议论文文体知识复习 考点一、议论文论点 【论点的概念】 论点，是作者对所议论的问题提出的见解和主张，是统摄全文的中心灵魂。论点必须是正确的。 【论点与论题】 论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断， 在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。 【中心论点与分论点】 有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是 为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。 【论点出现的位置】 (1)标题；(2)开头；(3)篇末；(4)论述过程中(注意承上启下的过渡句)；(5)表述不集中，需要概括， 把握文章各部分的逻辑关系。（碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方 法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问 题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。） 【典型例题】 ① 著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得， 《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：要学 会舍。 ② 舍能体现一个人的智慧。 ③ 现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完 成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍。该舍就舍，是智慧的体现。 2007 年， “阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成 为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间 ____想做大规模，____想赚大钱， 现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了 走得更远。如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。 ④ 舍能体现一个人的品德。 ⑤ 列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到 多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一 悲剧的真正原因。 ⑥ 陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利 的品德，是一种很高的人生境界。 ⑦ 学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所 左右，就能活得高尚，活得坦荡。 ⑧ 请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。” 1. 本文的中心论点是__________________。（3 分） 1.我们要学会舍 考点二、论据 【论据的定义】 论据是证明论点正确的理由和依据。议论文的论点需要论据来证明，论据是为论点服务的，它必须 与论点保持一致。论据与论点的关系是：论据要紧扣论点，必须足以证明论点；论点统帅论据，又是 从论据中推出的必然结论。 【论据的分类】 1.事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。 例：我们民族有讲正气的传统。纵观古今，横看天下，中华民族的文明史，就是正义战胜邪恶的历 史，就是一首气壮山河的正气歌。在长达数千年的历史苍穹中， 屈原、岳飞、文天祥、郑成功、林则 徐等民族英雄的名字璨若繁星，无不是我们民族的正气之魂。 正因为有了这种正气，我们民族才一次 次经受了生死存亡的考验，得到延续和发展。 2.道理论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、 警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。 例如：“巧”自然不是梦来的，也不是乞求来的，当然更不是天生的。它是人们经过长期的社会实践 ， 勤学苦练得来的。古今中外著名能工巧匠，有许多当初并不怎么“巧”，而是后来下了许多“笨拙”功夫， 才逐渐聪明起来的。俗话说“勤能补拙”、“熟能生巧” 就是这个道理。（选自《说“巧”》） 【论据常考题型及方法】 一、概括论据 1、找出和论点要点相对应的内容进行概括格式：何人做何事（事件的表述要符合论点） 2、假如题目给定概括的例子，那么要注意仿写 二、文章运用了某某的事例（引用了名言）有什么作用 如果文章运用的事例，那么就得自己先清除这个例子的大体内容，然后关注事例前后句和语段的中 心句（分论点），判断哪一句的意思跟事例是一致的，这种题目一般能引用文章语句作答。运用道理 论据方法是一样的。 答题格式：列举了……事实论据，具体有力地论证了……观点。 引用了……名言，有力地论证了……观点。 三、补充论据 1、论据要能证明论点 2、要有典型性、权威性 3、积极思考课本上学习过的名人名言。如：袁隆平；欧阳修等。 四、论据能否被替换 论据的作用就是证明论点的，一般有这种题型的文章都不只有一个论据，那么是否能互换，就要看 文章中原来的论据是否已经够典型、角度是否多样全面。如果换掉更典型、更多样，更有代表性，更 能证明观点，就可以换。另外，要注意可能原文中的论据与上下文有照应。 五、关于论据的位置 1、论据能否互换位置（删） 2、给定论据，放回原文中的什么位置，为什么？ 能否互换位置：首先概括论据，然后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间 顺序排列）。 能否删除某一论据：首先概括论据，然后分析是否证明论点，最后看是否和文本（上下文句子）照 应（比如论据有可能是按时间顺序排列）。 给定论据放回原文：首先概括论据，然后分析证明哪个分论点，最后看是否和文本（上下文句子） 照应（比如论据有可能是按时间顺序排列），并关注过渡句。 【典型例题】 说“雅量” ① 读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。 ②1952 年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当那位年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写 时，没想到郭老热情地接待了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。身为文学大家，面 对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。 ③1930 年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不 讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给 他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一 看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之 于众，这种雅量令人叹服。 ④ 红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗 让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着 彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他 发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟 然不究不问，其雅量亦令人钦佩。 ⑤ 这三件轶事折射出三个名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺。 ⑥ 关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。有几位中学教 师批评一位名人的一本畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人却老大地不高兴，不但不真心 接受其批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风 的报道，竟将那名记者开除回家。他们胸中何曾还有一星半点的雅量！ ⑦ 所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅量的人，事事计较，锱 铢必较；而有雅量的人，态度温和，处事公正。 ⑧ 如何成为有雅量的人，我想关键有三点：一是要有平等的待人态度。不自认为高人一等，保持一 颗平常心，平视他人，尊重他人；二是要有宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改 ； 三是要有宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际 上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅 量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在 于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。 ⑨ 有人说，雅量是有尊严的人才能做到，尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让 出自我。心中无我方能包容天下，在这样的气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花 ， 改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴藏着席卷一切的力量。 1.文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、 、 。 2.下列事例可替换文中第②-④ 段中的哪个例子？请阐述理由。（5 分） 18 世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒关于定比定律争论了长达 9 年之久，各执一词，谁也不让 谁。最后以普鲁斯特的胜利告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。但普鲁斯特并未因此而得意 忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入研究定比定律的。” 同时，他 特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。允许别人的反对，并充分看待别人的长处， 这种雅量让人感动。 替换： 理由： 答案： 1、阳翰笙虚心接受批评；彭德怀不为战士鲁莽生气。 2、应替换第 2 或 3 段的事例，因为第 2 段或 3 段写的同属中国文学家的事例）而这一段写外国科学家雅 量的事例，替换之后，更能全面表现“雅量”是人类共有的高尚情操，使论证更为完整严密。 考点三、议论文论证方法 【考纲要求掌握的论证方法及作用】 初中阶段需要掌握的论证方法有：举例论证、引用论证、对比论证。 举例论证：议论文中用代表性的甚至典型的事例来证明论点的方法叫举例论证（例证法）。 例：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百 里奚举于市。”使用了举例论证的论证方法。举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例，证明了人才是在艰 苦的环境中造就的道理，从句使论证更具体更有说服力。 引用论证： 引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的 论证方法。 （引证法）。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；一种是暗引，即 不交代所引的话是谁说的或出处。 例：韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。使用了引用论证的论证方法。通 过引用韩愈的名言，证明了勤奋一向为古人所赞扬的分论点，使论证更有说服力。（更有趣味性、吸 引读者等） 【注意】举例论证和引用论证的区别： 有时候