2008 年南京市语文中考试卷和答案 语 文 注意事项： 1．本试卷，6 页，共 120 分，其中书写分 3 分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部答 在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合， 再将自己的姓名、考试证号用 o。5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答题必须用 0．5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律 无效。 一 (25 分) 1．用课文原句填空。(10 分) (1)关关雎鸠， ▲ 。(《诗经•关雎》) (2)人则无法家拂士， ▲ ，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》) (3) ▲ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》) (4)海内存知己， ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)长风破浪会有时， ▲ 。(李白《行路难(其一)》) (6) ▲ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (7) ▲ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) (8)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》) (9)了却君王天下事， ▲ 。(辛弃疾《破阵子》) (10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中 ， ▲ “ ▲ ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。 班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成 2—6 题。 【爱心抒怀】 2．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6 分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体 倒 tā ( ▲ )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝 ( ▲ )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞，我 们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲ )热的心，伸出一双双热情的手，与你 们心手相连，bó( ▲ )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在方框中填人所缺的标点。 【爱心奉献】 3．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分) 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了 350 万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了 100 万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了 6000 元，她只是刚刚找到了一份正 式的工作。有个路人给了一位卖艺人 100 元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不 远的赈灾捐款箱。100 元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入…… 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大 可不必，因为 ▲ 4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3 分) 内容： 含义： 【爱心寄语】 ▲ ▲ 5．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2 分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 ▲ 击不碎你坚强的心 ▲ 6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备 送他 一本《繁星•春水》，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好， 会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2 分) ▲ 二 (42 分) (一)阅读下面古文，完成 7—12 题。(12 分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队 点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻 风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相 与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度， 见虎丘本色耳！ （[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改） [注]① 虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风 铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。 7．下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2 分) 木兰当户织 A．月色人户 徐公不若君之美也 B．然终不若山空人静 隔簋竹，闻水声 C．时闻风铎 道不通，度已失期 D．生平过虎丘才两度 8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ▲ ) (2 分) A．公与之乘，战于长勺 B．万钟于我何加焉 C．今吾以十倍之地，请广于君 D．其受之天也，贤于材人远矣 9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2 分) 怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文： ▲ 10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2 分) 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2 分) 答： ▲ 12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2 分) 答： ▲ (二)阅读下面文章，完成重 3 一 17 厘。(4 分) 古诗词中的色彩美 ①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达 意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。 ② 许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多 样。 ③ 诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青 天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。 这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。 。 ④ 诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红 胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这 种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画， 画中有诗”的完美境界。 ⑤ 诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜 甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大 块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。 ⑥ 诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为 开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾 画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪 构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特 弗 1 描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么 美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 ． ⑦ 有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感， 收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》)，淡 黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。 ⑧ 还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕 勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” 苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。 ⑨ 诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景 效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深 层的认识。 13．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3 分) 14．说说④小节中“着色的情感”的含义。(2 分) 答： ▲ 15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3 分) 答： ▲ 16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3 分) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 答： ▲ 17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段 文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3 分) 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半 截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合， 引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。 答： ▲ (三)阅读下面文章，完成 18—22 题。(16 分) 田野上的白发 刘益善 ① 母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到 心痛。 ② 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患 不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? ③4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11 点多 了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹 过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有 阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④ 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握 根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯 火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄， 手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母 亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便 遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办 法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回， 她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤ 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲， 您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母 亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我 做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥ 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动