山东省莱芜市 2018 年中考语文试卷 （考试时间：120 分钟，满分 120 分） 一、选择题（每小题 2 分，共 10 分） 阅读下列文字，完成 1~2 题。 1、【分析】第一题考查字音与字形的掌握；第二题考查短语结构类型的判断。 【解答】（1）本题考查字音与字形的掌握。 答案： （1）B （2）A 【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯， 并注意在具体语境中的应用。 3、 【 分 析 】 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会 成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的 感情色彩相一致。 【 解 答 】 A．“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子的齿样，一个挨一个地排列着，多形容 房屋等密集。用该词来形容山不合适，此处用“高低起伏”更好。 B．句子要表达的意思是志愿者对老人的照顾细致周到，而“具体而微”是指内容大体 具备，而形状或规模较小。该词与语境不符，此处用“细致入微”更好。 C．句子要表达的意思是前来赏花和拍照的人来来往往不间断，“不绝如缕”多形容局 势危急或声音细微悠长。该词与语境不符，此处应用“络绎不绝”。 D．正确。 故选：D。 【 点 评 】 做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和 意思，学会恰当的使用。 4、 【 分 析 】 本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、 结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断 的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【 解 答 】 A．语义重复，“严防”与“杜绝”重复，应删掉“杜绝”； B．语义重复，“近”与“左右”重复，应去掉“左右”； C．正确； D．动宾搭配不当，“产生”与“知名度”搭配不当，可修改为：“虽然产生了很高的市场 利润，获得了很大的知名度”。 故选：C。 【 点 评 】 本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表 达中，要注意病句的发生 5、 【 分 析 】 《惜牡丹花》是唐代诗人白居易创作的七绝。全诗借写夜晚秉烛赏花，通 过独特的视角，写出了作者对翰林院中牡丹的厚爱，以及因为花期将过而产生的恋 恋不舍的复杂心态，表现对即将逝去的春天的无限惋惜。 【 解 答 】 ABD．正确； C．有误，诗歌第三句“应”字说明“风吹花残之景”只是诗人的忧虑，是想象之景，并 非实写。 故选：C。 【 点 评 】 做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点语句进 行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚。 二、积累与运用（共 14 分） 6、 【 分 析 】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、 生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾 所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【 解 答 】 答案： 《兰亭集序》 【 点 评 】 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理 成册，熟记于心。 （2）请根据《朝花夕拾》内容，参照表格内的提示，在 A、B、C 处填写具体内容。（3 分） 篇目 A 事件 报馆案风波 揭示主旨 表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位 爱国者的同情和悼念。 B 《二十四孝图》 郭巨埋儿 C 《五猖会》 批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。 【 分 析 】 本题考查了名著的内容主旨和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名 著的主要故事情节，另一方面能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 【 解 答 】 因为题干中有“根据《朝花夕拾》内容”的提示，所以根据表格中给定的事件 或篇目，来推断空缺的篇目、事件和所揭示的主旨即可。A 处的关键提示信息是“报 馆案”“对旧民主主义革命的失望”“对这位爱国者的同情和悼念”。可以得知篇目是《范 爱农》；B 处可抓住作者对封建孝道的批判这一关键点来作答。C 处需要调动平时阅 读积累来作答，注意写清具体人物和事件。 答案： A、《范爱农》； B、揭示了封建孝道的虚伪和残酷； C、父亲逼“我”背诵《鉴略》（或逼“我”背书）。 【 点 评 】 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修 改的名字，又名《旧事重提》。鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时 期的人和事。全书由《小引》《狗 • 猫 • 鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》 《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》 《范爱农》《后记》等组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的 “温馨的回忆和理性的批判”。 7、 【 分 析 】 第一题考查材料内容的理解与人物形象的分析；第二题考查材料阅读感悟 的表达。 【 解 答 】 （1）本题考查材料内容的理解与人物形象的分析。解答此题要结合材料中 人物的行为和材料对人物的直接评价来分析人物特点。结合材料一“30 多年中，父母 和 8 个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇”“他亲自下潜 300 米，是世界上核潜艇总设计 师亲自下水做深潜试验的第一人”“做出了重要贡献”等关键信息，可以分析出黄旭华 的特点。结合材料二“勤勉敬业、忘我工作”“为群众做好事、办实事、解难事”及其对 政和县脱贫工作所做的贡献可分析廖俊波的人物特点。 （2）本题考查材料阅读感悟的表达。解答此题首先要明确材料三中孙杰的微博内容 对英雄完全没有敬畏之心，甚至诋毁、亵渎英雄，这种做法是十分错误的。对此， 我们应引以为戒，进而思考我们应该从英雄人物身上学习些什么，不该做什么，用 流畅的语言表述出来即可。 答案： （1）默默无闻、埋头苦干；以身作则、忠心报国；勤勉敬业、扎根基层心系人民、 无私奉献。 （2）对中华民族的英雄，要心怀崇敬、讴歌英雄，从英雄身上漫取前行的力量，让 英雄神代代相传；绝不诋毁英雄人物，不做亵渎英雄的事情。 【 点 评 】 表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点： ① 弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确 作答，以免张冠李戴，词不达意。 ② 合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的 基础上，展开联想，写出独特的答案。 ③ 语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。 8、 【 分 析 】 本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现 错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义， 延伸意义，知道用于哪种意境之中。 【 解 答 】 答案： （1）以中有足乐者 （2）枳花照驿墙（注意“枳”‘驿”） （3）瀚海阑干百丈冰（注意“瀚”“阑”） （4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （5）海日生残夜，江春入旧年 （6）学而不思则罔，思而不学则殆 【 点 评 】 做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。 三、文言文阅读（共 16 分） 阅读下面文字，完成 9~13 题 【解答】 （9）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断。 ① 句意为：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。 ② 句意为：树林茂密阴蔽。翳，遮盖。 ③ 句意为：于是把此水送给远在京城的我。遗，赠送。 ④ 句意为：荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛的青草。藉，枕、垫或踩、踏。 （10）本题考查一词多义。 A．而：连词，表修饰/连词，表顺承： B．其，代词，他们/助词，加重语气。 C．以：介词，凭借/连词，来。 D．之：皆为结构助词、用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 故选：D （11）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无 特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的 规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ① 重点词语：其，他们。以，用。句意：醉了能够同大家一同快乐，醒来能够用文 章记述这乐事的人是太守。 ② 重点词语：之，的。视，看待。句意：并且那些隐居山林之人看待天下的乐趣， 没有一样能使他们动心。 （12）本题考查比较阅读的能力。甲文每段都有“乐”字，故容易在甲文第一段找到 “滁人之乐”，“作者之乐”则要结合全文内容及第二段“而不知太守之乐其乐也”来体会。 乙文可结合第二段内容来分析“李侯之乐”。 （13）本题考查对文本主旨的理解掌握。应结合乙文第二段的内容来分析作答。乙 文第二段先提出了“富贵者之乐”和“山林者之乐”两种乐，之后将两种乐进行了比较， 指出“其不能两得”，可是李侯却做到了两得，从而突出证明了选文第一段的“李侯可 谓贤矣”。 答案： （9）①酒杯②遮盖③赠送④枕、垫或踩、踏 （10）D （11）①醉了能够同大家一同快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。 ② 并且那些隐居山林之人看待天下的乐趣，没有一样能使他们动心。 （12）宴酣之乐乐人之乐（或与民同乐）山林之乐 （13）将富贵者之乐与山林之乐做对比，突出了李侯能够同时获得更多的乐趣，表 现了他的贤达。 【 点 评 】 文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略 部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、 删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今 意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习 惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按 照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是 定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。 四、现代文阅读（共 30 分） 阅读下面文字，完成 14~21 题。 【 分 析 】 这是一个动人心魄的爱国故事。文章的主人公是擅长接骨的柳医生。文章 先以颜老爷心爱的花树被炸，而柳先生以高明的接骨术，以及正骨膏医好的花术开 篇；接着叙述名声越来越大的柳先生的汉春堂引来了一位两腿被八路军地雷炸伤的 日本少佐，柳先生精心地为少佐接骨、疗伤，以致辞汉春堂的生意越来越差，曾经 感激柳先生的颜先生甚至还将他心爱的花树折断，栽树的缸摔在了柳先生的门口。 让人意想不到的是，在少佐伤好庆祝的夜晚，柳先生亲手杀死了少佐。这一切都因 为他是一位医生，要尽医生的职责；他是一个中国人，更要爱自己的祖国。结局震 撼人心，也将坚持正义、坚守民族气节、忠心报国的柳先生高大的形象印在了每位 读者的心里。 【解答】 （14）本题考查情节的梳理。解答本题先要根据题干提示，确定答题区间，再用简 洁的语言概括作答。选文