安徽省五年（2017-2021）中考物理真题作图、实验、计算按题型分类汇 编 一．作图题（共 7 小题） 1．（2021•安徽）如图，L 表示凸透镜，MN 为主光轴，O 为光心，F 为焦点。从 S 点发 出两条光线，一条经过光心，另一条平行于主光轴，请在图中画出它们经凸透镜后的出 射光线。 2．（2020•安徽）图中 MN 为平面镜，OB 为入射光线 AO 的反射光线。请在图中画出光 线 AO 并标出入射角的度数。 3．（2019•安徽）如图所示，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摆动。 忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到 B 点时所受力的示意图。 4．（2019•安徽）光从空气斜射到水面时，一部分光射进水中，另一部分光返回到空气 中，其光路如图甲。现在让光逆着折射光线的方向从水中斜射到与空气的分界面，请在 图乙中画出相应的折射光线和反射光线。 5．（2018•安徽）一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段 AB 表示小树露出水面的 部分。请在图中画出 AB 通过水面反射所成的像 A′B′。 6．（2018•安徽）如图甲所示，物块 A 在一固定的斜面上保持静止，可将物块 A 看成一 个有质量的点（见图乙）。请在图乙中画出物块的受力的示意图。 7．（2017•安徽）力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它 的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力 的图示。如图所示，物体 A 同时受到水平向右的拉力 F1＝40N 和与水平方向成 30°角 的斜向右上方的拉力 F2＝60N 的作用。请按照图中力 F1 的图示，用相同的比例（标 度）在图中画出 F2 的图示。 二．实验探究题（共 15 小题） 8．（2021•安徽）如图所示，某小组用玻璃板代替平面镜探究平面镜成像的特点。 （1）为了比较像与物到平面镜的距离，需要的测量工具是　 　； （2）将一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前，再拿一支外形相同　 　（选填“点燃”或“未 点燃”）的蜡烛 B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合， 这个位置就是蜡烛 A 的像的位置。 9．（2021•安徽）小华按图示的步骤进行探究浮力的实验： ① 在弹簧测力计下悬挂一个金属球，如图甲所示，弹簧测力计的示数为 2.6N； ② 将金属球浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示； ③ 将金属球从水中取出并擦干水分，再将它浸没在另一种液体中，弹簧测力计示数如图 丙所示。 由实验可知，金属球浸没在水中时受到的浮力大小为 　 　N，图丙中液体的密度 　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。 10．（2021•安徽）用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为 3V，滑动变 阻器的规格为“20Ω，1.5A”。 （1）实验时，依次更换不同的电阻，调节 　 　，保证电阻两端电压不变，分别记录 每次电阻 R 和电流表示数 I，数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 R/Ω 30 20 15 10 5 电流 I/A 0.08 0.12 0.16 0.033 0.050 0.067 电阻的倒数 /Ω﹣1 0.48 0.100 0.200 （2）第 4 次实验的电流表示数如图乙所示，读数为 　 　A； （3）为了更精确地描述 I 与 R 的关系，在表中增加了 的数据，并根据 I、 的值在图 丙的坐标纸中描出了相应的点，请你在图丙中补充第 4 次的实验数据点，并作出 I﹣ 图像。 （4）根据图像可以得到的实验结论是：　 　。 11．（2020•安徽）在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验现象： ① 保持蹄形磁体位置不动，让导线 AB 在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流表的 指针均不发生偏转； ② 导线 AB 向左或向右运动，电流表的指针发生偏转； ③ 保持导线 AB 不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流表的指针发生偏转。 实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就会产生感应电 流。 （2）实验现象： ① 保持磁场方向不变，导线 AB 向右运动时，电流表指针向左偏转；导线 AB 向左运动 时，电流表指针向右偏转。 ② 对调磁体两极的位置。使磁场方向发生改变，导线 AB 向右运动时，电流表指针向右 偏转；导线 AB 向左运动时，电流表指针向左偏转。 实验结论：感应电流的方向与　 　有关。 12．（2020•安徽）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有： 100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量（约为 70g）。 （1）调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳 定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：　 　。 （2）调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码… …，当放入 5g 的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是 　 ，直到横梁恢复平衡。 13．（2020•安徽）一小灯泡额定电压为 2.5V，图 a 是测量其电阻的实验电路图。 （1）请按照图 a，将图 b 中的实物电路连接完整； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 2.50V 时，小灯泡正常发光，电流 表示数如图 c 所示，则此时通过小灯泡的电流为　 　A； （3）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发 光。可以猜想此过程中灯丝的温度　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）测量数据如下表所示。 电压 U/V 电流 I/A 2.50 2.10 1.70 1.30 0.90 0.50 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越　 　。 14．（2019•安徽）图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图。 实验的过程为： a．用弹簧测力计缓缓拉动木块。使它沿水平长木板滑动，当测力计示数稳定后，该示 数即为此状态下滑动摩擦力的大小。 b．改变放在木块上的砝码。测出此种情况下的滑动摩擦力。 c．换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑 动摩擦力。 … （1）该实验的原理是：　 　； （2）该实验的结论是：　 　。 15．（2019•安徽）小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上， 然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所 示。 （1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　； （2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向 　 　（选填“左”或“右”）调 节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动； （3）调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺 上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所 示，则小石块的质量为 　 　g。 16．（2019•安徽）图甲为伏安法测电阻的实验电路图。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于　 　（选填“a”或“b”）端； （2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏 转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是： ； （3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻 两端的电压为　 　V，该电阻的阻值为　 　Ω。 17．（2018•安徽）如图为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置。 （1）实验原理： ① 钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的 高度有关。起点位置越高，该速度越 　 　。 ② 钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，在水平木板上撞击木块，木块运动的距离越 长，运动钢球所具有的动能越 　 　。 （2）实验现象： ① 同一钢球从斜面上不同高度处由静止向下运动。在水平木板上撞击木块，钢球开始向 下运动的起点位置越 　 　，木块运动的距离越长。 ② 同一高度由静止向下运动，在水平木板上撞击木块，钢球的质量越 　 　，木块运 动的距离越长。 18．（2018•安徽）在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量 要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确的测出电路 中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。 （1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电 流表的指针偏转情况，若指针　 　，则换用电流表的大量程； （2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电 流表的指针偏转情况，若指针　 　，则换用电流表的小量程。 19．（2018•安徽）利用如图 a 所示的电路，可以研究通过小灯泡的电流跟加在它两端电 压的关系。实验中使用小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）请按照图 a，将图 b 中的实物电路连接完整； （2）闭合开关 S，当滑片从滑动变阻器的一端向另一端移动时，小灯泡两端的电压连 续发生变化，于是可得到多组测量值（U，I），根据测量值画出小灯泡的 I﹣U 图象如 图 c 所示。从图象可以发现：随着小灯泡两端电压从 0 逐渐增大（不大于额定电压）， 其灯丝的电阻值　 　（选填“不断增大”，“保持不变”或“不断减小”）； （3）在图 a 中，闭合开关，将片 P 从 A 端向 B 端移动。在此过程中，小灯泡两端的电 压　 　（选填“不断变大”，“保持不变”或“不断变小”） （4）考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过小灯泡的实 际电流　 　（选填“偏大”或“偏小”）。 20．（2017•安徽）同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度： （1）取一只烧杯，向其中倒入适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯（包括其中 的液体）的质量为 76.4g； （2）另取一只 100mL 的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图 a 所示， 量筒内液体的体积为　 　mL； （3）再用托盘天平测量此时烧杯（包括剩余液体）的质量，如图 b 所示，托盘天平的 读数为　 　g；则该液体的密度 ρ＝　 　kg/m3。 21．（2017•安徽）如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面 时所发生的光现象。 （1）使入射角 i 在一定范围内由小变大，会发现折射角 γ　 　（填写变化规律），且 折射角总是大于相应的入射角； （2）当入射角 i 增大到某一值时，折射角 γ 会达到最大