7.8.9.10.11 科目 政治 班级 课题 3.2 文化在交流中传播 课型 新授课 授课人 课时 1 一、教学目标 1.知识与技能 通过本课的学习，让学生了解文化传播的途径、文化传播的主要手段、大众 传媒的作用，以及学会怎样进行文化交流与传播 2.过程与方法 在学习中培养学生自学归纳的能力，培养学生的小组合作探究的能力，提升 小组探究分享的意识和能力。 3.情感态度价值观 通过分享陕西省的特色文化，让学生产生一种自豪感，进而增强学生的文化 自信，培养文化认同。培养学生做文化传播的使者的责任意识。 二、教学重点、难点 重点：文化传播的途径、文化传播的手段、大众传媒、如何做传播中华文化 的使者。 难点：区分文化传播的途径和传播手段。 三、教学方法 讲解法、归纳法、小组合作探究 四、教学过程（一般包括导入、新课内容、方法、师生活动、教学小结、作 业布置等。） 复习导入： 提问：1.什么是文化的多样性？ 2.为什么会有文化多样性？ 3.怎样尊重文化多样性？ 合作探究一： 1、你知道哪些陕西文化? 2、这些文化是如何为我们所知的？ 【学生讨论、回答】 【教师点评、归纳】 （一）、生活中的文化传播 1、文化传播的含义: 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化 传播。 文化交流的过程，就是文化传播的过程 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被 传播，以及传播的深度和广度。 ——培根 【教师展示】陕西特色文化：美食、文物古迹、旅游景点、建筑 等。 【学生讨论并回答】 合作探究二：请你出谋划策 可以通过什么途径将陕西文化（建筑文化、饮食文化、旅游 文化等)传播到外省市以扩大其影响？ 【学生回答问题】连线题（略） 【教师总结归纳】 2、文化传播的途径 （1）重要途径：①商业贸易②人口迁徙③教育 （2）其它途径: 亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活 动等 【教师详解文化传播的途径】 【教师展示】丝绸之路 【归纳总结】 （一）、生活中的文化传播 2、文化传播的途径: （1）商业贸易是文化交流的重要途径 ① 通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； ② 通过人与人之间的交往过程交流文化； 文化与经济相互交融，经济贸易中蕴含着文化传播的内容。 想一想： 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文 化传播的功能？ 当今世界的商业活动进行文化传播是其重要的功能。文化与 经济相互交融，在当今频繁的经济贸易中，文化传播的内容也更 广泛。 【教师展示】中国古代历史上三次大规模的的人口迁徙 、中国近 代史上最著名的三次人口迁徙、 当代中国人口迁徙“民工潮” （2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一 每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会 对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 【教师展示】孔子学院、留学生 （3）教育是文化传播的又一重要途径 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。各国之间互 派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 （4）其它途径: ——亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等 【表格归纳总结】 途径 具体表现 商业 贸易 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文 化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化 人口 迁徙 每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对 当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响 教育 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之 间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式 其他 途径 小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都 可以成为文化传播的途径。 文化多样性与文化交流的关系 (1)文化多样性是文化交流的前提。 (2)尊重文化的多样性，有利于促进世界文化交流。 (3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。 【特别提示】 (1)文化因其多样性而需要传播，在传播中得到发展与创新，但 要明确各国文化是在一律平等的原则下交流的，同时并不意味着 在交流中走向融合，化多样为单一。 (2)文化交流不是文化输出。对外文化交流是为了赢得世人对本 民族文化的了解、理解、尊重和认同。而文化输出则是为了输出 意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略。 【教师展示】现代信息传递和文化传播的手段： （二）、大众传媒：现代文化传播的手段 1.传媒及其发展 文化传播的媒介,简称传媒。 注意：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。 比较下列几种传媒的优点（表格略） 2.大众传媒 （1）出现的标志：印刷术的推广 （2）形式：报刊、广播、电视、网络等多种形式被称为大众传 媒 （3）作用：依托现代信息技术（特点），能够最大程度地超越 时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、 沟通、共享的强大功能（优点），已成为现代文化传播的主要手 段（地位）。 【知识拓展】：文化传播的途径与手段的区别 （1）区别： ① 侧重点不同：传播的途径侧重与人们文化传播相关联的社会交 往活动。；传播的手段侧重文化传播所借助的物质技术手段。 ② 具体的形式不同：传播途径主要是商业贸易、人口迁徙、教育 ， 此外还有留学、访问、聚会、旅游等形式； 传播手段大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 （2）联系：文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口 迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展 【教师展示】历史上中外文化交流的佳话 【学生思考并回答】想一想为什么要进行文化交流？ （三）、文化交流：做传播中华文化的使者 1、中外文化交流的原因 （1）必要性： 文化是民族的，也是世界的。世界文化的多样性是文化传播的基 础。 （2）意义： ① 中外文化交流有利于促进中华文化的发展和进步，增强中华文 化的国际影响力。 ② 加强中外文化交流有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短， 维护世界文化的多样性，促进世界文化的发展。 ③ 文化与经济、政治相互影响、相互交融，中外文化交流有利于 提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。 2、如何推动中外文化交流与合作？（要求） （1）正确态度，原则：尊重世界文化的多样性，既要认同本民 族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等原则。 （2）立足点：首先尊重本民族的文化，发展和培育好本民族文 化，要坚持以我为主，为我所用。 （3）交流中：交流互鉴。既要吸收各国优秀文明成果，（引进 来）又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者,增强中 华文化国际影响力。（走出去） （4）途径、手段：创新文化传播途径，借助现代文化传播手段 进行文化交流 课堂小结： 请学生复述本节课内容 作业布置： 五、板书设计 文化在交流中传播： 一、生活中的文化传播 1. 商业贸易 2. 人口迁徙 3. 教育 4. 其他途径 二、大众传媒：现代文化传播的手段 1. 传媒及其发展 2. 大众传媒的标志、形式、作用 三、文化交流：做传播中华文化的使者 1. 文化交流的原因 2. 文化交流的措施 六、教学后记