2022 年湖北省恩施州中考物理试卷 一、选择题(10 个小题,每题 2 分,共 20 分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合 要求。) 1. 在校园楼梯、走道上禁止奔跑,我们在走道上行走速度合适的是(  ) A. 1cm/s B. 1dm/s C. 1m/s D. 10m/s 2. 吃雪糕解暑,雪糕在口中所发生的物态变化是(  ) A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固 3. 在探究凸透镜成像的过程中,使用之前与使用之后的蜡烛对比,发生变化的物理量是(  ) A. 热值 B. 质量 C. 密度 D. 均不变 4. 小明断开客厅的灯后,到书房去闭合书房的灯进行学习,这两盏灯的连接方式(  ) A. 一定并联 B. 一定串联 C. 可能串联 D. 无法判断 5. 下列设备中,利用电磁感应现象工作的是(  ) A. 电磁铁 B. 电铃 C. 电动机 D. 发电机 6. 甲、乙音叉的形状差不多,分别标有“256Hz”、“512Hz”字样,先后用相同的力度敲击它们,甲、乙两音 叉相比(  ) A. 甲响度小 B. 甲音调低 C. 乙振幅大 D. 乙声速小 7. 夏季,混凝土护栏被太阳晒得很热,池塘中太阳下的水却不很热,主要原因是(  )【 c混凝土水 =℃,=℃ 0.84 �‫�״‬ 103J/  kg A. 水不吸热  c 4.2 103 J/  kg B. 混凝土初温高 8. 下列做法符合安全用电规范 的 】 C. 水的比热容大 D. 混凝土放热 是(  ) A. 在电线上晾晒衣服 B. 使用绝缘皮破损的插头 C. 控制电灯的开关接在零线上 D. 洗衣机的金属外壳接地 9. 如图所示,是小强参加劳动实践挑水时的场景,若扁担重 10N,每只桶总重均为 200N,当扁担在水平位 置保持静止时,扁担受到肩的支持力约为( ) 学科网(北京)股份有限公司 A. 210N B. 410N C. 200N D. 400N 10. 如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片适当左移,下列说法正确的是( ) A. 电流表 A1 示数不变、电流表 A2 示数变小 B. 电流表 A1 示数变大、电压表 V 示数不变 C. 电流表 A2 示数变大、电压表 V 示数变小 D. 电流表 A2 示数变大、电压表 V 示数不变 二、非选择题(共 15 小题,共 50 分) 11. 某饮水机上标有“220V 制热 550W”的字样,发热部件正常工作时的功率为________W。饮水机加热一段 时间,插座线会变热,这是电流通过导体时产生的________效应。 12. 汽车在冰雪路面上行驶,轮子上安装防滑链,这是通过增大接触面________的方法来增大与路面的摩 擦力。如图所示,汽车起重机通过液压装置推动吊臂时,吊臂属于________(选填“省力”、“费力”或“等 臂”)杠杆。 学科网(北京)股份有限公司 13. 小希在夜间看到明亮的宣传栏内有禁毒防毒、燃气使用等安全常识。 (1)用燃气灶将水加热到沸腾后,继续加热,水的温度________(选填“会”或“不会”)升高;壶中喷出的 水蒸气温度高,液化会________,不注意可能被烫到; (2)小希家某天使用了 0.5m3 天然气,其完全燃烧放热大约是________J;(天然气的热值约为 3.8×107J/m3) (3)宣传栏选材采用了环保材料与绿色能源,顶部安装有太阳能电池板,它给锂电池充电时,是将电能 转化为________能。 14. 2022 年 3 月 23 日,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。 如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”,如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境: (1)以空间站为参照,王亚平老师抛出的“冰墩墩”是________(选填“运动”或“静止”)的; (2)王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它________(选填“具有”或“没有”)惯性; (3)在地面上水平抛出“冰墩墩”,由于重力作用,会改变它 的 ________,使其沿曲线运动到地面。 15. 明代《读书录》称“节俭”是“人之美德”。教室不需要使用黑板和显示屏时,应及时断开讲台前 的 灯和显 示屏,这样会使该教室电路的总电阻________,总功率将________,以达到节能目的。(均选填“变大”、 “变小”或“不变”) 学科网(北京)股份有限公司 16. 汽车的摄像头能对远处物体成倒立________的实像。汽车经过盘山公路的急弯处时,可通过路边的凸 面镜来观察另一方来车情况。在如图所示的弯道上,最适合安装凸面镜的一处位置是________处(选填图 中字母)。 17. 请在图中完成光路图。 18. 用绳系住氢气球,在风力的作用下静止在如图所示的位置。请补全气球受力的示意图。 19. 如图所示,让从斜面上由静止滚下的小球钻入水平面上的纸盒,探究影响小球动能大小的因素。 (1)有多个因素可以影响物体的动能大小,比较质量________(选填“相同”或“不同”)的两个小球从不同 高度滚下,是为了改变小球撞击纸盒时的运动速度; (2)此实验现象说明运动速度较________的小球具有的动能较大。 学科网(北京)股份有限公司 20. 同学们利用两支相同的蜡烛、白纸、带支架的薄玻璃板(薄玻璃板与水平纸面垂直)等器材,探究平 面镜成像的特点。 (1)如图所示,实验中取两支大小相同的蜡烛,将一支蜡烛固定在玻璃板前方,另一支蜡烛放在玻璃板 的后方,移动并寻找合适位置,目的是________(选填“比较像的亮度”、“确定像的虚实”或“替代蜡烛的 像”),当后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合,就能确定像的位置和大小了。 (2)将蜡烛靠近玻璃时,蜡烛所成像的高度________。(选填“变小”、“变大”或“不变”) (3)实验过程中,两同学都在玻璃前方观察,甲通过玻璃看到乙的眼睛,乙通过玻璃也能看到甲的眼睛, 这说明反射光路是________的。 21. 为测量酸奶的密度,同学们进行了如下实验。 (1)调节天平时,将游码归零后,指针如图甲所示,应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调, 可使横梁平衡; (2)利用天平测出空烧杯的质量为 15g,向水平台上的量筒中倒入酸奶,示数如图乙所示,读出其体积; 将量筒中的酸奶倒入空烧杯中,测得总质量为 55.4g;则所测酸奶的密度为________g/cm3; (3)按上述测量方法,由于量筒沾附液体的影响,会使测得的结果偏________。 22. 小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻 Rx 的阻值。 学科网(北京)股份有限公司 (1)连接电路时开关应________,滑动变阻器 的 滑片应移动到________端(选填“左”或“右”); (2)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为________A,待测电 阻的阻值约为________Ω; (3)实验中,改变几次滑动变阻器滑片的位置,并记录相应数据,目的是________; (4)完成实验后,小亮按照老师的要求,设计在缺少电压表时测量待测电阻 Rx 阻值的方案。他选用了一 个已知阻值的定值电阻 R0 和一块电流表等器材,用如图丙所示电路进行测量。步骤如下: ① 闭合开关,记录电流表的示数为 I1; ② 断开开关,将电流表改接到图中________(填写元件名称)的右侧。闭合开关,记录电流表的示数为 I2 ; ③ 用 I1、I2 和 R0 写出 Rx 表达式:Rx=________。 23. 阅读短文,回答问题。 超导磁流体推进器 磁流体推进器(MHD)由磁体、电极和通道三部分构成,如图所示。磁流体推进器可为贯通海水的通道建 一个强磁场,能对导电的海水产生电磁力的作用,使之在通道内运动,若海水涌向船尾,水便会推动船舶 前进。因采用超导磁体作为磁场来源,获称为超导磁流体推进器。 其推进原理利用了“磁场对通电直导体 的 作用”,工作过程中把电磁能直接转换成流体动能,以喷射推进新 技术取代传统螺旋桨的推进,具有低噪音等特点,具有重大推广价值。 中科院从上世纪九十年代开始此项技术研究,第一艘超导磁流体推进实验船“HEMS﹣1”于 1998 年研制成 功。 请回答下列问题: 学科网(北京)股份有限公司 (1)磁流体推进器的核心组件由________、电极和通道构成; (2)为减小空气和海水的影响,实验船上部主体可加工成________(选填“上凸下平”、“上平下凸”或“上下 对称”)的流线型; (3)若上述实验船驶入清江,船身受到的大气压会________(选填“小于”、“等于”或“大于”)在海上时受 到的大气压,利用河水________(选填“能”或“不能”)获得动力。 24. 小明家的屋顶上建有一个长方体蓄水池,池内装有长 2m、宽 1m、深 0.5m 的水。求:(g 取 10N/kg) (1)水对池底产生的压强; (2)水对池底产生的压力; (3)将重 50N、体积为 6×10-3m3 的某物体浸没在水中后放手,判断它的浮沉情况。 25. 如图所示是一款爬绳机器人,它能沿绳子负载爬升,其主要技术参数如下表所示,电池的充电电压和 工作电压一致。求:(g 取 10N/kg,电池容量 20Ah 相当于在额定电压下,用 1A 的放电电流工作可连续供 电 20h) 技术参数 载重 120kg 配绳 20m 爬绳速度 12m/min 自重 10kg 额定电压 36V 电池容量 20Ah 电池 动力锂电池 (1)动力锂电池可提供的总电能; (2)机器人满载匀速爬升的功率; (3)上述爬升 12m 的过程中,机器人消耗电能的 80%用于爬升做功,则实际工作的电流多大?(结果保 留到整数位) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司

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