2021—2022 学年度部编版七上语文期末复习备考知识梳理部分 第四单元知识点梳理 12.《纪念白求恩》 【文体文学常识】 1.毛泽东（1893 年 12 月 26 日－1976 年 9 月 9 日）：字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。 湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、军事家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共 和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。 2.议论文文体知识 （1）议论文的三要素是论点、论据、论证。 （2）论据的形式：事实论证、道理论证。 （3）常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 【生字词语】 冀（jì）：1.希望：～求（希望得到）。～幸。～望。～希。2.中国河北省的别称。3.姓。 派遣（pài qiǎn）：1.以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。2.派往某特定目的地。 3.命令地位低的人去干某事 殉职（xùn zhí）：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，是一个褒义词。 动机（dòng jī）：促使人从事某种活动的念头。 狭隘（xiá ài）：基本含义是指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。 极端（jí duān）：形容词、名词。指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。 热忱（rè chén）：热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。 冷清（lěng qīng）：冷落寂寞；冷静而凄凉。 纯粹（chún cuì）：指不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。 佩服（pèi fú）：钦佩；信服。是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。 高明（gāo míng）：见解独到不同凡人，或技艺高超。 鄙薄（bǐ bó）：1、指轻视；看不起；2、浅略微薄（多用谦辞）。3. 轻视；厌弃。4. 指相貌猥琐， 不厚重。 出路（chū lù）：1.关闭的地方或空间向外的通道。2.能够向前发展的途径;摆脱逆境的门路，前途。 3.商品的销路。 拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。（贬义） 漠不关心（mò bù guān xīn）：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。（贬义） 麻木不仁（má mù bù rén）：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或 漠不关心。（贬义） 精益求精（jīng yì qiú jīng）：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 见异思迁（jiàn yì sī qiān）：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜 爱不专一。（贬义） 注： 易错读音： 冀(jì) 派遣(qiǎn) 殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱（chén) 鄙薄(bǐ) 拈轻怕重(niān) 纯粹 （cuì） 见异思迁(qiān) 易错书写： 冀 派遣 殉职 狭隘 热忱 鄙薄 拈轻怕重 【背景链接】 诺尔曼·白求恩(1889－1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1937 年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于 1938 年初来到 中国，经延安到达晋察冀边区。1939 年 10 月，白求恩在前线医院医治伤员时，手指感染中毒，由于他坚 持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于 1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的 12 月 21 日，毛泽东同志题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作 热情。”同时，写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。 【内容理解】 1.归纳每个段落的主要内容，并找出各段的重点句。 第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。重点句：一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解 放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产 党员都要学习这种精神。 第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。重点句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。重点句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业， 对技术精益求精。 第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。重点句：我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。 2.各段要点之间的联系是怎样的？ 这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号 召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 3.请将第一段划分层次并概括层意。 第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层(从“一个外国人”至“每一 个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动。第三层(从“列宁主义认为”至最后)： 引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 4.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？阅读第二段，说说作者为了突出这一精神， 是分几层来写的。 毫不利己专门利人的精神。分三层写：第一层(从“白求恩同志毫不利己专门利人的精神”到“至少不能算 一个纯粹的共产党员”)，正面介绍白求恩的这种精神。第二层(从“从前线回来的人”到“无不为之感动”)：侧 面烘托白求恩的这种精神。第三层(最后一句)：再次号召大家向白求恩同志学习。 5.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职， 重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义 精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说 服力。 6.作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？ 按时间顺序先后写了两人的会面和通信。 7.“只见过一面”的“只”字流露出作者怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？ “只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾 心的热爱和忠诚。 8.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？ 不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。 9.“从这点出发……一个有益于人民的人”中五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个 角度来说的？ “高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。 10.本文的语言有什么特色？ ① 用词贴切，句式讲究。如第一段中“以身殉职”一词，充分说明了白求恩为了中国人民的解放事业勇 于献身的国际主义精神。第二段中的两个“极端”，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神。 ② 用设问句，引起读者的注意。如“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” ③ 用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不 为他的精神所感动。” ④ 用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增 强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一 个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了 低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 【中心思想】 本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白 求恩同志的深深悼念之情。 【写作特色】 1.作者赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神时，用了怎样的写作手法？这样写有什么作用？ 文章用了对比的写作手法，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比较。这样一比较，一正一反，褒贬 分明，批评中肯。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。 2.第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？ “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动” 是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了 文章的表达效果。 3.本文运用了叙议结合的写法。“叙”即告诉别人一件事，“议”即表达作者对人、事或物的看法、见 解和主张。请结合具体内容分析叙议结合的写法。 第一段：作者为了论证要学习白求恩的国际主义精神，先通过叙事，写出他的这种做法就是国际主义， 接着提出观点，然后再引用列宁主义的观点论述白求恩是伟大的国际主义战士。这样的叙议结合很好地论 证了自己的观点。 第二段：夹叙夹议。先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他；先联系“不 少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质；先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。 第三段：先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，然后联系两种“一班人”给以批评教育。 第四段：先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。 13.《植树的牧羊人》 【文学常识】 让·乔诺(1895—1970)：法国著名作家、电影编剧。多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是 法国 20 世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗 旺斯地区为背景。 【生字词语】 栋（dòng）：1.房屋的脊檩，喻能担负重任的人：～梁。～宇。画～雕梁。2.量词，指房屋：一～房 子。 拣（jiǎn）：1.挑选：挑～。～择。～选。挑肥～瘦。2.同“捡”。 戳（chuō）：1.用硬物尖端触击，刺：～穿。2.因猛触硬物而受伤或损坏：～伤。～了手。3.竖立， 站立：把棍子～住。4.图章：～记。盖～子。 慷慨（kāng kǎi）：大方；不吝啬。 帐篷（zhàng péng）：用帆布或其他材料做的折叠式住处。 废墟（fèi xū）：城镇、市街或房舍遭破坏或灾害后变成的荒芜地方。 坍塌（tān tā）：崩塌。 呼啸（hū xiào）：（风）发出高而长的声音。 滚烫（gǔn tàng）：很烫。 张扬（zhāng yáng）：声张宣扬。 溜达（liū dá）：也作蹓跶。闲逛;漫步。 琢磨（zuó mo）：1.琢和打磨[玉石] 2.通过润色加以修改(指文章等)。3.思考;研究 酬劳（chóu láo）：1.用钱物酬报答谢出过力的人。2.酬谢的钱物 硬朗（yìng lǎng）：指身体健壮、强硬有力、敢于担当。 水渠（shuǐ qú）：人工挖掘的渠道。 流淌（liú tǎng