第三框 价值的创造和实现 基础训练 1.习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。提出这一 论断的依据是( ) ① 社会生活在本质上是实践的②只有劳动才能创造和实现自身价值 ③ 人的实践活动是历史地发展着的④只有亲身实践才能获得正确认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、 共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐。从中我们深刻领会到( ) ① 要弘扬劳动精神，实现人生价值 ② 每一个人都是推动社会历史发展的决定力量 ③ 个人只有承担社会责任才能促进社会的发展进步 ④ 发挥主观能动性是人们实现人生价值的前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.习近平在给北京大学学生的回信中说：“得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人国家 和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们 A.在砥砺自我中创造和实现价值 B.坚持用对立统一的观点看问题 C.全面提高自身道德素质 D.在个人与社会的统一中创造和实现价值 4.爱因斯坦说，“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生 者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东 西”。下列对爱因斯坦这句话的理解正确的是( ) A.人只有依靠他人才能创造和实现价值 B.投身实践就能创造和实现人生价值 C.要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 D.人创造和享受的价值是等同的 5.“十七年前我们被保护，现在该我们站出来了。”“我们可以担起更多的责任”这是北大援鄂 医疗队“90 后”党员留下的简单言语，也是抗击新冠肺炎疫情绝大多数医护工作者的真实写 照。为控制疫情蔓延，全国各地医护人员主动请战，直击疫情防控第一线，他们是新时代 真正的勇士和英雄。这启示我们 ① 价值观指引人们作出正确的价值选择 ② 必须把个人奋斗目标同国家和民族的命运结合起来 ③ 人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④ 社会价值是集体价值和自我价值的统一 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 6.守岛英雄王继才的一生，是充盈家国情怀的一生。海岛虽小、但每一寸土地他都视为珍 宝；风吹浪打，但他守岛卫国的初心从未动摇。王继才的事迹启示我们( ) ① 坚定理想信念，坚持正确价值导向②做到持之以恒，在拼搏中走向成功 ③ 立足基层实践，只论奉献不求回④利用社会条件，全面提高自身才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一 棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”在庆祝改革开放 40 周年大会上， 习近平总书记着眼于波澜壮阔的历史进程，作出“一棒接着一棒跑”的深刻动员。为此，我 们应该( ) ① 坚定理想信念，将个人命运与国家前途紧紧联系起来 ② 提高个人素质，在劳动和奉献中肩负起民族复兴重任 ③ 顽强拼搏，在价值选择的基础上作出正确的价值判断 ④ 坚持自强不息，通过自己的努力实现个人的自我价值 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8.在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山院士被授予“共和国勋章”。钟南山，我国 呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防疫措施挽救了 无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。这给我们的人生启示是( ) ① 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的关键因素 ② 人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认 ③ 实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ④ 实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 A.①② C.①③ B.②④ D.③④ 能力提升 1.在一档综艺节目中，嘉宾或被委派送快递，以体验支撑“互联网+”生活的快递员工作， 或被任命为幼儿园老师，体验与“熊孩子”相处的日常点滴；在某期节目中，嘉宾找到了起 早贪黑的环卫工人，向他们发出共赴晚宴的邀请，环卫工人羞涩地说:“我们适合吗？”如果 你是嘉宾，要鼓励环卫工人大胆地接受邀请，可以选用的观点是( ) ① 获得社会的认可是个人职业生涯的唯一追求 ② 增强敬业精神，不断挑战自我，才能获得更多的机会 ③ 劳动是人类最基本的实践活动，劳动创造了人和人类社会 ④ 各行业的劳动者都是财富的创造者，都应得到社会的尊重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.幸福不会从天而降美好生活靠劳动创造。我们都是劳动者，我们都是追梦人。全社会要 崇尚劳动、赞美劳动尊重劳动者致敬劳动者。这是因为( ) ① 劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 ② 劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 ③ 劳动是作出价值判断和价值选择的客观要求 ④ 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.人生是一种选择。战争年代,张富清冲锋陷阵、九死一生，功勋累累，成为“战斗英雄”;和 平时期，他淡泊名利、默默奉献，深藏功名、坚守初心。伟大和平凡、赫赫战功和质朴寻 常，在张富清身上形成强烈反差,又融合得如此自然。“时代楷模”张富清的事迹启示我们实 现人生价值要( ) ① 胸怀祖国，服务人民，将奉献社会作为人生的最大价值 ② 立足自身,着眼发展,在正确的价值观指引下砥砺前行 ③ 放弃自我，淡泊名利，在奉献社会中走出自我狭隘天地 ④ 坚守初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家 当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读-遍。主人深受感动，就把书都借 给了他。后来,匡衡成为大学问家。这表明( ) ① 社会和他人提供的条件是创造和实现人生价值的基础 ② 发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定因素 ③ 人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④ 人生价值是在个人与社会的统-一中创造和实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.2020 年 5 月，“学习强国”学习平台面向全国全程直播了 2019 年“最美铁路人”奔跑追梦 的奋斗故事。他们以实际行动诠释了新时代铁路人的先行风采、服务本色、担当品格、奋 斗精神。“最美铁路人”的先进事迹诠释了( ) ① 发扬拼搏精神是拥有幸福人生的根本途径②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ③ 充分发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功④实现人生价值应利用社会提供的物质条 件 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 6.阅读材料，完成下列要求。 2020 年 10 月 23 日，习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周 年大会上的讲话指出，伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全, 保卫了中国人民和平生活,稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。抗美援朝战争伟 大胜利,将永远铭刻在中华民族的史册上!永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上! 战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也 是英雄。他们是默默钻研隐姓埋名数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、 累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师、在万米高空挽救数百名生命的机 长，他们都是新时代的英雄。英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累 月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为时代 的英雄，实现人生价值。英雄就是平凡的人作出不平凡的事。 请从“实现人生的价值”的角度，结合材料谈谈怎样理解“普通人也可以成为时代的英雄，实 现人生价值”。 第三框 价值的创造和实现 参考答案 基础训练 1.A “要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”，这一论断强 调劳动的重要性，①②均正确且符合题意。③与材料主旨不符。④说法错误， 正确的认识也可以通过间接经验获得。故本题选 A。 2.B 新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要 精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐。这 说明要弘扬劳动精神，实现人生价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值， ①③正确切题。②④表述错误，人民群众是推动社会历史发展的决定力量，社 会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 3.D 依据材料中“只有把人生理想融人国家和民族的事业中，才能最终成就一番事 业”这一信息可知，材料强调要在个人与社会的统一中创造和实现价值，D 正确 切题。A、B、C 均与材料主旨不符。 4.C 爱因斯坦的话 是在强调社会提供的客观条件对个人创造和实现自己的人生价值 的重要性,C 正确切题。A、B、D 表述错误。 5.C 为控制疫情蔓延，全国各地医护人员主动请战，直击疫情防控第一线，他们是 新时代真正的勇士和英雄。这启示我们必须把个人奋斗目标同国家和民族的命 运结合起来，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，②③正确切题。①④表 述错误，正确价值观指引人们作出正确的价值选择，人生价值是自我价值和社 会价值的统一。故选 C。 6.A 人生价值是贡献与索取的统一，是自我价值与社会价值的统一，③中“只论奉献 不求回报”的说法错误，排除。材料并未强调社会条件，④与材料主旨不符。王 继才能够坚定理想信念,持之以恒，任凭风吹浪打，守岛卫国的初心从未动摇， 说明①②均正确切题。故选 A。 7.A 在庆祝改革开放 40 周年大会上，习近平总书记着眼于波澜壮阔的历史进程， 作出“一棒接着棒跑”的深刻动员。为此，我们应 该坚定理想信念，树立正确价 值观，将个人命运与国家前途紧紧联系起来；提高个人素质，在劳动和奉献中 肩负起民族复兴重任，①②正确切题。在价值判断的基础上作出价值选择，而 不是在价值选择的基础上作出正确的价值判断，③表述错误。材料未强调通过 自己的努力实现个人的自我价值，④不合题意。 8.D 钟南山敢医敢言，勇于担当，提出的防控策略和防疫措施挽救了无数生命，在 非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。这启示我们实现人生价值需 要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引；需要充分发挥主观能动性，顽 强拼搏、自强不息，③④正确切题。①②表述错误，社会提供的客观条件是人 们创造和实现人生价值的前提；人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任 和贡献。 能力提升 1.D 人的价值主要在于对社会的贡献，获得社会的认可不应是个人职业生涯的唯一 追求，①表述错误。鼓励环卫工人接受邀请，可告诉他们劳动是人类最基本的 实践活动，劳动创造了人和人类社会，各行业的劳动者都是财富的创造者，都 应得到社会的尊重，③④正确切题。②表述正确但不合题意。故选 D。 2.D