2013 年沈阳市中考历史试题 一、单项选择（本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）在每小题列出的四个选项中，只有 一项符合题目要求，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 （2013·辽宁沈阳）1．右图为春秋战车复原图。战车自商 代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有 万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战 国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的 兴衰直接反映了当时（ ） A．经济的发展 B．战争的需要 C．运输的需求 D．社会的安定 （2013·辽宁沈阳）2．右图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子 王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考 取功名”有关的古代制度是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．行省制 （2013·辽宁沈阳）3．文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信 息向我们走来。下列文物按照朝代先后排序正确的是（ ） a 商朝 四羊方尊 b 明朝 景泰蓝花卉纹抱月酒壶 c 西汉 长乐宫食壶 A．abc B．acb C．bac D．cab （2013·辽宁沈阳）4．据 1895 年《纽约时报》报道，恭亲王在接受采访时表示，他自己 并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么。他说：“难道日本人能 侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？” 上述材料反映出甲午中日战争失败的原因是（ ） A．清军战斗力不强 B．清政府内部不团结 C．日本军事力量非常强大 D．清政府对形势认识不清 （2013·辽宁沈阳）5．抗日战争期间，中国共产党在根据地实行广泛的普选制度，广大人 民群众积极参与并创造了多种多样的方法：识字多的，采用写票法；识字不多的，采用画 圈法；不识字的人，则采用投豆法；对有特殊原因不能赴会的人，采用背箱挨户送票、收 票的方法。这表明中国共产党（ ） A．重视经济建设 B．实行土地改革 C．重视民主建设 D．普及文化教育 （2013·辽宁沈阳）6．1972 年，《中美联合公报》发表以后，中美关系得到改善，同时 也推动了中国与西欧、日本关系的改善。中国领导人出国访问，看到国外的世界跟我们原 来想的是不一样的，眼界一下子就开阔了。中国与世界接轨后，引起了国人对国内政治和 体制改革的思考。这对后来中国进行的改革开放起到了一定的推动作用。上述材料反映的 是（ ） A．中美关系改善的背景 B．中美关系改善的影响 C．中美关系改善的进程 D．中美关系改善的关键人物 （2013·辽宁沈阳）7．根据《律奴法典》的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀 罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能 享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在（ ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马 （2013·辽宁沈阳）8．中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11 世纪 初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12 世纪，教 会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（ ） A．宣传耶稣就是“救世主” B．对西欧政治制度的影响 C．是西欧社会的宗教权威 D．促进了文化教育的发展 （2013·辽宁沈阳）9．英国剧作家莎士比亚一生写了三十多部剧本，如《威尼斯商人》、 《罗密欧和朱丽叶》等。他在作品里塑造了丰富多彩的人物形象，歌颂爱情自由，痛斥贪 婪自私，表现了人文主义思想。与这段材料相关的历史事件是（ ） A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．英国宪章运动 D．科学革命 （2013·辽宁沈阳）10．哥伦布在航海日志中写道： “在这些土地上蕴藏着大量黄金…… 这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数额可观的棉花，我认 为不用带回西班牙，只要在这里就可以卖得很好，比如卖到（蒙古）大汗的那些大城市 里。”从他的叙述中，你能够得到的结论是（ ） A．东西方贸易日渐频繁 B．资本主义制度形成 C．哥伦布追逐商业利润 D．当地人用黄金做饰品 （2013·辽宁沈阳）11．革命的浪潮迅速摧毁了封建专制制度和殖民统治，为资本主义的 发展扫除了障碍。将下列图片的序号与相关的历史事件前的字母符号连接，正确的一组是 （ ） ② 1776 年，本杰明· ①1789 年，制宪议 ③1689 年，国会制定 会通过了《人权宣 富兰克林、约翰·亚 了《权利法案》，实行 言》，这个宣言后来 当斯和托马斯·杰斐 君主立宪制，图为国王 成了新宪法的基础 逊在起草《独立宣言》 威廉和玛丽 a 英国资产阶级革命 b 美国独立战争 c 法国大革命 A．①一 a ② 一 b ③ 一 c B．①一 b ② 一 c ③ 一 a C．①一 b ② 一 a ③ 一 c D．①一 c ② 一 b ③ 一 a （2013·辽宁沈阳）12．奥劳达·埃奎亚诺(1745～1797)是西非贝宁人。他十岁时和姐姐 一起被奴隶贩子从家中抓走，当时，他的父母正在干农活。他做了二十一年的奴隶，后来 他买回了自由，并毕生为反对奴隶贸易而斗争。他在 1789 年的自传中，描绘了“中程”的 可怕情景。与他的经历有关的事件是（ ） A．“三角贸易” B．埃及独立 C．纳米比亚独立 D．印度民族大起义 （2013·辽宁沈阳）13．第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时 间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨 这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是（ ） A．人们期待着战争的爆发 C．战争引起民族解放运动 B．战争引起无产阶级革命 D．战争带来的灾难超乎人们预想 （2013·辽宁沈阳）14．罗斯福上台后，雷厉风行地开始了“新政”。在上任后短短三个月 左右的时间里，国会与他高度配合，一口气制定了 15 项重大立法，先后出台了《紧急银 行法》、《农业调整法》、《国家工业复兴法》等法案。上述措施体现了“新政”突出的特 点是（ ） A．整顿银行 B．国家干预经济 C．发展对外贸易 D．改变资本主义制度 （2013·辽宁沈阳）15．1964 年斯坦利·库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联 领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威 胁。这部电影拍摄的背景是（ ） A．冷战 B．东欧剧变 C．俄国十月革命 D．戈尔巴乔夫改革 二、读图说史（本题 2 小题，16 题 5 分，17 题 7 分，共 12 分） （2013·辽宁沈阳）16．观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字，回答问题。 图一 清 蹴鞠图 图二 元 击球图 图三 唐 打马球图 图一：蹴鞠起源于战国时期，唐宋时期极其兴盛，既可以两人对打（称为打二），也可以 多人同场比赛，被视为中国古代的足球运动。蹴鞠的对抗性较低，运动量也较小，但富于 表演色彩，对技巧要求较高。 图二：画中人物正在进行“步打球”的比赛。步打球又称“捶丸”，是元代非常流行的一种运动， 在宫廷和民间都很受欢迎。步打球使用球杆，但不用骑马，也不用立球门，只是在地上挖 一个叫做“窝儿’的洞穴，参与者步行击球，入“窝儿”者获胜。 图三：马球的打法是骑在马上，分为两队，挥舞球杖，纵马争逐一种大小如拳的球。参赛 人数没有严格限制，以进球多少定胜负。唐朝上至帝王将相，下至普通文士军人，甚至百 姓，都普遍从事此项运动。毫不夸张地说，马球是唐朝的国球。 （1）从以上图片和解说文字中，你能获得哪些历史信息？（写出三点即可）（3 分） 信息点一： 信息点二： 信息点三： （2）三幅图片及解说文字反映了我国古代哪方面的情况“？（1 分） （3）图三属于史料类别中的哪一类？（1 分） A．实物资料 B．文献资料 （2013·辽宁沈阳）17．观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字，回答问题。 图一 元气大伤的法国 图二 战后分裂的德国 图三 虽胜犹败的英国 战争中备受摧残的法国 战后满目疮痍的柏林 空袭后废墟前的伦敦 小镇 街头 儿童 图一：战争中，法国被德国攻陷，几乎亡国，生产大幅度下降， 1945 年初的工业产量还 不及 1938 年的一半。在此情况下，戴高乐将军仍领导法军为反法西斯战争的胜利做出了 自己的贡献。法国战后仅仅是恢复了大国的名号而已，就实力而言已经沦为三等国。 图二：战后，根据当初达成的协议，美国、苏联、英国和法国对德国进行了分区统治，他 们一起摧毁了纳粹党庞大的军火工业，并开始了清除纳粹工作。德国被一分为二，开始了 长达半个世纪的分裂局面。 图三：战争使英国国内经济受到了严重创伤。战后，英国的实力大大下降，失去了世界霸 主的地位。战后的英国希望借助美国的力量维持其在欧洲第一的地位，借此来挽救帝国的 没落。 （1）从以上图片和解说文字中，你能获得哪些历史信息？（写出三点即可）（3 分） 信息点一： 信息点二： 信息点三： （2）以上三幅图片反映的内容与哪场战争有关？（1 分） （3）请你根据以上图片和解说文字，写出一个战胜国名称。（1 分） （4）根据三幅图片和解说文字，你能得出怎样的历史结论？（2 分） 三、材料解析（本题 3 小题，18 题 5 分，19 题 6 分，20 题 7 分，共 18 分） （2013·辽宁沈阳）18．思想是变革的先声，是行动的先导。阅读材料，回答下列问题。 材料一 那时候的热血青年可以说没有不被《新青年》影响的。毛泽东曾回忆说：“《新青 年》是有名的新文化运动杂志，由陈独秀主编。当我在师范学校做学生的时候，我就开始 读这本杂志。我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们代替了梁启超和康有为，一时成了我 的模范。” 《新青年》还有针对性地以通信形式回答各地青年提出的种种问题。 1915 年 至 1919 年 12 月，仅陈独秀所写的回信就有四十余封。 材料二 陈独秀 1902 年赴日本东京高等师范学校留学 1907 年赴法国考察研究 蔡元培 1902 年赴日本考察 1907 年赴德国访问 1912 年赴德国莱比锡大学留学 胡适 李大钊 鲁迅 1910 年赴美国留学 1913 年入日本早稻田大学攻读政治经济学 1902 年留学日本 材料三 对于第一次世界大战来说，中国作为协约国也贡献了不少的力量。可中国人并没 有意识到，自己一出现就成了帝国主义列强的盘中餐……最后还要签订《凡尔赛和约》， 这对每一个中国人来说，都是一件非常耻辱的事情。消息传回国内，民众顿时就愤怒了。 最先走上街头表示抗议的，就是激愤的学生。 ——摘编自《中华民国史》 材料四 文化泰斗、民国现代教育的奠基人蔡元培先生以“思想自由、兼容并包”作为北大的 办学方针。20 年代赴美考察期间，他曾先