第 4 课　中古时期的亚洲 学案 课程标准 [知识点拨] 东西方文明交流的桥梁——阿拉伯人 阿拉伯人往来于三大洲之间,把中国的丝绸等奢侈品、四大发明、印度创造的十个数字和糖、稻米、 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期亚洲区域文明的面貌。 棉花等作物传到了欧洲。给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰文化。 重点难点 【请带着下面问题走进课堂】 重点:伊斯兰教的兴起。难点:隋唐文化对东亚的影响。 1. 阿拉伯帝国是怎样对外扩张的?结果如何? 【知识自主预习】 知识点一　阿拉伯帝国 1.帝国建立 2.阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么? (1)背景:阿拉伯人最初的家乡是阿拉伯半岛,多部落并存,相互混战。 (2)过程 ① 创立伊斯兰教:7 世纪初,穆罕默德创立　　　　　　。 3.阿拉伯帝国文化繁荣的原因有哪些? ② 建立政权:622 年,穆罕默德迁居　　　　　,在那里建立政权,势力范围逐渐扩大。 ③ 统一半岛:到穆罕默德去世时,阿拉伯半岛基本统一。 ④ 向外扩张:7 世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地 知识点二　奥斯曼帝国的兴起 区。 ⑤ 建立帝国:到 8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.帝国的繁盛 1.帝国的兴起 (1)政治稳定 (1)13 世纪,信奉伊斯兰教的　　　　　　　　人在小亚细亚发展起来,不断攻击拜占庭帝国,逐步征服小 ① 最高统治者　　　　　掌握政治、军事和宗教大权。 亚细亚。 ② 下设各部大臣,辅助哈里发分掌　　　　、财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财政和税务的部门最 (2)14 世纪中期,他们跨过今黑海海峡向欧洲进军,逐渐征服　　　　　和东南欧部分地区。 为重要。 (3)1453 年,奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名为　　　　　　　,定 (2)经济繁荣 为奥斯曼帝国的首都。 ① 帝国经济繁荣,手工业和商业得到很大发展。 (4)到 16 世纪后期,奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 ② 阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 2.政治统治 ③ 帝国境内有很多城市,都城　　　　　是当时世界上最大的城市之一。 (1)权力中心:奥斯曼帝国的最高统治者是　　　　,他既是宗教领袖,也是国家和军队的主宰,还是全国土 (3)文化交流与融合 地的最高所有者。 ① 融合:阿拉伯人吸收了被征服地区的文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 (2)阶级结构:在帝国中,宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 ② 交流:阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、　　　　　　　等先后经阿拉 3.经济发展 伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。 (1)15—16 世纪,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)东西方贸易受阻:帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定 ① 表现:秦汉之际,中国移民把　　　　和水稻种植技术带到日本。 影响。 ② 影响:推动了日本社会的发展。 [时空观念] 奥斯曼帝国控制了连接欧亚的商路并征收重税,使得进入欧洲的东方商品价格高涨,促使西方 (2)大化改新 国家开始寻找通往东方的新的商路,最终导致了新航路的开辟,加速了西欧社会转变的进程。 ① 背景:6—7 世纪,日本出现严重的社会危机。 【请带着下面问题走进课堂】 ② 实行:646 年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革。 ③ 结果:经过约半个世纪的改革,日本模仿中国建立了中央集权国家。 1.奥斯曼帝国是何时建立的? (3)幕府统治的建立 　① 10 世纪,日本的中央集权体制开始瓦解 背景 　②随着新土地的开垦,贵族、佛寺和神社广占土地,形成庄园 2.奥斯曼帝国建立后是怎样对外扩张的? 建立 　③贵族及庄园领主为保护财产豢养武士,　　　　　　的重要性日益增强 　12 世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,并从朝廷获得了镇 压叛乱、征收赋税等权力,日本进入　　　　　　时期 　①以　　　　为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,以将军为首的幕府掌握实权 特点 　②将军与武士结成主从关系,武士成为将军的家臣 3.奥斯曼帝国的经济状况是怎样的? 　③将军赐予武士官职和俸禄,武士对将军宣誓效忠,并承担纳贡和兵役等义务 (4)闭关锁国:17 世纪建立的　　　　　　面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响。 知识点三　南亚与东亚的国家 3.朝鲜半岛政局的演变 1.南亚政局的变动 (1)新罗统一:7 世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。 (1)笈多帝国的统治 (2)高丽王朝建立 ① 兴起:4 世纪初,恒河中游兴起的　　　　　　经过多年征战,几乎征服了北印度。 ① 建立:10 世纪初,新罗人王建建立　　　　　　。 ② 统治:帝国政局稳定,经济繁荣,但国王直接控制的地区主要为恒河中下游,其余大部分地区仍保留原来的 ② 制度建设 藩王,政令不够统一。 (2)南亚伊斯兰化 政治 　仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部,将地方划分为十道 经济 　推行土地国有 选官 　引入　　　　　　选拔官员 文化 　中国的儒家经典和辞章之学广为传播 (3)朝鲜建国:14 世纪末,高丽大将　　　　　自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。 ① 原因:11 世纪,突厥人入侵印度。13 世纪初,突厥人在印度建立　　　　　　　国,以伊斯兰教为 (4)联合抗日 国教。 ① 背景:16 世纪末,日本侵略朝鲜,朝鲜请求中国支援。 ② 政治状况:最高统治者称　　　　,握有最高行政、立法、司法和军事权力;地方划分为行省,行省总督由 ② 过程:明朝派军队赴朝鲜作战,明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲。 苏丹任命,重要职位由穆斯林担任。 ③ 结果:中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。 2.日本的封建化进程 [唯物史观] 中世纪日本和朝鲜政治制度深受中华文明的影响,同时又注重自身的实际,因此朝鲜和日本的 (1)中日经济交流 封建社会既有和中国相似的一面,又有自己独特的特点。 ③ 宗教:笈多帝国时期,由　　　　　　演变而来的印度教得到统治阶级支持,以后逐渐发展为印度的主要 宗教。 【请带着下面问题走进课堂】 1.笈多帝国和德里苏丹国有哪些不同之处? 互动探究二　从历史解释和唯物史观的角度认识日本仿照唐制改革 史料　中国文明大规模传入日本……而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更 为重大。……大化改新于 646 年开始,它试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制国家。按照中 2.日本的中央集权制度是怎样建立起来的? 国的模式,日本也分成若干省和地区,由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外, 以天皇名义将所有土地收归国有,分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税, 前者以稻米的形式支付,后者有时包括服兵役。 3.日本的幕府统治有何特点? ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【课堂思考】 (1)根据史料并结合所学知识,概括日本大化改新的背景和主要内容。 4.高丽王朝是怎样仿效唐朝制度的? 互动探究一　从史料实证的角度认识阿拉伯人在促进东西方文化交流中的贡献 (2)根据史料并结合所学知识,分析大化改新产生的影响。 史料　公元 634—750 年,阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉,东至中国边境的帝国。……帝国建立 后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹遍布于亚、非、欧三洲。商业贸易频繁的同时,科学文化的交流也大 大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上,阿拉伯联 系了东方和西方;在文化上,阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁——中国、印度的科学文化 有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的;在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作 【互动例题】 阿拉伯帝国的制度基本继承了拜占庭帝国和波斯帝国的传统,亚里士多德的哲学在帝国一度流行。古埃及、 波斯、印度、欧洲等地的民间故事被阿拉伯人接受和融汇为《一千零一夜》。这说明阿拉伯 用。……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的,阿拉伯的科学形成的过程本 A.是东西文化交流的桥梁 身就是东西方文化的一次大融合。 B.文明影响广泛深远 ——摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》 C.文明的发展具有包容性 【课堂思考】 D.长于借鉴、缺少创新 根据史料并结合所学知识,概括阿拉伯人在促进东西方文化交流中作出的贡献。 [试答]　　　 [解题思路] 审题干:材料包括三层意思。一是阿拉伯帝国继承拜占庭帝国和波斯帝国的制度,二是古希腊哲学在 3.15—16 世纪,奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影 阿拉伯流行,三是古代世界各地的民间故事被阿拉伯人融汇。由此可知,阿拉伯吸收、融合了东西方 响。这从侧面说明 (　　) 文化。 A.奥斯曼帝国的建立是新航路开辟的重要原因 判选项: B.奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流 A 项 　与材料中阿拉伯对古代世界文化的融汇不符,排除 B 项 　材料未涉及文明的影响,选项与材料无关,排除 　材料体现的是阿拉伯人吸收了古埃及、波斯、印度、欧洲等地的民间故事而编写成《一千零一 C项 夜》,选项与材料主旨相符,正确 D 项 　与史实不符,阿拉伯文明对外来文明既有吸收又有创新,排除 C.奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入 D.奥斯曼帝国经济实力强大,能够左右东西方贸易 4.古代的印度是佛教的诞生地,公元前 3 世纪时佛教被定为国教,但在 13 世纪后相当长时间里伊斯兰教也 是印度的国教。这是因为 (　　) A.笈多帝国征服了北印度 【巩固诊断】 1.有学者称:“如果以事态发展的影响为标准,那么穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”穆罕默德的历史 B.突厥人建立德里苏丹国 C.婆罗门教演变为印度教 贡献是 (　　) A.创立了伊斯兰教 B.建立奥斯曼帝国 C.灭亡拜占庭帝国 D.弘扬了印度佛教 2.“这个独特的民族是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承,它传播某种数字并使数字因此冠上它的大 名。”这个“独特的民族”是 (　　) A.古代埃及人 B.古代希腊人 C.古代罗马人 D.古代阿拉伯人 D.穆斯林成为印度主要人口 5.从 12 世纪末,日本武士集团的