名著阅读专题 广东省深圳市 2022 届初三第一次模拟诊断语文试卷 22. 按要求完成小题。 在本届北京冬奥会上，年仅 18 岁的谷爱凌在女子自由式滑雪比赛中，以两金一银的好成 绩赢得了国人的称赞。她的阳光自信和勇于挑战的奥运精神不仅让她赢得了比赛，更让她 成了为国争光的“女英雄”。同样，无论中外文学名著，都有很多对女性美好品质的赞颂。 请阅读下面两个名著片段，并完成后面的问题研究。 【片段一】 我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的 恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗， 会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾 一切了。 “抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。” “真丢脸真丢脸”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来 了，他是你恩人的儿子——你的小主人！” “主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？” “不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。” 这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像 弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。 【片段二】 几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是沈新 娘来了？请下了轿走水巷里进去。” 她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的 不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做 娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就 没的说了！” 老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。 【问题研究】小说一般在故事情节上都会设置一些矛盾冲突，有了矛盾冲突，便产生了吸 引读者的效果。阅读完以上两个名著片段后，请完成以下关于“小说矛盾冲突问题研究”相 关材料的整理。 名著基本信息 人物基本信息 矛盾冲突分析 （1）【片段一】出自夏 （2）“爱小姐”和“小少爷”分别指 洛蒂·勃朗特的《_______ 的是谁？ ________》。 _______________ （1）【片段二】出自___ ___________（作者）的 《儒林外史》。 姐”为什么“打起小少爷来了”？_______________ （2）“沈新娘”和“老爷”分别指的 是谁？_______________ （3）“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析： （3）“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析： “沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书 与我看”？_______________ 【22 题答案】 【答案】 ①. 《简·爱》 ②. 简·爱；简·爱的表哥（舅妈的儿子）约翰·里德。 ③. 当 简·爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简·爱实施谩骂、侮辱，简·爱怒斥：“你这个 狠毒的坏孩子！……”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简·爱大打出手，血从简·爱 头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。 ④ . 吴敬梓 ⑤. 沈琼枝；宋为富。 ⑥. 沈琼枝嫁给扬州盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚 书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。 【解析】 【详解】①由“片段一”中的“爱小姐”和“贝茜和艾博特小姐”这些人物名称可以推导文段是选 自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这本书讲述了女主人公简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师 家庭，寄养在舅父母家里。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简在新的 环境下接受了六年的教育，成为一个个刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。后来遇到 了罗切斯特，并且相爱，再经历许多艰辛后最终有了自己所向往的美好生活的故事。 ② 根据《简·爱》的内容我们可知：“爱小姐”指的是“简·爱”，由片段一中的“他是你恩人的儿 子——你的小主人”可知，“小少爷”指的是简·爱的表哥“约翰·里德”。 ③ 由片段一“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，简·爱在舅妈的家中一直受到 不公的待遇，并且根据原文内容，简·爱甚至会受到她表哥的虐待。所以在有一次简·爱读 书时，表哥一再地侮辱她，最终简·爱忍无可忍，选择了反抗，这就是她为什么“打起小少 爷来”。 ④ 由片段二“沈新娘”这个人物可知，这本书应该是吴敬梓写的《儒林外史》。《儒林外 史》是一篇讽刺小说，描写了康雍乾时期科举制度下读书人的功名和生活。 ⑤《儒林外史》的第四十和四十一回中提到了“沈琼枝”也就是片段中“沈新娘”的故事，她是 常州人，母亲早丧，跟着做教书匠的父亲长大，正待字闺中。后被宋为富骗婚，毅然逃婚。 所以根据故事情节可以判断“沈新娘”指的是“沈琼枝”，“老爷”指的是“宋为富”。 ⑥ 根据“沈琼枝”的故事情节可知，宋为富作为盐商，想要骗取沈琼枝为妾，事先沈琼枝是 不清楚这个情况的，同时根据片段二的“请下了轿走水巷里进去”可知，宋家并没有准备用 隆重的娶妻礼节对待她，这更加坐实了要娶她做妾的事，她不愿做妾，所以她就与宋为富 之间产生了矛盾。 广东省深圳市宝安区 2022 年中考二模语文试卷 （四）名著阅读，完成 23-24 题。（8 分） A．“莺脰湖大会”（第十二回）：娄三、娄四、蘧公孙、杨执中、权勿用、张铁臂等 B．“西子湖诗会”（第十八回）：匡超人、赵雪斋、景兰江、卫体善、随岑庵、严致中等 C．“莫愁湖高会”（第三十回）：杜慎卿、季苇萧、来霞士、金东崖、萧金铉、郭铁笔等 D．“泰伯祠大祭”（第三十七回）：虞育德、庄绍光、杜少卿、迟衡山等 小深老师：《儒林外史》里有以上四场聚会，真是高朋满座。你会邀请上面哪场聚会的名 士团队参加本次“打开新视界，争当爱阅人”读书节文化论坛。 小圳同学： 23．（1）我邀请_________，理由是：____________________________________（3 分） 小深老师：千万不要请马二先生，你看…… 两边一望，一边是江，一边是湖，又有那山色一转围着，又遥见隔江的山，高高低低， 忽隐忽现，马二先生吃了两碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭，恰好一个乡里人捧着 许多烫面薄饼来卖，又一篮子煮熟的牛肉，马二先生大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶 桌子上尽兴一吃。吃得饱了，自思趁着饱再上去。 小深老师：这马二先生游西湖，不见美景，只见美食，你能判断作者对马二先生的态 度吗？ 小圳同学：（2）___________________________________________________（2 分） 24．小深老师：《孤勇者》这首歌最近真火，我觉得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心 怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。小圳同学请你从下列备选人物中选择 一位，结合情节谈谈他（她）是不是“孤勇者”。 爱你孤身走暗巷 爱你不跪的模样 爱你对峙过绝望 不肯哭一场 爱你破烂的衣裳 却敢堵命运的枪 战吗战啊以最卑微的梦 —— 《孤勇者》 备选人物： A ．简 · 爱《简 · 爱》 B ．保尔 · 柯察金《钢铁是怎样炼成的》 C ．祥子《骆驼祥子》 D ．尼摩船长《海底两万里》 小圳同学：我选________，我认为________________________________________________ ________________________________________________________________________ 分） （四）名著阅读（8 分） （ 3 23．（1）（3 分）（从正反两面进行作答得 2 分，贴合情境得 1 分。） 示例：我邀请 D，“莺脰湖”“西子湖”“莫愁湖”的“名士”都是科举制度下攀附权贵、附庸风雅， 腐败、堕落的假名士（1 分）；而“泰伯祠”则聚集了一批真儒名贤（或真名士）（ 1 分）； 他们修祭泰伯祠，以倡导礼乐教化士人，是士人楷模，非常适合参加“打开新视界，争当爱 阅人”读书节文化论坛，推动全民阅读（1 分）。 （2）（2 分）（分析马二先生的形象意义 1 分，推断作者的态度 1 分。） 示例：作者“饥其贪馋之相”，更通过马二先生对西湖美景的麻木，揭示像马二先生一样的 读书人受八股取士的科举制度戕害，导致审美功能的缺失和精神世界的空虚 （答到“麻木无知、迂腐文士，毫无情趣”类似词语即可）。（1 分）作者对其言行应是批判 和讽刺的。（1 分） 24．（3 分） 第一层级：答非所问，或只结合“孤勇者”中“困境”这一个要素进行作答，无法真正体现 “孤勇者”的形象特征。（0 分） 示例：我选 A，斑疹伤寒夺走了海伦的生命，简爱悲痛至极，深受打击。（0 分） 第二层级：能围绕“孤勇者”的“困境”“抗争”或者“困境”“梦想”两个要素， 分析“孤勇者”的 形象特征，但没有结合具体情节。（1 分） 示例：我选 A，简爱长相平庸，身材瘦小，备受歧视、欺凌，但是她敢于追求自由平等和 独立人格。所以说简爱是一个“孤勇者”（1 分） 第三层级：能围绕“孤勇者”的的“困境”“抗争”或者“困境”“梦想”两个要素，结合具体情节 分析“孤勇者”的形象特征。（2 分） 示例：我选 A，简·爱寄养在舅妈家里，舅妈因为嫉妒虐打她，表哥毒打她（1 分），她没 有逆来顺受，敢于反抗，和约翰打架，顶撞舅妈，被关红房子也不屈服（1 分）。所以说 简爱是一个“孤勇者”。 第四层级：能围绕“孤勇者”的三个要素“困境”“抗争”“梦想”，结合具体情节，将人物困境 中突围、追求梦想关联起来，突出体现“孤勇者”的形象特征。（3 分） 示例 1：我选 A，简·爱寄养在舅妈家里，舅妈因为嫉妒虐打她，表哥毒打她（1 分）， 她 没有逆来顺受，敢于反抗，和约翰打架，顶撞舅妈，被关红房子也不屈服（ 1 分）， 她一 直努力和不公的命运抗争，追求追求自由平等和独立人格（1 分）。所以说简爱是一个“孤 勇者”。 示例 2 ：我选 B，邮局遗失了保尔的小说《暴风雨所诞生的》，但保尔在加莉亚帮助下， 重写小说并且即将出版，终于冲破铁环，重返战斗行列，葆有为革命事业而奋斗的梦想和 热情，所以说保尔是一个“孤勇者”。 示例 3：我选 C，虽然祥子拉车途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了，但他想通过劳 动改变自己的命运，自食其力，用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启，最终一天夜里趁 着军营混乱逃了出来，牵走三头骆驼，继续攒钱买车，追逐梦想。所以说祥子是一个“孤勇 者”。 示例 4：我选 D，尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留 斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，为陆上 被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。所以说尼摩船长