2 ）表现： ① 传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影 响，是传统文化的基本形式之一。 ② 传统建筑：被称为凝固的艺术，是传统文化的重要标志 。 ③ 传统文艺：包括古代文学、传统戏曲、传统绘画等，是 中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④ 传统思想：包括传统的理论观点、学术思想和道德观念 ，是中华文化中非常重要的组成部分；对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 思考：传统习俗能够保留至今的原因是什 么？ （ 1 ）传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相 传的风尚、礼节和习惯。传统习俗中蕴含着文化，文化具 有历史继承性，因而能够保留至今。 （ 2 ）传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯，对人们 的物质生活和精神生活产生持久的影响。 疑难解析 认识误区：民族节日就是传统习俗 ： （ 1 ）内涵不同：传统习俗是指在一定社会群体中约定 俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日，蕴含 着民族生活的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因 素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日， 是民族文化的集中展示。 （ 2 ）联系：民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗 的内容；但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来， 它还可以通过其他文化载体 ( 如婚俗）展现。 （ 3 ）特点 历史继承性 传统文化在长期历史 发展中形成并保留在 内涵 现 实 生 活 中 。 没 有 文 化的继承 , 就没有文 化的积累 相对稳定性 鲜明的民族性 传统文化在世代相传中保 留着其基本特征 , 同时 , 它的具体内涵又能够因时 而变 . 有些传统文化在当 今社会被赋予新的内涵 传统文化是一个民族 在长期共同生活过程 中创造的 , 具有鲜明的 民族特色、民族风格 和民族气派 , 是维系民 族生存和发展的精神 纽带 从纵向的角度 , 是指一个 从 纵 向 的 角 度 , 即 从 民族的文化由过去到现在 从横向的角度 , 强调一 侧重 历 史 发 展 中 强 调 文 化 的历史继承性；从历史性 个 民 族 的 文 化 区 别 于 点 的积累，强调“不变” 与 时 代 性 的 统 一 上 强 调 其他民族的文化之处 “不变”和“变” 命题点 传统文化的表现和特点 【典例】 [2020· 天津卷 ] 徜徉古镇杨柳青，声声古琴音从青砖灰瓦间溢出 ，沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的 清代民居建筑群，孕育了大院文化；家家会点染、户户善丹青，声名远扬的 木版年画，滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化 (A ) ① 蕴含着人们对美好生活的向往②是中国传统文化的标志③借助传统建筑和 传统工艺得以传承④在世代相传中从未改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【训练】 [2020· 洛阳模拟 ] 面对疫情，习近平总书记代表党和国家庄严 承诺：“人民生命重于泰山 ! 只要是为了人民的生命负责，那么什么代价、 什么后果都要担当。”从《尚书》中的“民惟邦本，本固邦宁”，到中国共产党 坚持“以人民为中心”，民本思想一直存在于我们的观念中，这种深层次的文 化理念是我们在作出选择时无形的“指挥棒”。这体现了 ( A. 民本思想是维系各族人民共同生活的精神纽带 B. 民本思想具有相对稳定性，其基本特征因时而变 C. 民本思想对今天中国社会发展具有深刻的影响 D. 实现中华传统文化复兴，必须全面继承民本思想 )C 核心考点一 ：传统文化的继承 2 、为什么要正确对待传统文化—— 理论依据 、 地位、作用及 正确对待的意义 （ 1 ）理论依据：——文化继承和发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 （ 2 ）地位： 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文 化，有利于增强民族认同感和凝聚力，坚定文化自信。 （ 3 ）作用：双重作用 积极作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满 足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积 极作用。 消极作用：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步 、妨害人的发展的消极作用。 （ 4 ）正确对待传统文化的意义： ① 从民族与国家角度：一个民族一个国家，只有正确对待 传统文化，发挥传统文化的积极作用，不断满足人们日益 增长的精神需求，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发 达； ② 从个人角度：一个人只有正确对待传统文化，才能使自 己全面发展，更好地创造新生活。 3 、怎么样正确对待传统文化—— 态度 正确对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继 承，古为今用。（总的来说） 认识层面：辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟 粕； 行为层面：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容 ，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 命题点 传统文化的影响与作用 【典例】 [2020· 全国卷Ⅲ ] 习近平指出，中华民族历来注重敦亲睦邻， 讲信修睦、协和万邦是中国一以贯之的外交理念。我们提出了亲、诚、惠、 容的周边外交理念，就是要诚心诚意同邻居相处，一心一意共谋发展，携手 把合作的蛋糕做大，共享发展成果。提出亲、诚、惠、容的周边外交理念 ( B) ① 彰显了民族文化的深厚底蕴和强大生命力 ② 表明传统文化焕发生机取决于时代的变迁 ③ 增强了坚守中华传统文化内容和形式的信心 ④ 是优秀传统文化创造性转化、创新性发展的范例 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④