湖南省部分名校 2021-2022 学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编 写作 湖南省长沙市明德中学 2021-2022 学年高一上学期期末语文试题 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 白居易因“越职言事”而被贬为江州司马，他的满腔怨愤无处倾诉，当遇到“老大嫁做商 人妇”的琵琶女，他发出了“同是天涯沦落人”的感叹。其实，“同是天涯沦落之人”又岂在少 数？陶渊明，李白，杜甫，苏轼，辛弃疾……都有过类似的人生遭遇。 当白居易感叹自己被贬谪遭弃置人生远逝万事蹉跎时，好友刘禹锡曾这样劝慰：“沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春”，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。 如果请你给白居易写一封信，表达你对他的慰问和对人生坎坷的思考，你又会写什么呢？ 请自拟标题，自定立意；不套作，不抄袭；文体不限，诗歌除外；不少于 800 字。 【答案】例文： 给白居易先生的一封信 白先生： 你好！ 不是说好的“野火烧不尽，春风吹又生”吗？为何现在有这般消极悲观呢？想以前，你 满腔热血，胸怀大志。可现在呢？难道对你而言，他们也会随时间，随挫折烟消云散吗？ 官场失意，难道就注定失意一辈子？凭你的才德为人，难道还怕无人赏识？ 曾几何时，你立于朝堂之上，为天子指正错误；曾几何时，你向天子进谏调查贪官， 却被有心之人陷害；曾几何时，你站在城外，扬长而去，过惬意人生。 你立于朝堂之上，不顾他人的劝诫，一心要向天子进谏，使其改正错误，万万没想到 的是，天子非但没有接受，而且认为你是故意挑剔，此时的你是不是心灰意冷了呢?你是不 是觉得唐朝要灭亡了呢？而你却没有放弃。三番两次的，从正面，侧面劝告。天子气急， 龙颜大怒，结果是闭门思过。 我知道，这一切并非你的过错。你因不满地方官员贪污受贿，便频繁上书，一些有心 之人见到，向天子进谏说是你从中挑拨，天子没有相信你，反而去信了那些有着丑恶嘴脸 的小人，可怜的你啊，被贬为庶民，不再踏入皇宫半步，可你却没有不舍，你的眼神中， 有的只有失落。 压抑不住自己的愤怒，想要声张正义却被贬为江州司马，此时你心情抑郁可以理解， 可是你真的就打算沉沦下去吗？古往今来，谁的事业是平步青云，畅通无阻呢？ 孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体身，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这足以证明想要成就一番事业，就必须敢于 超越极限，忍受所有苦痛，而现在，不正是上天考验你的时候吗？ 就像我们共同 的 先人，身陷囫囵人著书不辍的司马迁，遭受宫刑，那是何等的耻辱， 可他咽下所有的血与泪，苦与痛。在那个名节高于一切的年代，谁会理解他内心所受的煎 熬？可是他却著成了名垂青史的《史记》。他所受的痛苦，又岂会少于贬官之痛呢？ 你说：岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。也许，那是你没有静下心来呢？就算被贬 为最低官职，为何不把它当作人生中的一次旅行，诸葛亮在《戒子书》中说：非淡泊无以 明志，非宁静无以致远。得失俱忘，看庭前花开花落；宠辱不惊，看天上云卷云舒。这样 不也挺好吗？ 希望你好好想想，尽快走出阴霾。 XXX 2022 年 1 月 22 日 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。材料要求我们给白居易写一封信，信的内容包括对他遭 遇不幸的慰问和表达我们自己对人生坎坷的思考。首先，我们应先明确白居易不幸在何处： 一是仗义执言却没有遇到明主，惨遭贬谪，这里的不幸不仅是时运不济，更是难逢知己、 难逢明主的不幸，这既是他不幸的一部分，更是他不幸的因；遭遇贬谪，在一偏远之地当 一小官，人生抱负难以施展，这是他不幸之二；万事蹉跎，而人生忽已老，这是他不幸之 三。而对于人生坎坷的思考，我们则应充分理解并借鉴刘禹锡的诗词，发掘其中的豁达、 乐观因素，来劝谏白居易，以乐观心态对待不平之事。 文章要求我们给白居易写一封信，所以，我们既要注意书信体的格式，注意对白居易的人 称问题，也要把写作者“我”和阅读者白居易放到对话的平等角度去展开。我们首先应当结 合对他生平的了解，承认他的不幸并非完全是他自己的原因，而不能摆出一副哀其不幸， 怒其不争的姿态去指责他。在此基础上，我们应针对他心中的郁结去开导他，引导其已乐 观心态对待不开心之事，也以正直态度对待世间所有不公。 立意： 1.以直报怨，持一颗正直之心。 2.笑看人间不平事。 3.年华易老心不老。 湖南省长沙市长郡中学 2021-2022 学年高一上学期期末语文试题 四、写作（40 分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰 对于这句话，你有怎样的感触和思考？请结合材料，写一篇文章。 要求：①立意自定题目自拟；②除诗歌外文体自选；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；④不少于 800 字。 【答案】例文： 光明与阴影构成美丽 的 花 一枚硬币有正反两面；一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太阳的暴晒， 就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了， 春天还会远吗？ 托尔斯泰有言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”那 美丽，那魅力是绽放在光明与阴影之间的。 忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。爱情是生长在绝崖边缘的光 明的花瓣，要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜，付出了生命的哀 婉。那阴影是那么的凄惨，世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。只有用死亡的抗争，才会消解 家族的仇怨？为什么莎士比亚至今熠熠生辉？因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。 光明与阴影时时浮现，看是否展现美丽的娇艳？ 德国诗人席勒说：“真正的爱情，是绝望的！”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展 现人生的无限？上帝说，是的。 美丽，栖居在光明与阴影的树枝上，于是酝酿了宝黛，酝酿了天上街市的灯盏。 当我们看到“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让 女人与小孩先走的善心与光明；当我们看到马丁·路德·金挥手演讲《我有一个梦想》的光 明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影；当我们看到马克思为共产国际呐喊， 呼唤光明，也看到他的小女儿去世，他都没有两英镑来安葬她，但这丝毫没有影响马克思 执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。 正如马克思所说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走 路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。怎么办？ 是战胜阴影？还是被阴影战胜？这是人生的抉择。 忽然想起张炜说的话：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》 的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活 的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。”人生 的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是由名人名言组成的材料作文。材料中的核心词语是“光明和阴影”，其次是“人生”“变化” “魅力”与“美”。就是说，光明和阴影构成了人生的变化、魅力与美。“光明”当指人生中的鲜 花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人 兴奋欣喜的事件与方面。“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令 人颓废、痛苦的事件和方面。“光明”“阴影”之间的关系须清楚。二者是共生的，是一个事物 的两个面。是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进， 互相衬托，甚至相互转化的关系：二者共同构成人生。 材料的旨意意在引导考生：实际上不管是人生还是社会的变化，都是光明与阴影共存的。 当然这阴影有或大或小、或长或短的不同。材料界定在了“人生”的层面上了，人生的变化 也是与社会息息相关的。 写作时：第一步，明确话题——讨论的是人生的美，人生的意义。第二步，抓关键词—— 光明和阴影。第三步，弄清喻意、理清关系——光明和阴影应该是喻体，我们需要找到合 适的本体。从作文的选材看，人生的光明与阴影构成美的事例很多。例如，屈原举世混浊 而我独清；谭嗣同的去留肝胆与无力回天；林则徐的虎门销烟与发配新疆；布鲁诺的火刑， 是光明与黑暗的较量；霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。中外名著 中的不少人物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美”。从文体选择看，议论文容易写， 记叙文也可以，但要扣准题意。 立意： 1.人生既有痛苦，也有快乐，我们都要去经历。 2.“光与影”并存 的 人生才会更加美好，更加有魅力。 3.光明与阴影构成美丽的花。 湖南省长沙市湖南师大附中 2021-2022 学年高一上学期期末语文试题 七、作文（共 1 小题，60 分） 24.阅读下面的材料，按要求作文。（60 分） 《必修上》第 4 课记载了三位人物的事迹——其中袁隆平是中国工程院院士，张秉贵 是商场售货员，钟扬是复旦大学研究生院院长，他们都在自己的岗位上做出了杰出的贡献 以鞠躬尽瘁、无私奉献的精神激励着我们前行。 当下，高中生职业生涯规划已经成为高中学校教育工作的重要组成部分，随着高考综 合改革方案的公布而逐步开展。职业生涯规划是针对个人的兴趣、特点进行定位，从而选 择最适合自己能力的事业，并努力实现这一目标的过程。 请以“我的职业观”为话题，写一篇文章谈谈你的想法，不少于 800 字。 答案： 23.由阅卷者参考高考评分标准集体商定。 湖南省名校联盟 2021-2022 学年高一上学期期末语文试题 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 南宋人陈善在《扪虱新话》中写到：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。 见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”读书要知入知出。入，就是要读进书中 去，读懂、吃透、掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知 识。如果读书不能读进去，那就不可能理解“古人用心处”；倘若读书不能跳出来，那就要 “死在言下”，成为书奴、书呆子。只有懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。 “整本书阅读”是新课改后语文学习的重要内容，上述材料中南宋人陈善的阅读方法对高一 学生阅读整本书具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 答案： 23.【写作提示】 （一）材料解读 该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。 这是一道立足于材料谈启示的作文题。材料引述南宋人陈善关于读书方法的观点，他主张 读书要学会“入”，也要学会“出”。“入”是“出”的基础，“出”是“入”的目的。在开始读书时应当 探求进入书本的方法，材料中