2020~2021 学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 考生注意: 1.试卷共 6 页，请将答案写在答题纸上。 2.请将条形码贴在答题纸相应位置，考试结束后只交答题纸。 第一部分(1~5 题 18 分) 1.根据注音写出相应的词语或给加着重号的词语注音。(4 分) (1)当你感知到伟大生命意义的 zhèn hàn ( )时，你才会更加珍惜生命。 (2)无须 miǎn huái ( )昨天，不必奢望明天，只要认真过好每个今天。 (3)宽容是送给他人最好的礼物，如果把它留给自己，那就是堕落( )的开始。 (4)爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂( )的心田。 2.古诗文默写。(6 分) (1) ， 。所谓伊人，在水之湄。(《蒹葭》) (2) ，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)怒而飞， 。(《北冥有鱼》) (4)《小石潭记》中写出作者孤寂凄凉心境的语句是 ， 3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) (2 分) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共 305 篇。《诗经》分 为风、雅、颂三部分，其表现手法分为赋、比、兴。 B.《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，别号五柳先生，是田园诗派创始人。 C.《社戏》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 D.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，《石壕吏》就是一首杰出的现实主义 叙事诗。 4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( ) (2 分) A.经过忍辱负重的刻苦训练，我终于在这次体育比赛中取得了第一名的好成绩。 B.一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人们意志为转移的自然规律。 C.他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。 D.一向性情孤僻的李明，在老师和同学们的引导下，他的性格 豁然开朗了，在同学面前能说 能笑。 5.请仔细观察这幅漫画，并回答后面的问题。(每空 2 分，共 4 分) (1)用说明的表达方式介绍这幅漫画的主要内容。 答: (2)请结合这幅漫画，谈谈你获得的启示。 答: 第二部分(6~20 题 42 分) 一、阅读下面这首诗，回答 6-7 题。 (5 分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣 裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥 日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6.对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是( ) (2 分) A.白居易在《新乐府》中每首诗的题目下面都有一个序，说明这首诗的主题。《卖炭翁》的 序是“苦宫市也"，就是要反映宫市给人民造成的痛苦。 B.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。 C.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”，这一问一答，使我们清楚地看到卖炭翁别无衣食来源 为下文写“宫使"掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。 D.这首诗形象鲜明，主题突出， 叙事简洁而完整，直接表明诗人的爱憎感情。 7.这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪烧炭”“ 驾炭车辗冰辙”，直到“泥中歇”的全过程，作者这样写的 目的是什么? (3 分) 二、阅读下面文言文选段，完成 8-11 题。(13 分) [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意,执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪?其真不知马也! (韩愈《马说》) ① ② ③ ④ [乙]百里奚 之未遇时也，饭 牛于秦，传鬻 以五羊之皮。公孙枝 得而说之，献诸缪公⑤， 三日，请属⑥事焉。缪公曰:买之五羊之皮而属事焉，无乃天下笑乎?”“君为明君，臣为忠臣。 彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉?”缪公退用之。谋无不当，举必有功。使百里奚 虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉?故人主之欲求士者，不可不务⑦博也。 (选自《吕氏春秋》，有删改) [注释]① 百里奚，曾任秦国的上大夫(相当于丞相)，春秋时著名政治家。②饭:喂养。③传鬻 (yù): 转卖(指卖掉百里奚)。④公孙枝，秦穆公大臣。⑤缪公，即秦穆公，春秋时秦国的国君 。 ⑥属(zhǔ): 委托，交付。⑦务:尽力。 8.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )(2 分) A.其真无马邪 安求其能千里也 B.骈死于槽枥之间 C.策之不以其道 D.执策而临之 饭牛于秦 百里奚之未遇时也 买之五羊之皮而属事焉 9.解释下列句子中加着重号的字。(4 分) (1)食之不能尽其材 食 (2)策之不以其道 (3)公孙枝得而说之 说: (4)使百里奚虽贤 策: 虽: 10.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)马之千里者，食或尽粟一石。 (2)故人主之欲求士者，不可不务博也。 11.请根据乙文内容谈谈百里奚成就功业的原因。(3 分) 三、阅读下面说明文，完成 12-14 题。(8 分) 家书演变史 ① 记载中最早的书信应起于在纸张尚未出现的秦汉时期，当时的书信称为“简”或“牍”，尤 其是“牍”、“尺牍”，一直是古代书信的代称。秦汉时期，公私“简牍”一般写在竹简或木牍上。 为了保密，将竹简或木牍用绳捆缚，在绳端或分叉处加以检木，封之以粘土，然后上盖印章， 以防私拆。这个时期，已经有了专司传递公文和军情的成熟的邮亭制度，只不过普通人家的 “家书”很难享受到官方邮亭的递送。 ② 汉以后，有了“尺素书”。古乐府诗《饮马长城窟行》中“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿 烹鲤鱼，中有尺素书”这一句，是“家书”升级换代的最好证明。这个时期的人们，已经有条件 用锦帛作为家书的载体，然后把写成的家书装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤” 来代替书信的由来。所以，李清照写“云中谁寄锦书来”，想象那一封锦书，足够华美，也足够 温情。除了“鱼”的借喻外，简、束、札、帖、笺、素、翰、函、尺牍、雁足、雁帛、雁书、鸾 笺、八行书也在古代用来称家书，其中，“雁” 经常和“鱼”放在一起，“鱼雁” 以称书信。所以， 李清照又写“雁字回时，月满西楼”。那些送出“双鲤”、等待“雁归”的日子，虽然漫长，但很美 好。 ③ 关于八行书，特别值得一说。旧时人们书写家书，一般使用竖式信笺，多用红线划分八 行，毛笔书写在这八行红线之中或之上，“红与黑” 的颜色配搭，使家书的书写过程和阅读过 程都是一种艺术享受，远不像今天看手机屏幕那么枯燥。今天，很多雅致的文人，还常用统 一印制或自印的八行书，给朋友或家人写信。典雅的情趣之外，还有一种回归传统的意蕴。 ④ 笺、素都是写家书时使用的小幅而华贵的纸张。素是白色生绢，古人多在笺、素上写家 书;翰是鸟羽，古人以羽毛为笔。虽然后来家书的书写材料有了发展变化，人们仍喜欢用雅笺、 素书、华翰等词，作为书信的美称。 ⑤ 但是，这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的 “家书”传递创造了便利的条件，“家书”的演变，由此进入了一个崭新而相对长期的历史阶段。 杜甫《石壕吏》中，“一男附书至”，让战时贫苦的石壕妇人可以凭借家书得知战场上孩子的讯 息。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始使用纸制信封来装寄“家书”了。“口信” 在这个阶段的历史中，也成为一种表情达意的“家书”。岑参写“马上相逢无纸笔，凭君传语报 平安”，这种以口传信的通信方法，今天已不多用了。 ⑥ 现代邮政业的发展，紧随着人口的激增和人们的城乡大迁徙，催生了将近两个世纪的“家 书”大爆发，邮票、电报代替了当年的鱼雁、飞鸽和风筝。那个时候，绝少会有人想到，如此 现代化的“家书”，会在如此短的历史中，被消解和替代。 12.请分析文章多处引用古诗词有什么作用? (2 分) 13.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(3 分) 14.文章写到了很多书信的美称，请选择自己喜欢的一种美称，用说明性的语言介绍给大家。 (3 分) 四、阅读文段，并回答 15-16 题。(4 分) 保尔呆呆地站在那儿望着，目送着列车远远离去。突然他才想起来，A 还不知道.... A 一直就没有回过家乡谢佩托夫卡。可是保尔又被这意外的会面弄得昏头昏脑，完全忘记了 把这件事告诉他。他自言自语地说道: “不让他知道也好，免得他一路上太伤心。” 15.文段中的 A 是谁?保尔忘记告诉他一件什么事? (2 分) 16.保尔和 A 分别不久，A 遇到了什么事? (2 分) 五、阅读下面记叙文，完成 17-20 题。(12 分) ① 刘松仁是位高中老师，这天早上在匆匆进学校大门时，看到一位像是来自农村的中 年妇女，臂弯上挎着一个沉甸甸的蓝布包袱。此刻正是一年中最冷的严冬腊月天，北风呼啸 寒气侵骨。那位妇女显然冻坏了，头发凌乱脸色青紫，上下牙床“咯咯咯”地撞击着。不知怎的 ， 刘松仁一下子想起自个母亲的样子来，以前上初中、高中时母亲也常在学校门口守过他的， 又有哪位母亲没有在校门口眼巴巴地守过自己的孩子呢?刘松仁心中十分不忍，上前两步客气 地说:“请问您在等谁啊?” ② 那妇女一听连忙 用谦卑的口吻回答说:“我等我的儿子,叫齐飞,他马上就要高考了，学 习可累了，我就从家里带了些熟鸡蛋什么的给他补补脑子。” ③ 刘松仁点点头，正要开口请她进门卫室避避寒，可忽然想起了什么，当下不再说话， 逃也似地大步进了校门。 ④ 在教室里刘松仁打量着同学们的脸，这节课是作文课，不出所料，大部份同学的脸上 都露出心不在焉的神情，有一位同学干脆用书挡着脸，刘松仁一看就知道这位同学假装看书 其实在打瞌睡，昨夜他又熬夜上网了吧? ⑤ 刘松仁冷不丁开口说:“现在请同学们全部到窗户口，仔细观察咱学校大门口的一个人， 时间为十分钟!” ⑥ 同学们先是一愣，随即一下子兴奋起来，伴随着一阵稀里哗啦的桌椅碰撞声，个个争 先恐后地涌到了窗户边，那个打瞌睡的同学也被同座叫醒,只好满脸不情愿地挤了过去。同学 们看到了什么?他们看到不远处的大门口那灰白空旷的水泥地上站着一个人，一个冻得浑身缩 成一团的中年妇女。寒风一下一下撩起她枯黄的头发，可以看到她的脸越发青紫了，不住地 搓手、跺脚、双手拢在嘴边呵气。 ⑦ 过了一会儿那妇女忽然放下臂弯上的蓝布包袱，用僵硬的手指费了好大的功夫才打开， 然后拿出一块饼，饼肯定冻得像铁一样，那妇女歪头咬了小半天才咬下一块，就着寒风津津 有味地嚼了起来。 ⑧ 看着看着，先前嘻嘻哈哈的同学们个个露出