绝密 ★ 启用前 试卷类型：A 2012 年山东省滨州市初中学生学业考试 语文试题 手录：黄庆峰 温馨提示： 1. 本试卷 共 8 页，满分 120 分，考试时间为 120 分钟。 2. 请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3. 答题前将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在右下角的座号栏内。 一 、全卷书写（2 分） 腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写 规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会。 二、积累与运用（共 21 分） 1.请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2 分） 危险裹挟（ ）生命呼 xiào（ ）而来，母性的天平容不得 刹（ ）那摇摆。她挺身 而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻， 已经让我们 yǎng ( ) 望。她，就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。 ——2011“感动中国”人物颁奖词 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） 。 ① 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 吧！ ② 毕业了，把这本书送给你，留个 。 ③ 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人 ，给了 刚返校的师生们一个惊喜。 ④ 经过重新装修，教学楼里里外外都 A.标志 记念 刮目相看 改头换面 B. 标本 纪念 刮目相看 焕然一新 C.标志 纪念 另眼相看 改头换面 D. 标本 记念 另眼想看 焕然一新 [来源:学&科&网 Z&X&X&K] 3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要湖边乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。 D.近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。 4.默写。（8 分） 。（朱自清《春》） ⑴ 一切都像刚睡醒的样子， ， 。（《诗经》） ⑵ 关关雎鸠，在河之洲。 ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑶ 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑷ 夕阳西下， [来源:学|科|网 Z|X|X|K] ⑸ 高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑹ ， 。⑻请写出古诗 ⑺《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是 中有关荔枝的句子。（写出连续的两句） ， 。 5.名著阅读。（3 分） 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页 又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到 了创作的艰辛…… 在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉 得他疯了。 》，“他”指的是 。（1 分） ⑴ 语段选自小说《 ⑵ 结合小说，简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得 我们学习。（2 分） 6.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请 按要求完成下列各题。（4 分） ⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知 新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2 分） ⑵ 宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。（ 2 分） 三、阅读（共 37 分） （一）古诗词鉴赏。（3 分） 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬 地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。 7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙， 都写出了三峡 水流 的特点。（1 分） 8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2 分） （二）文言文比较阅读。（10 分） 【甲】子墨子见王，曰 ：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣， 邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃 疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦， 犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟 也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为 与此同类。” （选自《公输》） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义， 子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而 九人处 ① ，则耕者不可以不 益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如 ② 劝我者也，何故止我？ ” （选自《墨子》） 注释：①处：闲居。②如：应该，应当。 9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1 分） 荆之地方千里 10.解释下列句中加点的词。（2 分） ⑴ 舍其文轩（ ⑶ 过故人（ ⑵此为 何若 人 ） ⑸则耕者不可以不 益 急矣（ ） ） 11.翻译句子。（2 分） ⑴ 此犹文轩之与敝舆也 。 ⑵ 子不若已。 12.【甲】文表明了墨子 的主张；【乙】文划线句子体现了墨子 的品质（2 分） 13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。 （3 分） （三）说明文阅读。（12 分） 学会看食品的“简历” 范志红 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要 看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别 名称必须是国家许可的规范名称， 以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种 牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中 加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的 营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于 “乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿 喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看 点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原 料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核 桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营 养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等” 其品质显然会好得多。 第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有 可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食 品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。 第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了， 从 2010 年 6 月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添 加剂”一词的 后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等 ， 一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂 ； 看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素 、 矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热 量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低 越好的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价” 标签，但如果按照产 品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下 觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能 没多少分量。 第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质 ， 过期后 品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个 日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算 没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。 最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、 绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有 QS 标志，没有它的食品就不 能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致 说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意， 但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质 量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内， 比施农药还可怕。 细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买 那些对厂家来说利润最大的产品了。 （摘自《这样选购食品最安全》有改动） 14.标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3 分） 15.根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3 分） [来源:学科网 ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 16.文中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是 （2 分） 17.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（2 分） 保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但 可能 吃了也没危险。 18.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明 的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并 结合上文谈谈你的依据。（2 分） [来源:学.科.网] （四）记叙文阅读。（12 分） 我说，你听 木铃 她曾经可以做到，连续数小时 说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并 茂的说。她 也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语 文的学生也会被她的课迷住。 有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文， 说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子， 也可以说顺滑得似瀑布。” 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。” 大家听了都笑。 那个新同学先获得了发言的机会。 她鼓励说：