看作文，学写作——“劳动精神” + 演讲稿文体写作 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是 中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我 们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也 有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一 些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不少于 800 字。 【题目参考】 《劳动者，追梦人》　《美好人生在“劳动”枝头绽放》 《劳动是人生最美的行囊》 《劳动——美好生活的跳板》 《劳动，是不过时的美丽》 《生命因劳动而美丽》 《我劳动，我精 彩》 《劳动，让梦想照进现实》 《幸福之花，开在“劳动”枝头》 《借劳动之风，扬理想之帆》 《人生在勤，不索何获？》 【相关名句】 在生命所有的季节播种，喜悦存在于劳动的过程中。 ——毕淑敏 当一个人在深思的时候，他并不是虚度光阴。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。 ——雨果 劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。 ——稻盛和夫 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 ——达芬奇 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 ——歌德 年轻人的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案——这就是春华 秋实的含义。——学者 余世存 英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。” 【相关素材】 1、黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无 事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是 愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。 2、潜心工作，找到幸福支点的吴孟超 96 岁，却仍然穿着他的工作服，每天 7 点吃完饭去上班，到病房查房或去看门诊，每周仍然坚持 做 3 台以上的手术，而且都是难度极高的手术。“ 如果有一天我要倒下去，就让我倒在手术室吧，这是 我一生最大的幸福。” ——“中国肝胆外科之父”96 岁的吴孟超这样说道。 3、思想上的自由者（改为：劳动者）——史蒂芬·霍金 全身瘫痪的霍金，一辈子困于轮椅，却从来没有放弃对物理的钟情。他是轮椅上的囚徒，也是思 想上的自由者 【范文参考】 人生在勤，不索何获？ 同学们： 大家好，我今天演讲的题目为《人生在勤，不索何获？》 往昔，仲尼携一卷木牍，慨叹“四体不勤，五谷不分”谆谆以教诸子；今夕，习主席立一方经纬， 寄语“劳动本身就是一种幸福，只有劳动实干的人生才称得上是幸福的人生”殷殷以托青年。 诚然，时 光不负赶路人，唯有劳动实干，方能博得自己的一番璀璨。因此，人生在勤，不索何获？同学们，我 辈之青年，应当以劳动实干，为奋斗之基石，以青春之我，筑青春之国家 。将劳动实干的热血注入民 族的宏图，挥洒自己的绵薄之力。 青春之我，以劳动实干为灯，点人生坦途之明。萧伯纳曾言：“生命的道路在于那山谷里，点亮一 盏万年灯，普照大千世界。”劳动实干就是点亮我们人生坦途的万年灯。他，埋头于数据方案分析十年 之久，日夜奔波于实验室与田野日夜之间，如一位地地道道的农民一样，只为一株植物而奔波劳作， 却实现了“世界之人民得以温饱”的梦想。正是不计身心的劳动实干，袁隆平方为自己的水稻研究走出 一条坦途，惠及万千民众。人生在勤，不索何获？唯有劳动实干，方能走出一方清明天地。 青春之我，以劳动实干为基石，筑国家之栋梁。习主席曾言：“能做事的做事，能发声的发声，有 一份光，发一份热。”这是我们将劳动实干印刻于民族之魂的体现。君不见五四青年振臂呼号，奔走于 街头巷尾，为民族发声；更不见“铁人进喜”，纵身油井，以实际行动，绘出油田建设的宏图伟业。同 学们，人生在勤，不索何获？他们的示例足以向我们证明， 以劳动发声，以实干发热，方能绘社会之 蓝图，聚民族之精魂。 同学们，劳动实干不是映现在历史节点的昙花一现，而是流淌在岁月波澜里的亘古长新 。“不驰于 空想，不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”是这个时代对我们的呼唤。每个人都有自己 的梦想，每个国家都有自己的际遇，这一切的实现，都离不开劳动实干。 同学们，人生在勤，不索何获？ 我辈之青年，应将责任的热血注入青春的长河，用劳动实干的泪泉灌溉梦想的庄园 。从自身做起， 从身边的细微之处做起，只要劳动不止，只要实干不歇，则梦想不弃，未来可期。 试看我辈之青年，以劳动实干为楫，搏时代之激流，浪遏飞舟！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【素材学习】 1、人生在勤，不索何获？——张衡 2、“不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。” 出处：凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态 度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊 运用：2017 年 12 月 31 日，国家主席习近平发表了二〇一八年新年贺词：2018 年是全面贯彻中共 十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后 30 多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要 把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。 评论：不驰于空想，是我们党的精神状态；不骛于虚声，是我们党的奋进姿态。我们需要“不驰于空 想，不骛于虚声”的步伐，找准“不驰于空想，不骛于虚声”的节奏。既看到光明前景，也看到任重道远；既 憧憬美好未来，也不畏百转千回。 【范文参考】 来做神州躬耕人 各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是《来做神州躬耕人》。 劳动，是黄大发卅六春秋的筚路蓝缕，令绝巘尾崖涓流淌；劳动，是沈克泉父子卅一寒暑的栉风 沐雨，让渠塘田垄油菜茂；劳动，是塞罕坝林场三代工作者五十星霜的战天斗地，教瀚海黄沙密林幽 。 劳动是中华民族绵延至今的优秀传统，可如今，却有很多同学懈于劳动，甚至不尊重劳动。 在此，请允许我谈一谈：劳动有益，让我们一起来做神州大地的躬耕之人。 首先，劳动可以助我们琢磨踏实品质。《诗经》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。而劳动切 好便是可以切、磋、琢、磨我们踏实品质的有力硎石。正如台湾的道禾书院，秉持“求难，求拙，求慢， 求少”的教学理念的校长曾国俊，坚持要求每位学生都必须参与到校园稻田的耕种中去。当漠漠水田中 的同学们真的能够在插秧时明白“做事要一步一个脚印，不要好高骛远，而应专注于眼前”时，我们亦 可知道，劳动，能够将我们的意志品质打磨得更加踏实沉稳，不急不躁。 其次，劳动可以助我们纯净无私灵魂。尼采说：我的灵魂平静而明亮，宛若清晨的群山。我始终 相信，在勇于承担、主动选择的劳动中流下的汗水，可以把我们的灵魂洗涤得更加无私。不由想到了 新东方创始人俞敏洪，中学求学时代的他，将每日的劳动当做了必修功课，从未离开土地。在一锄一 犁的辛劳中，他的性格也变得慷慨乐助，不锱铢必较。在后来的北大生涯中，他始终义务为舍友打水 、 整理卫生。而这一行动亦感动了所有同窗，当王强、徐小平在新东方成立后纷纷投奔时，我们可以悟 得，经过劳动净化的灵魂，一定可以更加平静明亮，无私无愧。 揆诸现实，对于我们每一位新时代青年来说，又该如何践行劳动呢？ 我个人建议：从自身做起， 从小事做起。其实家长、学校也并不需要我们真的满脚泥泞、下地耕作，只要我们不以学习太忙为借 口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校园值日，多承担一次家庭卫生，我们，便不是当 今时代中的“精致的利己主义者”。 古语云：一屋不扫，何以扫天下？当大发老人的渠中再次涓流汩汩，当沈克泉父子的田中再次油 菜花开，当塞罕坝的林中再次枝繁鸟鸣，我真诚地希望同学们能够明白：“民生在勤，勤则不匮”。愿 我们每个人都能热爱劳动、拥抱劳动，让自己的品质与灵魂在劳动中琢磨踏实，纯净无私。 莫畏黄尘致胼手，来做神州躬耕人。 以上便是我演讲的全部内容，感谢大家！ 【素材学习】 《高观亭春望》 陈三立 脚底花明江汉春，楼船去尽水鳞鳞。凭栏一片风云气，来作神州袖手人。 （凭栏看这一片风云气，却只能来作神州袖手的人。） 常用文体写作——演讲稿 （一）演讲稿的内容 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。 演讲稿像议 论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应 用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 【演讲稿要求】观点要正确鲜明。 材料要丰富具体。 结构要完整清晰。 语言要深入浅出 。 说理和抒情结合，有冷静的分析，又有热情的鼓动。巧于设喻，以生动感人；排比对偶，以气势感人。 引用仿用，以警句感人；设问反问，以思考感人。 （二）演讲稿的结构 演讲稿的结构通常包括开场白、正文（主体）、结尾三部分。开场白有等。正文是整篇演讲的主体， 必须有重点、有层次、有中心语句。为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和 照应。结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。 1.标题：具备强烈的感染力和煽动性，演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。 2.称呼：称呼必须顶格、加冒号。 3.正文：演讲稿的正文由开头、主体和结语三部分构成。 （1）开头抓住人心：点明主题、交代背景、提出问题。 直入式（概述材料+亮明观点）；提问式（提出问题，发人深思）；引用式（引用警句，引出下文）。 （2）主体层次分明：结构上环环相扣，内容上层层深入，感情上步步感染。 ① 并列式。②递进式。③时间式（昨天、今天、明天） （3）结尾留下余味：自然收束，富有感召力。 总结式；号召式；引用式。结尾要概括演讲的主题及目的， 【演讲稿的格式】 ________________（标题） 各位老师，同学们（称呼）： 大家好！ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________（正文） 同学们，_____________________________________