主题五 家国情怀 【主题阐释】 家：人生开始的地方。共同生活的眷属和他们所住的地方。 国：有土地、人民、主权的政体。人生理想的源泉，人的集体归属。 情怀：一种感情，一种寄托，一种希望。 “家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一，在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识 等方面都有重要的时代价值。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是 家国情怀的精髓所在。当我们专注于亲情眷念、自我圆满，不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。更 好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当。 【写作辅导】 一、备考攻略 从备考的角度看，“家”情怀主要体现在对亲情的珍视，对故土的依恋，对家风的理解与传承等。“国”情 怀是中国人更为珍视的情怀，是更为人们所推崇的精神境界，它所包含的不计个人名利、舍己为人、公而 忘私、慷慨赴国难的责任感与使命感，一直在激励后人。这一类的典型事例和人物是非常多的，也是备考 应当储备的作文素材。比如那些在科研领域默默无闻、默默奉献的智士、国士；比如那些在国家、民族危 亡时尽“匹夫之责”的义士、斗士；比如那些勇立潮头、敢为人先的改革勇士，都是我们可以积累的素材， 并提炼出他们身上所具有的责任担当可贵品格。 二、高分立意 （1）家国实为一体，爱家方能爱国 （2）爱国是心之所系，情之所归 （3）砥砺家国情怀，激发使命担当 （4）在文化熏陶中培育家国情怀 （5）在涵养家国情怀中传承家风 （6）复兴传统文化，提升家国情怀 （7）理性爱国，树立大国公民风范 （8）爱国，就请做个守规则的人 【素材积累】 01 花木兰替父从军 边关战事告急，一遍又一遍的军帖下发。一边是生死存亡的国家，一边是年老多病、没有大儿的父亲， 在痛苦的思索之后，他做出了一个大胆的决定：女扮男装、代父从军。战斗中，她身穿盔甲，挥舞刀剑， 奋不顾身，拼命与敌人厮杀，立下了赫赫战功，但她不为功名利禄所动，又义无反顾的回到了朝思暮想的 故乡。 花木兰，对国尽忠，对家尽孝，真正做到了忠孝两全，这是多么大的勇气和智慧啊!她没有豪言壮语， 更不想扬名后世。只是尽了一个普通民间女子的责任与义务，却彰显出了浓浓的家国情怀。 02 光未然歌颂黄河 在祖国生死存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然满怀豪情，站在高山之巅， 向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。听——“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!你是伟大坚强的一个巨人……筑成 我们民族的屏障……我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长……”气势恢宏的语言，铿锵有力 的声音，表现出了中华儿女爱国的情怀。 黄河是中华民族的摇篮，是炎黄子孙的母亲。光未然歌颂黄河，就是激励我们每一个人要以坚强的意 志，不屈的精神保卫我国的每一寸土地，敢于消灭一切来犯之敌。 03 韩麦尔赞美法语 当法兰西的土地被普鲁士攻占之后，当法兰西人民当了亡国奴的时候，他们也失去了说自己母语的权 利，韩麦尔先生在最后一堂法语课上，悲痛万分，慷慨激昂，他痛恨侵略者，他激励学生们要努力学习法 语，用文化武器为法兰西的统一而斗争。正如他所说：“法国语言是世界上最美丽的语言，只要不忘记自己 的语言，当了亡国奴的人民就等于拿了一把打开监狱大门的钥匙。”母语是根，爱自己的民族语言，就是爱 自己的祖国，就可以转化为抵抗侵略者的力量，从而求得民族的解放。 韩麦尔先生的爱国情怀，表现在他对自己民族语言的赞美，他课堂上的一言一行，感染了每个学生。 在孩子们的心田里种下了爱国种子，终会有一天会生根发芽，开花，结果。 04 施一公：婉拒千万美元回国 父亲为施一公起名“一公”，意在希望他长大后“一心为公”，这个名字也对施一公产生了很大的影响。 1990 年，施一公到美国一流的约翰·霍普金斯大学医学院留学。出国前，施一公不喜欢称自己是河南 人，到美国后他发现，有时候中国在美国的形象，就如同河南在国内的形象，被误解。于是，施一公开始 “保卫中国”，看到美国媒体对中国的歪曲报道，他就会尝试解释，给报纸投稿，阐述自己的观点。 在学术领域，施一公同样出色。1997 年 4 月，还未完成博士后研究课题，施一公就被普林斯顿大学 分子生物学系聘为助理教授。9 年之后，他成为学校分子生物学的领军人物和国际著名结构生物学家。 2008 年，40 岁的施一公拒绝了 1000 万美元的科研经费，选择回国担任清华大学生命科学院院长， 开展自己的事业。当时他已是普林斯顿大学生物系建系以来最年轻的终身教授，“他是我们的明星，我觉得 他完全疯了。”普林斯顿大学物理学教授罗伯特·奥斯汀说。《纽约时报》也在名为《逆势而上——中国吸 引海外科学家归国》一文中讲述了施一公的故事。 回国时，施一公在给普林斯顿大学校长的信中写道：我回到清华，对普林斯顿大学的贡献会比身在普 林斯顿大得多。我希望将来能进行更多的学生交流活动，希望美国优秀的人才在年轻的时候能在中国待上 一段时间，真正了解中国。 施一公认为现在是中国科技发展的最佳时机，他说：“如果只是做学问的话，我肯定不会回来。我回来 ， 就是要改变大环境。” 2015 年，施一公率团队解析了超高分辨率的剪接体三维结构，被业界称为近 30 年来，中国在基础生 命科学领域对世界做出的最大贡献。 05 钱学森回来了 我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出 国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。 钱学森在美国度过了 20 年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事 科学做出了贡献。1949 年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中 国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也 不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间 谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又遭到严密监视。 钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启 程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了 5 年的钱学森终于在 1955 年搭乘轮船回国了。他来到天安 门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了！” 钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。 06 陈天华遥寄血书 革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国 条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。 回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓 舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地喊：“救国！救国！” 别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。 07 严复的担忧 1912 年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋 向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟 拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于这样一种 对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以 保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”。这一行为在当时称得上用心良苦。 08 肖邦的遗愿 1830 年 11 月，费列德利克·肖邦（波兰作曲家、钢琴家）决定到外国深造，为祖国争光。出发前， 朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永 远不会忘记可爱的祖国。 肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民 的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。 1849 年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的 ， 他要求至少把他的心脏带回去。 肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。 09 吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904 年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国， 在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学 校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局 在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。 10 史可法坚守扬州城 明朝末年，清兵入侵中原，并很快挥师南下。这时驻守扬州督师是史可法，他誓死守城，以悬殊的兵 力苦苦抵御。清军想招降他，就把扬州城团团围住，并接连几次给他送招降书，他看也不看就丢进水中。 这时外援断绝，总兵和监军副使又率兵投降，城中形势万分危急。旧城西门十分险要，史可法亲自去守城。 他还给母亲和妻子写了绝命书，决心以身殉国。过了两天，清兵进逼城下，炮击扬州城的西北角，城被攻 破。史可法举刀自刎，但被部下死死抱住，部下簇拥着他出小东门，此时清兵涌至，他被俘了。被俘后， 他大叫：“我就是史督师！”清兵马上杀了他。 11 郑振铎的“最后一课” 1941 年 12 月 8 日，太平洋战争爆发，上海的租界也沦为日寇占领地。暨南大学教授兼文学院院长 郑振铎夹着讲义急匆匆进了教室。坐得满满的教室鸦雀无声。郑振铎先生热泪盈眶：“……大家知道，今天 我给你们上的中国文学史是最后一课，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒显得格外的沉静。不幸的时 刻终于来临，当时针指向 10 点 30 分时，太阳旗插进了校园。“现在下课！”郑先生挺直了身体，作了立正 的姿势。郑先生在“最后一课”上所表现出的崇高爱国之情，感染了千百个后来者。 12 巴斯德退回证书 法国微生物学家巴斯德，因对细菌学的卓越研究而享誉欧洲，波恩大学向他寄去了名誉博士学位证书。 1870 年，普法战争爆发，普鲁士军队侵占了法国大片领土。巴斯德气愤难抑，决定退回波恩大学的证书。 朋友劝他说：“科学没有国界。”巴斯德语气坚决地说：“但是学者却有自己的祖国！”他终于退回了波恩大学 的证书，表现了一个科学家的爱国之心。 【佳作展示】 何为英雄 从三国曹操刘备青梅煮酒论英雄，到近代柳亚子笔下的“莫将成败论英雄”，人们对于英雄的讨论从未 停止，那么，何为真正的英雄？ 李清照以“生当作人杰，死亦为鬼雄”评价项羽，确实，项羽在军事上的才能无与伦比，但他屠戮咸阳 城、火烧阿房宫的恶行也不会被抹去，这可能也是他最终乌江自刎的原因之一，是良将，但存在暴行，难 以成为千万百姓的英雄，也不是我眼中的英雄。