中考小作文写作指导、真题优秀范文 ★★★写作指导★★★ ★考点分析★ 【综合解读】 小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的 写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评 论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表 达能力。（以山西卷小作文题为代表） 以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。 这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相 关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境 往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。 【小作文常见中考题型】 1.图（表）文转换 看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。 例 1 （2019 浙江绍兴卷）鼎湖中学 802 班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕 插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封 信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。 （不超过 150 字） 附：《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐， 全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 2.议论类 谈看法 针对某种现象发表观点和看法 写短评 对书籍、文章发表议论 发言稿 针对主题班会或某活动进行发言 例 2 （2019 台州中考） 下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长 大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。 【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此， 你怎么看？ 【留言区】________ 要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③ 100 字左右。 3.说明类 介绍小制作 注意制作的过程、步骤 介绍建筑物 注意方位顺序 介绍科技产品 注意产品特点 导游词 注意导游词形式及景点特色 例 3（2019 嘉兴卷） 研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或 “重走‘一大’路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。 请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。 要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。（2）安排三个符合景点特征的活动。（3）使用合理的表达 方式。（4）不超过 150 字。 4.记叙类 扩写 扩写小故事、寓言、古诗等 缩写 要点提取概括 补写或续写 想象情节或结尾 例 4（2019 山西卷） ……中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说： “ ”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。后来，我考上一所重点大学。…… 请想像父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。（不少于 50 字） 5.描写类 人物描写 语言、动作、外貌、心理等 生活描写 初中生活、童年生活、假期生活 场面描写 晚会场面、酒席场面、比赛场面等 景物描写 山川河流、花草树木等 例5 朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很 多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150 字左右。提示：描写要细致、 传神，不要用议论代替描写。 6.应用文 具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称，常见形式有：假条、借条、通知、启事、倡议 书、请柬、书信、建议书、说明书等等。 例 6（2019 宁波卷） 《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6 月 14 日）“宁波市 2019 年初中学业水平考试” 为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150 字左右。 ★第一节 9 种应用文写作技巧指导★ 应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接 使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。 应用文的特点： 在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由 称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。 在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写 作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求 极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。 在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。多数应用文不宜采用描写、抒情的表达方式，切忌 堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专 用词汇和术语。此外，应用文在语言方面较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。 1.书信 书信是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 例 1 根据要求，写一封信。 作品形式 书信 作者角色 某校一位初中学生 读者角色 受学生信任的该校校长 写作背景 临近期末考，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映 写作目的 希望校长解决此事 写作要求 ① 目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点， 规范运用语言；③ 120 字左右；④不得透露个人信息 【写作指导】本题考查学生的语言表达能力以及对书信应用文格式的掌握程度。作答时，一定要认真读题 ， 明确这封信的目的是什么，陈述理由的时候要有理有据、尊重事实，注意表达的先后顺序。 【书写格式】 ① 称呼：第一行顶格写对收信人的称呼，后面加上冒号。 ② 正文：另起一行空两格写正文，一般先写问候语，再写主要内容，正文要分段，一般一事自成一段，每 段开头空两格。 ③ 祝语：写祝语或致敬语。“祝”“此致”等词语可以紧接正文之后写，也可以另起一行，空两格写。“愉快”“敬 礼”等要另起一行，顶格写。 ④ 署名：在正文右下方写上写信人的名字或写信单位的名称。 ⑤ 日期：转一行在署名的下方写上写信的日期。 【答案示例】 尊敬的校长： 我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。音 乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课，让同学们在 紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。 敬祝 身体健康，工作顺利 ××× 2019 年 3 月 15 号 2.倡议书 倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 例 2 针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。 倡议书 亲爱的朋友们： 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：XXX 2019 年 6 月 28 日 【写作指导】本题考察倡议书的写作，格式框架已经给出，考生只需要准确分析表格的内容，用符合倡议 书的语言风格表达出来即可。注意字数限制，不能太过啰嗦。 【书写格式】 （1）标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于××的 倡议书》。 （2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如“亲爱的同 学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在正文中指出。 （3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的， 发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。 倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交代清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地 行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要 求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明 确、一目了然。 【答案示例】 大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡 议： 1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。 2.多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。 3.建议书 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而建议大家一起做 某事，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。 例 3 请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。 要求：内容简明，语言得体，150 字左右。 胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。 关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。 董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装袋上有“适宜人群”“注意事项”等健康方面的说明内容就好 啦。 【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。拟写建议书，首先要明确建议的内容，即建议市盐务管理局 给食盐配上健康说明。然后细读材料中三位人物的对话，明确建议书的内容，抓住“搞不清买哪种盐好”“甲 状腺不太好，也不晓得该吃哪一种”“有‘适宜人群’‘注意事项’等健康方面的说明内容就好啦”等语句可以明确 建议的内容。最后在拟写时，要注意称呼、格式和语言的委婉得体。 【书写格式】 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (1)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中 小学补课的建议书”。 (2)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒 号。 (3)正文 建议书正文由以下三部分构成： 第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实 际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。 (4)结尾 结