备战 2022 年中考作文高分计划 第一部分：天生我材必有用——热点素材聚焦篇 二．天宫课堂 扬我国威，天地同心 ——天宫课堂作文素材主题解读 新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强的意志和杰出的 智慧，铸就了载人航天精神 天空课堂播下的是种子，点燃的是梦想。天空课堂的精彩纷呈，背后是中国航天的欣欣 向荣，从“嫦娥奔月”到“”祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”。 每一次腾空而起，是一个国家民族坚持不懈的进步，也是一代代航天人前后相续的脚步。以 太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在心中，把航天中国梦播撒到心里，把知识技能 印进脑海里，星辰大海的征途上就会有源源不断的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来 越多的中国足迹。 这种航天精神，其实就是一种胸怀祖国、服务人民的爱国精神。勇攀高峰、敢为人先的 创新精神淡泊名利、潜心研究的奉献精神。集智攻关、团结协作的协同精神。这种精神永远 激励新时代青年为国争光，勇于担当富有责任感。构建时代精神版图，践行和弘扬青年精神 是责无旁贷，争做中国的脊梁。天宫课堂，必将让广大青少年以中华民族伟大复兴为己任， 进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，也让我们更加由衷树立对中国道路的自信，感受 到中国式现代化的光明前景。 航天精神内涵 1、胸怀祖国、服务人民的爱国精神。 航天人热爱祖国体现在报效祖国的使命意识和为国争光的责任意识。以国为重的价值观、无私奉献的精 神都是航天人报效祖国的生动体现。60 多年前，新中国初升的太阳召唤着海外赤子冲破重重阻力毅然归 国，其中许多专家成为航天事业的奠基者和带头人。 2、勇攀高峰、敢为人先的创新精神。 中国坚持自主发展航天事业、向尖端技术领域进军的历程昭示了一个道理：我们唯有坚持 以科技进步和创新为先导，努力实现技术发展的跨越，才能赶超世界先进水平，才能牢牢掌 握推动经济社会发展和科技发展的战略主动权，才能在日趋激烈的国际竞争中赢得主动，才 能有效地保障国家经济安全和国防安全，才能在世界高科技领域占有一席之地。 3、淡泊名利、潜心研究的奉献精神。 长期以来，广大航天工作者甘当无名英雄，不计得失，不求名利，以苦为荣，以苦为乐，无怨无悔，常 年超负荷工作，默默承受着常人难以承受的压力。他们为航天事业奉献了青春年华，奉献了聪明才智，有 的甚至献出了宝贵的生命，书写了许多可歌可泣的感人事迹。 4、集智攻关、团结协作的协同精神。 每一项航天工程都是规模宏大、高度集成的系统工程。全国数千个单位、十几万科技大军密切配合，自 觉服从大局、保证大局，同舟共济、群策群力，坚持统一指挥和调度，有困难共同克服，有难题共同解决 ， 有风险共同承担，充分发挥社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势，凝聚成一股气势磅礴的强大合 力。 5. 科学求实、严肃认真的工作作风. 在航天事业创建初期，周恩来总理提出了“严肃认真，周到细致，稳妥可靠，万无一失”的“十六字方针”。这 “十六字方针”始终影响着中国航天人。科学求实、严肃认真的工作作风，不但是航天精神的具体表现，也 是航天科技工作者贡献给全社会的宝贵精神财富。 金句集锦： 1.梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。（适用话题：梦想 奋斗 青春 价值） ——王亚平 2 飞天梦永不失重，科学梦张力无限！（适用话题：科学 梦想 奋斗） ——王亚平 3 人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞 下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。（适用话题：困难 坚持 青春 风景） ——王亚平 4 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。（适用话题：理想志向 奋斗拼 搏） ——毛泽东 5、你可以分享我的快乐，但无法分享我的自豪，因为在我身后，有强大的祖国，站立着 13 亿多人民。 （适用话题：爱国 自强 ） ——费俊龙 6、你们能飞多高，我们的头就能抬多高（适用话题：复兴 自强 爱国 ） ——华侨老人 7.一个人梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到地面，如 果没有梦想，灵魂就会“失重”。（适用话题：梦想 坚持 创新） ——景海鹏 8.即使攀登充满艰辛，即使没有到达顶点，登山者却很享受这个过程（适用话题：奋斗 成功 困难 乐观 等） ——刘旺 9.是千千万万的航天人为我们铺就了飞天之路，是祖国和人民把我们送上了太空。（适用话题：奉献 爱国 科技等） ——刘伯明 10、地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。（适用话题：梦想 毅力 奉献 勇气） ——火箭专家、宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基 精彩时评 1、壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的 壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召 唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长， 照亮人类文明进步的旅途。 （适用话题：科学探索 理想追求 文明 奉献） 2、相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有 生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让 人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人 对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体 的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。 （适用话题：理想追求 伟大与渺小 家国情怀 生命意义等） 3、当下，很多孩子已被应试教育搞得筋疲力尽，不爱质疑、不愿提问，更别说提什么标新立异的问题。 可这节神奇的太空课，让我们看到了孩子们井喷的想象力和求异思维。 看来，只要我们为孩子搭建起宽敞的思维平台，允许孩子思想奔放，充分理解、包容其不足，孩子潜在的 发散性思维就能够喷薄而出。如果我们平时的教育，能够多给孩子制造提问机会，这对孩子的潜在发展与 创造活力，肯定具有积极作用。 （适用话题：创新 开放 包容 理解等） 4、“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。”当中华大地的先人们仰望星空，畅想嫦娥飞 天、牛郎织女时，何曾想到后辈以勇气与毅力、牺牲与奉献大踏步走向太空。我们相信，在中国积极推动 、 合作创新开创世界航天新纪元的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。 （适用话题：梦想 创新 勇气 探索 未来） 5. 400 公里之上，天宫课堂开讲 　　12 月 9 日，离地面 400 公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。这是时隔 8 年之后，中国 航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。 　　在约 60 分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一 场精彩的太空科普课。 　　天地连线 　　感受航天员的空间站生活 　　【镜头一】 　　在中国科技馆地面主课堂的大屏幕上，实时画面从绕着蓝色地球飞行的空间站转换到了宽敞整洁的空 间站核心舱中，一个黄色陀螺旋转着出现在镜头中，王亚平的声音响起： 　　“太空探索永无止境，随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务，进入到了空间站时代。欢迎来 到‘天宫课堂’！”王亚平和同学们打起招呼，并风趣地介绍身边的“感觉良好乘组”。 　　“嗨，同学们好，我是指令长翟志刚。”“同学们好，我是航天员叶光富。” 　　明亮的空间站核心舱中，王亚平带着同学们逛起了“太空之家”。核心舱的小柱段有 3 个睡眠区。王亚 平的睡眠区里贴着家人的照片，挂着自己喜欢的小物品，十分温馨。透过舷窗，太空和地球美景尽收眼底。 　　“失重环境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我们的脸会看起来胖胖的。这会影响健康， 所以我们要通过很多种锻炼方法对抗失重生理效应。”王亚平演示了如何使用太空跑步机、太空自行车。 　　在太空厨房，太空橱柜里有加热装置、饮水分配器、食品冷藏箱。王亚平轻轻拉开食品冷藏箱，掏出 一个新鲜的苹果。饮水分配器是取用生活用水的地方。王亚平说，随着技术的进步，空间站舱内的生活用 水已经实现了再生，每滴水都会做到物尽其用。 　　为了展示如何对抗太空失重，叶光富给翟志刚当起了模特。翟志刚介绍，为了防止失重造成的肌肉萎 缩，除了锻炼工具，还有个“秘密武器”，就是穿在叶光富身上的“企鹅服”。它有很多拉带让肌肉保持张力， 对抗肌肉萎缩。“小小服装背后，浓缩着航天科技专家的巧思妙想。”翟志刚说。 　　随着王亚平的“导览”，空间站仿佛就在人们眼前，地面课堂不时响起阵阵掌声。 　　天地实验 　　乒乓球停留在了太空的水杯中 　　【镜头二】 　　“在太空能正常行走吗？”为了回答这个问题，王亚平请叶光富尝试像在地面一样走路。叶光富“踩”了几 下，就不由自主地飘了起来，引起大家一阵笑声。“在太空没有重力，无法像在地面一样正常行走。”王亚 平揭示了答案。 　　“不光是走路，太空转身也和地面有很大差别，我们在太空转身很难。”王亚平请叶光富示范太空转身 的难度，游泳式、吹气式都不行，最后举起单臂不断转圈，终于转身成功。 　　天地互动中，还同做了一个小实验。 　　地面课堂上，同学们把乒乓球放在水杯里，球浮了起来。而空间站里，王亚平把乒乓球放在水杯里， 球却停留在了水中。“这是因为失重环境下浮力几乎消失。” 　　随后，王亚平拿出她和女儿在地球上一起准备的花朵折纸放入厚水膜中，花朵边旋转边“开”了起来， “我们得到了一朵在太空中盛开的花，非常美丽。看到这朵花，我就想到了我的女儿。”王亚平动情地说。 　　王亚平勉励同学们：“你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的，希望你们的梦想都能在这广袤 的宇宙中绽放。” 　　接下来是“太空欢乐球”。王亚平往水膜里不断加水，利用失重环境下水的表面张力，做出一个在地面 上无法做出的水球。随后她注入蓝色颜料，放入半片普通的维生素泡腾片。瞬间，水球变成了蓝色。气泡 不断产生，但并没有离开水球。 　　“为什么气泡没有离开水球呢？”王亚平说，这是因为，在失重环境中浮力消失，气泡不再上浮，而是 相互挤压。 　　王亚平说：“这个蓝色的小球像不像我们的地球？地球是人类在宇宙中的摇篮，但人类不可能永远生活 在摇篮里。如今我们有了自己的空间站，将来中国人的脚步会踏入月球、火星和更远的深空。” 　　天地互动 　　天宫课堂点燃科学梦想 　　【镜头三】 　　“我们能发电子邮件给你们吗？”澳门地面分课堂的同学提问。 　　“我们目前在核心舱可以和地面发邮件，也可以视频。平