参照秘密级管理★启用前 试卷类型： A 山东省济宁市二 O 一九年高中段学校招生考试 历史试题 注意事项： 1.本试题分第 I 卷和第Ⅱ卷两部分，共 6 页。考试时间 60 分钟。共 50 分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色 墨 水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答第 I 卷时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须 先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答第Ⅱ卷时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指 示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷（选择题 共 20 分） 选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题 1 分，共 20 分） 1.秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是 ① 建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家 ②采用“皇帝”称号 ③ 开创了中央集权制度 ④实行三省六部制 ⑤ 统一文字 ⑥罢黜百家，独尊儒术 A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 2.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，这部史书记述 历史的起止时间是 A.黄帝—汉武帝 B.黄帝—汉高祖 C 西汉—东汉 D.战国—五代 3.右图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正 确的是 A.“削藩”——汉景帝 B.“推恩令”——汉武帝 C.休养生息——隋炀帝 D.“杯酒释兵权”——宋徽宗 4.下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是 ① 指南针传入欧洲 ②蔡伦改进造纸术 ③ 雕版印刷术的发明 ④毕昇发明活字印刷术 A.②③①④ B.③①②④ C.①②④③ D.②③④① 5.下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是 ① 都完成了全国的统一 ②都城都位于今天的北京 ③ 都是少数民族入主中原后建立的政权 ④都进行了制度的创新 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 第1页共9页 6.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人 危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是 ① 造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强 ③ 士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质 A. ①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③ 7.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研 究历史的重要方法。与右边线路图相关的史实是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 8.选取关键信息是识记历史事件的重要方法。下列信息与 太平天国运动无关的是 A.金田起义 B.洪秀全 C.“扶清灭洋” D.《天朝田亩制度》 9.“甲午战败损失惨，洋务运动弊端显。中国面临被瓜分，民族危机特空前。”这首歌谣描 写的是 A.《南京条约》的影响 B.戊戌变法的背景 C.洋务运动的背景 D.《辛丑条约》的影响 10.下列图片中的历史人物在近代史上曾反抗过日本侵略的有 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 11.“北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、 反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”这次“运动”的主要阵地是 A.《新青年》 B.《文学改良刍议》 C.《狂人日记》 D.《劳动界》 学生罢课半月，政府不惟不理， 12.2019 年是五四运动爆发 100 周年。对右边材 且对待日益严厉。乃商界罢市不及 一日，而北京被逮之学生释；工界 料解读不正确的是 罢工不及五日，而曹、章、陆去。 A.这场运动在上海爆发 ——《上海学联告同胞书》 B.运动是由学生最先发起的 1919 年 6 月 12 日 C.运动后期的主力军由学生转变为工人 D.这场运动取得了初步胜利 12.年代尺是记录历史的工具。下面某同学制作的 简单年代尺， 据此回答第 13、14 题。 第2页共9页 开天辟地 1921 年 军旗升起 ① 1927 年 解放战争时期 抗日战争 ② 1945 年 1949 年 13.年代尺上①②处可以填写的内容分别是 A.星火燎原 1931 年 B.出师北伐 1931 年 C.星火燎原 1937 年 D.出师北伐 1937 年 4、从整体上看，该年代尺为我们呈现的历史发展进程是 A.中国共产觉领导的新民主主义革命 B.北代战争 C 旧民主主义革命 D.世界反法西斯战争 15、.下浏战役，发生在解放战争时期的有 ① 淞沪会战 ②渡江战役 ③淮海战役 ④孟良崮战役 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.历史图片蕴含了丰富的历史信息、下列关于右图所 反映历史事件的说法正确的是 A.时间是 1946 年 7 月 B.地点在陕西西安 C.此后，土地改革运动在全国范国内迅速掀起 D.土地改革翻身后的农民踊跃参军，支援前线 17.2019 年是西藏民主改革 60 周年。回顾西藏自古 以来的历史，下列说法正确的是 A.汉朝设立宣政院，管理西藏事务 B.唐玄宗时，文成公主入藏 C.元朝设西域都护，加强对西藏的管理 D.1951 年，西藏和平解放 18.中国共产党领导中国人民创造了经济奇迹，初步奠定我国工业化基础是在 A.解放战争时期 B.土地改革时期 C“一五”计划时期 D.改革开放时期 19.某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以 下他 们设计的情节中符合史实的是 A.史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸 B 卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺 C.亨利·福特制造出世界上第一辆汽车 D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功 第3页共9页 A 1919 年 B 1937 年 C 1945 年 D 1955 年 1991 年 20.绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图年代尺主题为“ 20 世纪世界格局的演变”， 其中完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是 第Ⅱ卷（非选择题 共 30 分） 一、近现代以来：无数仁人志土为实现中华民族的伟大复兴不懈努力，绘就了波澜壮 阔的历史画卷，谱写了气壮山河的奋斗赞歌。阅读材料，回答问题。（9 分） 【打开闸门】 材料一 自林则徐、魏源开眼看世界，到洋务运动“师夷长技以自强”，再到维新派变法 图存，这些复兴之路都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族复兴打开了闸门。 ——《复兴之路》解说词 1.结合辛亥革命的意义回答，为什么说孙中山领导的辛亥革命为中华民族复兴“打开了闸 门”?（2 分） 【另辟蹊径】 材料二 毛泽东尊重苏联的革命和建设的经验，但不迷信苏联的经验，……他建立了 新 民主主义革命的理论，找到了一条正确的革命道路。这是在中国的具体历史条件下发展了 马克思主义的新观点、新思想。 ——据蔚力《＜毛泽东一生所做的两件大事＞内容概要》 2.结合所学知识回答，毛泽东找到了一条怎样的革命道路?（1 分）开始探索这条道路的标 志性事件是什么?（1 分） 【天翻地覆】 材 料三 第4页共9页 图一 图二 3.结合所学知识回答，图一所示事件发生于何时（年月日）?（1 分）图二所示事件标志着 中国共产党的地位发生了怎样的变化?（1 分） 【辉煌成就】 材料四 我们正在建设中国特色的社会主义现代化强国，……我们的民主政治建设 ， 也必须密切结合我国的历史文化传统和社会现实条件。只有这样，中国人民才能真正享受 民 主政治的甜蜜果实。 ——摘自俞可平《民主是个好东西》 4.新中国初期确立的使人民“享受民主政治甜蜜果实”的根本政治制度是什么?（1 分） 材料五 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民， …… 生活先好起来。……使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较 快地富裕起来。 ——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 5.结合所学知识回答，让一部分农民生活先好起来的经济政策是什么?（1 分） 6.民族复兴，人人有责。综合上述材料，谈谈你的感悟。（1 分） 二、人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。各国因融通而共菜，文明因交流 而多彩。阅读材料，回答问题。（9 分） 【在开放中交流】 材料一 古代中国对外交往简表 时间 西汉 史实（部分） 开辟丝绸之路；佛教传入 唐朝 A 西行天竺；B 东渡日本；遣唐使来华 宋朝 设立市舶机构；海路贸易兴盛 第5页共9页 元朝 丘处机到访中亚；马可·波罗来华 7.依据所学知识，填写 A、B 处对应的人物名称。（2 分） 8.依据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。（1 分） 【在学习中发展】 材料二 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某 些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——[美]斯塔夫阿诺斯《全球通史》 9.唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化，请举一例。（1 分）19 世纪日本通过哪一事 件“向西方借用了它所盼望的东西”?（1 分） 【在传播中互融】 材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方 法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电 视、 传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消 失了。 ——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 10.根据材料三回答，促进文明传播的主要原因是什么?（1 分）经济上的“隔离消失了”反 映了当今世界怎样的发展趋势?（1 分） 【在互鉴中前进】 材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的， 应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼 收 并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 11.依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么?（1 分）在世界文明融合的浪潮中， 怎样做才能使中华文明更放异彩?（1 分） 三、2019 年，中美建交 40 周年。历史上，两国都曾遭受外来侵略，最终都赢得独立并发 展壮大，成为举足轻重的大国，两国的关系也成为世人瞩目的焦点。阅读材料，回答问题。 （12 分） 【反抗侵略】 材料一 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国 革 命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。 第6页共9页 ——赵晓兰《美国的诞生》 12.“与旧世界专制主义分离”后的美国走上