语言运用专题 广东省中山市 2021-2022 学年九年级上学期期末考试语文试题 学校将举行主题为“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加这个活动，并完成以 下题目。下面是某同学写的推广中山文化遗产写的一段话： ① 文化遗产不是遗失的文化，就是我们传统文化的重要组成部分，是文化传承的载体。 广东中山，古称香山，文化遗产丰富：②中山民居多为广府民居，蚝壳作墙，或青砖砌筑， 或石雕灰塑精致，或书画彩绘传神，建筑特色各异；③中山黄圃镇的海蚀遗址地质公园不 仅是广东少数保存完整的海蚀遗址之一，也是广东省沿海迄今为止发现的规模最大的海蚀 遗址，既具有重要科学研究与教育价值，也具备独特的审美价值；岐澳古道被誉为“中山茶 马古道”，是连接内地和澳门的重要纽带，见证了粤澳两地经贸往来、文化相融的历史。④ 同学们，只要我们做好文化遗产的保护和传承，传统文化之花才会开得更加美丽动人。 3.对这段话画横线复句中关联词修改不正确的一项是（2 分） A. 将第①句中的关联词“就是”改为“而是”。 B. 将第②句中的“蚝壳作墙”前面加上“或”。 C. 将第③句中的关联词“也”改为“而且”。 D. 将第④句中的关联词“只要”改为“如果”。 4.学校团委拟开展“我心中的非遗美食”活动，请你在中山全市范围内推荐一项美食参 评，并从不同角度写出两条推荐理由。（4 分） 我推荐的非遗美食名称： 推荐理由： 5.学校组织参观孙中山故居，要求学习孙中山先生名言。请你引用下面三句名言中的 其中两句，结合自己初三生活写一段励志感言，不少于 40 字。（4 分） ① 革命尚未成功，同志仍需努力。 ② 百折不挠，屡仆屡起。 ③ 努力向学，尉为国用。 3 4 2 4 D（把“只要”改为“只有”） 示例 1：我推荐的非遗美食名称：石岐乳鸽。推荐理由：①中山名菜，色 香味俱全，还可兼做药用食疗；②风味多样，深受食客们的欢迎。③这种乳鸽 以体大肉嫩、胸肉特厚而著名。 示例 2：我推荐的非遗美食名称:东升脆肉皖。推荐理由：①特殊的养殖方 式，这种特殊的养殖方式实现了肉质的改变。②外表与普通皖鱼一模一样，它 拥有普通皖鱼的鲜美味道外，肉质还格外软滑、爽脆。③屡获荣誉，并远销港 澳地区和南美部分国家。（选取中山地道美食 1 分，推荐理由一项 3 分，注 5 意理由的多角度：如生长环境、口感、特点、口碑等） 4 示例：初三的学习时光转瞬即逝，未来的求学之路依然漫长，我们要发扬 孙中山先生“百折不挠，屡仆屡起”的精神，越战越勇，勇往直前，“努力向学， 尉为国用”。 （合理运用名言 2 分；扣住初三生活，感言励志 1 分；语句流畅 1 分） 广东省汕头市澄海区 2021-2022 学年度第一学期期末质量监测九年级语文试卷 5. 九年级（1）班将举行“献礼建党一百周年——向自强不息者致敬”系列活动，请你协 助完成下列任务。（4 分） ⑴【搜集名言】下列诗文不适合入选的一句是（2 分） A.老骥伏枥，志在千里。 C.不怨天，不尤人。 B.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 D.士不可以不弘毅，任重而道远。 ⑵【举行演讲】2 月 17 日，张桂梅被评为“感动中国 2020 年度人物”。下面一段文字 是“感动中国”献给张桂梅的颁奖词，其中多处化用诗词。小明准备参加班级举行的 演讲活动，想在演讲稿中引用该段颁奖词，可对文中画横线的句子不太明白，请你 仿造示例，选择其中的①处或③处，给他解释一下。（2 分） ① 烂漫的山花中，我们发现你。②自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于 危崖，你馈人间以芬芳。③不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔 强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 【示例】解释第②处：“自然击你以风雪，你报之以歌唱”出自泰戈尔《飞鸟集》， 原句是：“世界以痛吻我，我要报之以歌。” 5．（1）B【解析】“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”意思是要胸怀宽广、心 无私欲，不是自强不息。（2 分） （2）解释第①处：“烂漫的山花”出自毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》，原句是：“待到山花 烂漫时，她在丛中笑。” 解释第③处：“不惧碾作尘”出自陆游的诗词《卜算子·咏梅》，原句 是：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” （作家作品 1 分，原句 1 分。第③处若原句写成“无意苦争春，一任群芳妒”，扣 1 分。） 广东省清远市阳山县 2021 学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试题 5．阅读下面的文字，完成题目。（4 分） 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请仿照 例子，找出两个形近字，发挥想象，写出两句富有哲理的话。 例：“心”与“必”：心里有了信念,成功往往就会成为必然。 （1） 。 （2） 。 （2）示例：“末”和“未”：人心中没有末日降临，明天就拥有无限未来。（2 分） 5. 1）示例：“人”和“大”：当人敞开了胸怀，他的世界就无穷的大了。（2 分） 广东省揭 阳市揭西县 2021-2022 学年度第一学期期末教学质量监测九年级语文试题 希望中学九年级（6）班，开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动。 5. 下面句子是吴彬课外搜集的名言、格言和诗句，不能体现自强不息的精神内涵的一项是 （ ） A. 君子求诸己，小人求诸人。 B. 言必信，行必果。 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 胜人者有力，自胜者强。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A.句意：君子要求自己，小人苛求别人； B.句意：说了就一定守信用，做事一定办到； C.句意：历经无数的磨难和打击身骨仍然坚韧，任凭你刮东西南北风； D.句意：能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。 根据句意，联系题干要求可知，“言必信，行必果”意在强调诚信的精神内涵。 故选 B。 6. 班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这次班 会拟写一段开场白。（50 字左右） 【答案】亲爱的老师、同学们，大家好！我们中华文化源远流长，博大精深，是因为在这 纵横五千里的历史长河里，我们的人民艰苦奋斗，自强不息。今天，我们召开以“自强不 息”为主题的班会，希望同学们能够了解“自强不息”的精神内涵，并将之传承发扬。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查拟写活动开场白。开场白首先是称呼和问候语；其次是对本次活动的主 题、内容、方式等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将展开的活动内容或节目。 开场白要紧扣活动主题，言简意赅；此外，要有感染力和号召力；语言要生动，富有文采。 示例 1：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物， 不因困难而却步，不因权势而畏惧。 敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们召开以“自强不息”为主题的班会，在交流中感悟自 强不息的力量，体会自强不息的内涵！ 示例 2：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！自强是直面艰难困苦的强者智慧，在艰难 困苦面前不灰心丧气；自强是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前不卑躬屈膝。今天， 我们召开以“自强不息”为主题的班会，希望大家能积极思考、畅所欲言，让自强不息的精 神深入每个人的内心。 示例 3：亲爱的老师、同学们，大家好！ 把自己当作羔羊，只能追逐在狭窄的牧场；把自己当作雄鹰，才能在碧蓝的天空翱翔。只 有经历风雨，才能磨砺出顶天立地的脊梁。今天，我们召开以“自强不息”为主题的班会， 希望同学们能真正体会到自强不息的精神内涵。 广东省河源市紫金县 2021-2022 学年度第一学期期末综合测评九年级语文试题 5．观察下面漫画，完成两道小题。（4 分） （1）仔细观察漫画，根据你的理解为这幅漫画写一个标题。（2 分） _______________________________________________________________________________ （2）漫画一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。（2 分） _______________________________________________________________________________ 5．（4 分） （1）“身教”“身教胜于言传”“孝，代代相传”“榜样的力量”“美德传承”等。（要注意观察漫画 中三个人物之间的关系，突出母亲的行为对孩子的影响，从“家教”这个意义拟题）（2 分） （2）孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行来影响和感染孩子，帮 助孩子塑造健康的人格。（从漫画中母亲给孩子的示范作用来谈即可）（2 分） 广东省深圳市 2021-2022 学年上学期期末考试九年级语文试卷 4．小深正在创作一首小诗，请结合小贴士和上述阅读材料，帮他补写两句诗。 小 贴 士 ： 写诗，要注意节奏。现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注 意保持一定节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，基本三句形成一小 节 ， 整 体 节 戍 故 乡 奏 舒 鼓 牵 缓 、 擂 挂 在 明 孤 心 间 快 雁 居 。 呜 江 湖 肩上担， 心 中 情 ， 传承力量助我行 5.．根据材料，按照“甲骨文一金文一篆文一隶书”的顺序，排序正确的一项是（　　） 専，既是声旁也是形旁，是“轉”的本字，表示转动。傅，甲骨文作 （人，邮递员） + （再，转动）的组合，表示邮递员转递信件或物品。金文承续甲骨文字形。篆文将金 文字形中的“又” 写成“寸” 隶 书 将 A.②③④① 篆 文 字 。篆文造字本义：动词，古人利用驿车一站站转递信件及物品。 形 中 的 “ B．④③②① 人 ” 写 成 “ C．②④①③ 单 人 旁 ” 。 D．④①②③ 6.毛笔书法在当今生活中的使用越来越少，不少同学认为练习毛笔书法有些浪费时间。请 你写出两条理由进行反驳。 3. 3.（2 分）不仅，还（表示递进关系，句意通顺的其他关联词也可。） 4.（2 分）示例：忧国事，旷达胸襟存天下。（结合文段大意创作即可。） 5.（2 分）B 6.（4 分）示例：（1）毛笔书法是历史传承的载体。它的存在让我们能和古人的 交流更加的顺畅，这有利于历史的传承和理解。（2）练习毛笔书法的过程就是感 悟美、创造美的过程，这是培养我们审美能力的好途径、好方法。 （写出两条，语句通顺，言之成理即可。） （2 分）不仅，还（表示递进关系，句意通顺的其他关联词也可。） 4.（2 分）示例：忧国事，旷达胸襟存天下。（结合文段大意创作即可。） 5.（2 分）B 6.（4 分）示例：（1）毛笔书法是历史传承的载体。它的存