2021 年中考语文诵读手册之名著阅读 专题 12 《简·爱》（九年级下册） 作者简介 夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国十九世纪著名现实主义小说家，其长篇小说 《简·爱》是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。 创作背景 作者创作《简·爱》时，英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改 变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人 家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。 以作家为职业的女性会被认为违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛 蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困 境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。 主要内容 小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观使她的个性更加鲜明。她认 为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双 方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简 ·爱表现出异乎寻常的纯 真、朴实和一往无前的勇气。她并没有因为自己与对方地位悬殊而放弃对幸福的追求，她 的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能 平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。对罗切斯特来说，简·爱犹如一股清新的风，使 他的精神为之一振。罗切斯特过去看惯了上层社会的冷酷虚伪，简·爱淳朴、善良和独立的 个性重新唤起了他对生活的追求和向往。因而他能真诚地在简·爱面前表达他善良的愿望和 改过的决心。简·爱同情罗切斯特不幸的命运，认为他的错误是客观环境造成的。尽管他其 貌不扬，后来又破产成了残废，但她看到了他内心的美，并出于对他真挚的爱，最终与他 结婚。 小说通过罗切斯特两次截然不同的爱情经历，批判了当时社会上以金钱为基础的婚姻 观和爱情观，并始终把简·爱和罗切斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完 全契合。 主要人物 主要人物 性格特征 敢于反抗、重视自 我。 相关情节 简·爱寄居在舅妈家时，和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥对抗，并敢于指责冷酷 护短的舅妈。 意志坚定、性格顽 在洛伍德学校时，面对艰苦、悲惨的生活，简 ·爱凭 强。 借顽强的生命力在这里待了八年。 在与罗切斯特地位悬殊的情况下，简·发敢于去爱， 简·爱 因为她坚信人在精神上是平等的。当罗切斯特为了 追求精神上的自由、 试探简·爱而假意说要娶英格拉姆小姐时，简·爱痛苦 平等。 而真诚地向罗切斯特说出了她追求平等、真挚爱情 的宣言。 感情炽烈、自尊自 爱。 罗切斯特 简·爱大胆爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人 已有妻子的时候，又毅然决定离开她所留恋的人和 地方。 幽默风趣、富于情感 罗切斯特被简·爱独特的人格魅力所吸引，假扮成吉 而内心敏感。 卜赛人试探她对他的看法，又假意说娶英格拉姆小 姐，以此来试探简·爱是否爱他。 1.尽管阿黛勒的母亲骗了他，尽管阿黛勒不是他的 孩子并且她身上存在许多缺点，但罗切斯特还是尽 自己所能照顾阿黛勒； 外表冷漠孤傲，内心 善良。 2.患有疯病的妻子伯莎一直折磨着罗切斯特，几乎 毁了罗切斯特最后的爱情和希望，但罗切斯特还是 尽力去照顾她，最后火灾发 生后依然想要去搭救 她，以致自己身受重伤。 宽容温和、以德报 海伦·彭斯 怨。 质朴善良、坚韧刚毅。 面对斯凯丘小姐毫无理由的处罚，海伦·彭斯保持沉 默，她认为要以德报怨，对于命中该忍受的事情， 如果忍受不了，那是软弱和愚蠢的。 在简，爱受到故意习难和处罚后，海伦 ·彭斯冷静地 安慰和开导简·爱。 艺术特色 1. 塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。 2.小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、 丰富细腻的情感。 3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念等，增加了作 品的艺术感染力。 阅读收获 《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个 不屈服于世俗压力、独立自主、积极进取的女性形象。小说中简 ·爱和罗切斯特的爱情故 事，生动地展现了她那火一样的热情和赤诚的心灵，鲜明地透露出她的爱情观。她蔑视权 贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所 爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说 表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位，而要求在工作上以至婚姻上独立平等 的思想，这在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。 专题探究 专题一：探究简·爱的形象 简·爱是这篇小说的灵魂人物。可以参考提示（见教材 P139），从多个方面对她的形 象进行探究，分析她的人生经历和性格特点，为她写一篇人物评传。 范文： 我看简·爱的形象 简·爱是个孤儿，自动寄养在舅母里德太太家，受尽欺凌虐待，也由此养成了低强不屈 的反抗性格。稍长后，她被送进洛伍德慈善学校。这里教规严厉，生活条件恶劣艰苦，她 受着精神和肉体上的摧残。在此度过了 8 年室息而又刻板的生活后，她决计离开。在这段 时间里，饱经控折和磨难的简·爱成为一个自尊、自强、自立、有知识的女性。通过登广告 谋求家庭教师的职业，桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。 她来到了桑菲尔德庄园，教授一个不到 10 岁的女孩阿黛尔。庄园主罗切斯特先生阅 历丰富，与她有着同样的对精神世界的渴求，他们相互吸引，深深相爱。虽然简·爱知道她 和罗切斯特在等级森严的社会里身份悬殊，但是她敢于冲破世俗，追求自己的爱。就在他 们举行婚礼之时，罗切斯特被揭发在 15 年前已经结过婚，患有家族疯癫病的妻子一直关 在庄园的一间密室里。她发现自己所爱之人有妻子之时，般然出走。即使罗切斯特再三挽 留，她仍坚决地说：“我关心我自己，我越是孤独，越是没有支持，我就越尊重自己。”简· 爱的选择正是地对爱的维护，她坚守的正是爱的尊严。 简·爱的性格决定了她的命运。即使在不得不放弃来之不易的幸福的时候，她仍然保持 着贞洁的人格，在痛苦中离开了自己所爱的人，离开了她所憧憬的美好。但当她面对表兄 的求婚时，她才真正看清了自己的心。她回到了桑菲尔德庄园，在罗切斯特孤独无助时， 重回到他身边。她的爱，冲出了世俗的外壳，自由地生长。 专题二：思考爱的真谛 小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择， 你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻 炼。 范文： 爱的真谛 罗切斯特冲破了以社会地位、财富来衡量一切的世俗观念，追求到心爱的人——简· 爱。他爱上简·爱——一个平凡但拥有超俗的精神品质的女性，这体现了他精神世界的可 贵。 简·爱是独立的，自强的。在 19 世纪的那个年代，罗切斯特和简·爱是主仆关系，按当 时社会等级制度而言，一个贫穷而低下的家庭教师爱上一个上流社会的人物是一种奢望， 是不可理喻的。但当简·爱发现自己爱上了主人之后，她没有逃避，没有自卑，因为她坚信 人在精神上是平等的。 虽然在当时，美貌和财富是女人用来交换婚姻的资本，简·爱平凡的外表和卑微的出身 让她在婚姻中处于弱势地位，但是简·爱却勇敢地揭示出一个被当时社会中的世俗男女所忽 视的人生真谛；彼此相爱是婚姻幸福的基础。她的这种爱情观值得赞颂。 专题三：欣赏与排演 《简·爱》曾多次被改编为电影、话剧。有条件的话，观看同名电影，欣赏其 中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编为话 剧，同学们自行组织，进行表演。 范文： 《简·爱》话剧片段 时间：19 世纪中叶的一个夏夜 地点：桑菲尔德庄园的花园 人物：罗切斯特（男） 简·爱（女） 罗切斯特：哎，该怎么办，简？有这样一个例子。有个年轻人，他从小就被宠爱坏 了。他犯下个极大的错误。不是罪悉，是错误。它的后果是可怕的。唯一的逃避是逍遥在 外，寻欢作乐。后来，他遇见一个女人，一个二十年里他从没见过的高尚女人，他重新找 到了生活的机会，可是世故人情阻碍了他。那个女人能无视这些吗？ 简·爱：你在说自己，罗切斯特先生？ 罗切斯特：是的。 简·爱：每个人都将对自己的行为负责，不能要求别人承担自己的命运，更不能要求英 格拉姆小姐。 罗切斯特：哼！你不觉得我娶了她，她可以使我获得完全的新生？ 简·爱；既然你问我，我想不会。 罗切斯特：你不喜欢她？说实话！ 简·爱：我想，她对你不合适。 罗切斯特：啊哈，那么自信？那么谁合适？你有没有什么人可以推荐？哼！嗨，你在 这儿已经住惯了？ 简·爱：我在这儿很快活。 罗切斯特：你舍得离开这儿吗？ 简·爱：离开这儿？ 罗切斯特：结婚以后我不住这儿了。 简·爱：当然。阿黛尔可以上学，我可以另找个事儿。我要进去了！我冷！ 罗切斯特：简！ 简·爱：让我走吧！ 罗切斯特：等等！ 简·爱；让我走！ 罗切斯特：简！ 简·爱：你为什么要跟我讲这些！她跟你与我无关。你以为我穷，不好看，就没有感情 吗？我也会的，如果上天赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像现在我难以离开 你！可是上天没有这样安排。但我们的精神是平等的。 罗切斯特：简！ 简·爱：让我走吧！ 罗切斯特：我爱你，我爱你！ 简·爱：不！别拿我取笑了！ 罗切斯特：取笑？我要你！嫁给我，简！说你嫁我！ 简·爱：是真的？ 罗切斯特：嗨，你呀！你的怀疑折磨着我！答应吧，答应吧？ 你是我的，我的！