2019 年四川省成都市中考生物真题及答案 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题 2 分，共 40 分） 1．（2 分）体操运动员在赛场上做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。人体运动系统 有多种作用，以下不属于运动系统的作用的是（　　） A．支持 B．保护 C．运动 D．吸收 2．（2 分）骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括（　　） A．关节囊、滑液、关节面 B．韧带、关节腔、关节面 C．关节囊、关节腔、关节软骨 D．关节囊、关节腔、关节面 3．（2 分）科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像 机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．文献法 4．（2 分）我国幅员辽阔，动物种类多样。下列哪项是我国特产的珍稀动物（　　） A．棕熊 B．黑猩猩 C．大熊猫 D．孔雀 5．（2 分）为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境，我国在青海省建立了青海湖鸟岛自然保护区 ， 这样的保护措施属于（　　） A．就地保护 B．易地保护 C．法制教育 D．法制管理 6．（2 分）微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正的细胞核的是（　　） A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．大肠杆菌 7．（2 分）微生物在医药工业中广泛应用，医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的（　　） A．青霉菌 B．黄曲霉 C．毛霉 D．米曲霉 8．（2 分）受精卵在由输卵管进入子宫的过程当中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。受精卵分 裂和胚胎发育初期所需营养来自（　　） A．母体 B．脐带 C．卵黄 D．胎盘 9．（2 分）在草原上，兔吃草，兔又会被狐狸和鹰捕食，这四种生物中属于生产者的是（　　） A．兔 B．草 C．狐狸 D．鹰 10．（2 分）绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个体，这种生殖方式叫做（　　） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．营养生殖 11．（2 分）生物体的形态特征和生理特性在遗传学上称为（　　） A．相对性状 B．性状 C．基因 D．等位基因 12．（2 分）小美从妈妈处遗传了白皙的皮肤，但最近因为学习游泳，常在室外泳池中晒太阳，皮肤变黑 了。这一现象表明了表现型、基因型和环境三者的关系，下列说法正确的是（　　） A．表现型是由基因型和环境共同作用的结果 B．基因型是由表现型和环境共同作用的结果 C．表现型仅仅受环境的影响，与基因型无关 D．表现型只能由基因型控制，不受环境影响 13．（2 分）达尔文认为，生物的多样性和适应性是（　　） A．生存竞争的结果 B．遗传和变异的结果 C．自然选择的结果 D．过度繁殖的结果 14．（2 分）很多同学喜欢吃“海带排骨汤”，海带属于下列哪种生物类群（　　） A．苔藓植物 B．藻类 C．蕨类植物 D．种子植物 15．（2 分）下列植物类群中，等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的是（　　） A．蕨类植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．苔藓植物 16．（2 分）动物学家在野外进行科学研究活动时，捕捉到一种动物，发现该动物有如下特征：生活在陆 地，身体内有脊椎骨，体表覆盖鳞片，体温不恒定，体内受精，受精卵有厚的卵壳保护，据此可判断该 动物属于（　　） A．节肢动物 B．鱼类 C．爬行动物 D．哺乳动物 17．（2 分）水稻田里有一种杂草一野慈姑，它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质，影响水稻 的产量，据此推断水稻和野慈姑的关系是（　　） A．共生 B．寄生 C．竞争 D．捕食 18．（2 分）生态系统的营养结构基础是（　　） A．食物链和食物网 B．消费者和分解者 C．生物和非生物环境 D．有机物和能量 19．（2 分）下列结构不属于男性生殖系统的是（　　） A．睾丸 B．附睾 C．子宫 D．前列腺 20．（2 分）下列人类行为中，对维持生态系统稳定性有利的是（　　） A．对森林中的树木大量砍伐，以满足家具生产的需要 B．将生活污水和工业废水直接排入江河中 C．在草原周围营造防护林 D．增加城市私家车数量，利于人们的出行 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 21．（2 分）运动是以骨为杠杆、以骨骼肌的收缩为动力、以关节为　 　形成的。骨骼肌的收缩要受 系统的协调和控制。 22．（2 分）动物的行为分为后天学习行为和　 　行为两大类。婴儿一出生就会吮吸乳汁，这一行为属 于　 　行为。 23．（2 分）生殖和发育是生物界普遍存在的生命现象。生物产生后代和繁衍种族的过程叫 　 　；生物 体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化叫　 　。 24．（2 分）性发育和性成熟是青春期发育的重要特点。女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象， 叫做　 　；男孩进入青春期，有时梦中会出现精液排出的现象，叫做　 　。 25．（2 分）人类体细胞中有一定数量的染色体，其中有一对决定性别的染色体叫 　 　，其余与性别决 定无关的染色体叫　 　。 26．（2 分）地球上的生命究竟是怎样发生的？目前科学家们提出了两种观点：化学进化论和宇宙生命论。 美国科学家米勒模拟原始地球条件进行实验，结果表明：在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以 生成　 　，支持了　 　论。 27．（2 分）科学家以生物亲缘关系的远近和　 　的程度为依据，将不同的生物加以分门别类，把地球 上现存的生物分为 7 个等级，其中　 　是生物分类的基本单位。 28．（2 分）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。生态系统中所有生物 生命活动的能量归根结底都来源于　 　，生产者利用该能量将无机物合成为　 　，供给生态系统中 的各种生物生活需要。 29．（2 分）当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统的 　 　能力克服 系统内部的变化和外来因素的影响，维持相对稳定平衡的状态。但是生态系统的这种能力是有限的，一 旦干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。破坏生态系统稳定性的因素主要有 因素和人为因素两类。 30．（2 分）转基因技术和克隆技术都属于现代生物技术。人们可利用 　 　技术把一个生物体的基因转 移到另一个生物体的 DNA 中去，从而有目的地改变生物性状；还可利用　 　技术复制出在遗传上与 原来生物体一模一样的新个体。 三、识图题（共 20 分） 31．（10 分）如图是一个农田生态系统的示意图，请据图回答下列问题： （1）生态系统是由　 　和非生物环境组成的。非生物环境除了图中的阳光、空气外还包括 　 　等 因素。 （2）生态系统中不同生物之间由于　 　关系形成的链条式联系叫食物链。该生态系统中有 　 　条 食物链，请写出其中一条　 　。 （3）生态系统的重要功能是　 　和能量流动。在生态系统中，能量是沿着　 　流动的；从能量流 动的特点来分析，该生态系统中　 　的数量最少。 （4）空气中的二氧化碳通过　 　的光合作用，进入到食物链中。动植物的呼吸作用及腐生巨微生物 的　 　作用又可以使二氧化碳返回非生物环境。 32．（10 分）动植物细胞核中含有一定数量的染色体，如图表示人类体细胞中的一对染色体及其结构和 组成成分。 （1）人类体细胞中有　 　对染色体。由图可知，染色体主要是由　 　和　 　组成的，其中起遗 传作用的是　 　。 （2）基因是染色体上控制　 　的基本遗传单位。 （3）图中的 A 和 a 是成对基因中，两个不同的基因，在遗传学上称为　 　。这对基因中 A 是能够得 到表现的，称为　 　基因，由 A 控制的性状称为　 　性状。 （4）图中成对基因 A 和 a 一个来自　 　，一个来自　 　。 四、分析与探究（共 20 分） 33．（10 分）某校初二年级的学生在生物教师的带领下，在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在 一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病 患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘 制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用 D 和 d 表示） （1）根据 10 号个体与 11 号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息，写出 10 号个体与 11 号个体 的基因型：10 号　 　；11 号　 　。 （2）若 12 号个体与另一个家庭的正常女性结婚，生下的四个子女均未患白化病，能证明 12 号个体没 有携带白化基因吗？　 　。 （3）若图中 3 号个体和 8 号个体的家族中均无白化病遗传病史，则图中 1 号个体和 2 号个体基因型的 组合方式较为可能的有　 　，其中组合方式为　 　的概率更大。 （4）近亲结婚是指　 　代之内有共同祖先的男女婚配。 （5）图中 9 号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行　 　，并与有效的　 　诊断、选择 性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。 34．（10 分）被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶、胚芽、胚轴、 胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科 学社团”的同学们设计了如下实验： ① 取某双子叶植物种子 800 粒，平均分成 8 组（A﹣H）。 ② 将这 8 组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。 ③ 将其中的 7 组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表） ④ 萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示： 组别 处理方法 两周后平均干重（克/株） A 不去除子叶 4.4 B 培养到第 3 天时去除子叶 0.2 C 培养到第 4 天时去除子叶 0.7 D 培养到第 6 天时去除子叶 1.3 E 培养到第 8 天时去除子叶 2.0 F 培养到第 10 天时去除子叶 4.1 G 培养到第 12 天时去除子叶 4.3 H 培养到第 14 天时去除子叶 4.4 分析以上实验方案并回答： （1）该实验方案中，A 组在实验探究中的作用是　 　。 （2）同学们所作出的实验假设是　 　。 （3）该实验方案中的变量是　 　。 （4）比较 A 组和 B 组的实验结果，你得出的结论是　 　。 （5）将 B、C、D 三组的实验结果与 F、G、H 三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：种子萌 发和幼苗生长过程中，子叶在　 　期起到的作用比　 　期更大。 （6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？