古诗阅读专题 江苏省无锡市 2020-2021 学年下学期期末考试七年级语文试题 （二）（5 分） 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 10.是个第一句运用 、 的表现手法，连用两个“笼”字，将 、 四种景物融合在一起，汇成一副朦胧的水色夜景图，为下文抒情议论做 铺垫。（3 分） 11.全诗表现了诗人怎样的感情？（2 分） 【分析】《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前 半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史， 讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和 深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇 具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。 【解答】（1）本题考查诗歌的写景手法的运用。这首诗中的“烟笼寒水月笼沙”不同凡响， 两个“笼”字引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极 其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻 淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。此句写景荒凉，借景抒情，已为下文“亡国恨”钩魂 摄魄。 （2）本题考查诗人情感的理解。《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊 秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求 荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作 者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 答案： （1）寓情于景（借景抒情、融情于景）；烟、水、月、沙。 （2）表了诗人对统治阶级荒淫无度生活的忧虑悲愤，对国家命运的关切担忧。 译文： 迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么 叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 江苏省南京市玄武区 2020-2021 学年下学期期末考试七年级语文试卷 （一）阅读古诗，完成第 7 题。（3 分） 塞上曲 【宋】陆游 老矣犹思万里行，翩然上马 始身轻。 玉关①去路心如铁， 把酒何妨听渭城②。 （《陆游全集校注》，浙江古籍出版社 2016 版） 【注】①玉关：玉门关。②渭城：指《渭城曲》，即王维的《送元二使安西》。 7.结合全诗，说说“翩然”一词的妙处。（3 分） 【分析】陆游的《塞上曲》表达了他对家国忧思的情怀，思念家乡，胸怀祖国，感慨世事 变迁、时代更迭，自己也渐渐老去，无法为国捐躯的惆怅与悲怆。 【解答】本题考查词语赏析。题目要求结合全诗说妙处。“老矣犹思万里行”，年龄大了还 想着作万里远的旅行，到哪里去，去干什么，作者没有明说，但心情是相当的愉快，因为 “翩然上马始身轻”，轻快地骑上马，才感到满身的轻松。第三句揭示了谜底，“玉关去路心 如铁”原来作者铁了心要前往玉门关驰骋疆场，为国效力。第四句是说喝酒时不妨听听渭城 曲，进一步表达了自己的豪迈之情。至此，一个不远万里、奔赴战场、杀敌报国的老英雄 形象就矗立在我们眼前。“翩然”在这里是上马动作轻快敏捷的意思，生动形象地刻画出了 作者的心情，从而展示了一个虽年老，但仍不忘远赴边疆、从军报国的战士形象。 答案： “翩然”指动作轻快的样子，这里指诗人想象自己跃身上马，动作麻利轻快，生动形象地写 出诗人虽年事已高，但依旧身姿矫健，仍有报国之力，刻画出一个年迈却英气犹存的老战 士形象，表达了诗人渴望从军北伐、奔赴万里、为国效力的志向。 【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一 句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情， 最好联系作者当时的写作背景综合分析。 江苏省徐州市 2020-2021 学年度第二学期期末抽测七年级语文试题 (二)阅读古诗，完成第 9~10 题，(5 分) 望岳 杜甫 警索夫如何?齐鲁青木了。 造化钟神秀，阴阳制香晓。 荡胸生曾云，决砒人口鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9.这首诗以_ ▲ 字领起。 表现了诗人 ▲ 的豪情壮志。(2 分) 10.请間要赏析“造化钟神秀，開阳制昏晓"两句诗。(3 分) 【分析】《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗，写于北游齐、赵时，是现存杜诗中年 代最早的一首。诗中通过描绘泰山，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色， 流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心，以及兼济天下 的豪情壮志。 【解答】（1）本题考查诗歌内容以及情感的理解。《望岳》，全诗没有一个“望”字，但是 围绕“望”字展开，描绘了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的 热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心，以及兼济天下的豪情壮志。 （2）本题考查诗句的赏析。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是大自然把神奇秀丽的景色都 汇聚于泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。第一句运用拟人手法，生动形 象地写出了大自然的多情，表现了泰山的神奇秀丽；第二句运用了比喻的修辞方法，把泰 山比作一把刀，隔断了南北两面，表现了泰山遮天蔽日的特点。（从运用“钟”“割”两动词的 角度，或者从“虚实结合”的写作手法赏析亦可。） 答案： （1）望 诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心，以及兼济天下 （2）颔联用“钟”“割”两字，用词凝练，写出了泰山的巍峨高大和神奇秀丽。 译文： 泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。 大自然把神奇秀丽的景色都汇聚于泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。 冉冉升起的云霞荡涤我的心灵，睁大眼睛追踪那暮归的鸟儿隐入山林，眼角好像要裂开一 样。 一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小。 【点评】诗歌鉴赏方法指导： ① 从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识，理解内容。 ② 借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。 ③ 从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）。 ④ 诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动 静结合、对比映衬、虚实明 暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。 江苏省扬州市邗江区 2020-2021 学年七年级下学期期末检测语文试题 (二）诗歌阅读（6 分） 自贻① [唐]杜牧 杜陵萧次君②，迁少去官频。 寂寞怜吾道，依稀似古人。 饰心无彩缋③，到骨是风尘。 自嫌如匹素，刀尺不由身。 【注释】①本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品。②杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东 南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛 做官常被免职，很少升迁。③彩缋：彩色的绘画。 7.（1）联系全诗，说说首联诗人以萧次君自比有何作用。（3 分） ▲ （2）结合尾联诗句，分析作者晚年时的心境。（3 分） ▲ (二）诗歌阅读（6 分） 7.（1）诗人和萧次君一样，官做得不大，还频频去官（1 分），抒发对自己怀才不遇的慨 叹（1 分），奠定了全诗的情感基调。（1 分）。 （2）运用比喻，以“匹素”自喻（1 分），感叹自己的命运如布匹一般，任人裁剪，不由自 己。（1 分），抒发了作者内心的厌烦、痛苦和无奈之情（1 分）。 江苏省东台市 2020-2021 学年度第二学期期终考试七年级语文试题 （一）阅读白居易的《问刘十九》，完成第 6 题。（6 分） 问刘十九 (唐)白居易 绿蚁①新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 【注释】①绿蚁：指新出的酒。 6.（1）这首诗色彩搭配很有特色，“酒的绿”“ “能饮一杯无”，轻言细语邀请 ”与“ ”构成了极具表现力的画面。 （人物），更显情深。（3 分） （2）这首诗运用反衬的写作手法，抒发了对友人诚挚的思念之情，请简要分析。（3 分） __________________________________________________________________________ 【分析】这首五绝小诗写得非常有情趣，通过对饮酒环境和外面天气的描写，反复渲染饮 酒气氛，自然引出最后一句，写得韵味无穷，同时，其中也蕴含了诗人和刘十九的深厚情 谊。我们可以想象，刘十九在看了白居易的诗后，定然是立刻欣然而来，两人痛快畅饮， 也许此时屋外正下着鹅毛大雪，但屋内却是温暖、明亮，是多么温馨惬意，令人身心俱醉。 整首诗语言简练含蓄，又余味无穷。 【解答】（1）本题考查学生对文章内容的理解能力。这首小诗在色彩的配置上是很有特 色的，清新朴实，温热明丽，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。诗歌首句“绿蚁”二字 绘酒色摹酒状，酒色流香，令人啧啧称美，酒态活现让读者心向“目”往。次句中的“红”字犹 如冬天里的一把火，温暖了人的身子，也温热了人的心窝。“火”字表现出炭火熊熊、光影 跃动的情境，更是能够给寒冬里的人增加无限的热量。“红”“绿”相映，色味兼香，气氛热烈， 情调欢快。第三句中不用摹色词语，但“晚”“雪”两字告诉读者黑色的夜幕已经降落，而纷纷 扬扬的白雪即将到来。在风雪黑夜的无边背景下，小屋内的“绿”酒“红”炉和谐配置，异常醒 目，也格外温暖。“能饮一杯无”，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的 口语来邀请老友（朋友或刘十九），更显情深。 （2）本题考查学生对诗歌写作手法的理解能力。“红泥小火炉”，粗拙小巧的火炉朴素温馨， 炉火正烧得通红，诗人围炉而坐，熊熊火光照亮了暮色降临的屋子，照亮了浮动着绿色泡 沫的家酒。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”在这样一个风寒雪飞的冬天里，在这样一个暮色 苍茫的空闲时刻，邀请老朋友来饮酒叙旧，更体现出诗人那种浓浓的情谊。“雪”这一意象 的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒， 越是如此，就越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。所以，这首诗以室外雪的寒冷 反衬室 内的温暖，营造了室内温馨的氛围，抒发了作者对友人诚挚的思念之情。 答案： （1）泥的红 雪的白 老友（朋友或刘十九） （2）这首诗以室外雪的寒冷 反衬室内的温暖，营造了室内温馨的氛围，抒发了作者对友 人诚挚的思念之情。 【参考译文】 戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念家里人， 还是觉得家乡的月亮更明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。 寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。 【点评】理解诗歌内容： 1.了解诗