3.4 二氧化碳 一、选择题 1．（2019·浙江八年级期末）下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其 中对各装置图的解释有错误的是（ A． ） 是实验室制取 的简易装置图 CO 2 B． 是实验室收集 的装置图 CO 2 C． 是检验二氧化碳气体的装置图 D． 不能说明二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红色 2．（2020·浙江绍兴市·八年级期末）实验室收集、验满二氧化碳的操作，正确的是（ A．收集 B．收集 C．验满 ） D．验满 3．（2015·浙江宁波市·九年级期中）如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装 置的评价和使用，错误的是（ ） A．该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止 B．若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝 C．利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应 D．利用该装置制氧气的化学方程式是 4．（2019·浙江九年级期末）下列各装置中，夹紧②、③、④中的弹簧夹，并作相关操作，漏气的装置 是（　　） A．对装置①，双手移去后，导管中水面高于烧杯内水面 B．对装置②，长颈漏斗内液面高度保持不变 C．对装置③，长导管内形成一段水柱 D．对装置④，上下移动 a 管后，a、b 两端液面仍相平 5．（2019·全国九年级专题练习）(2018·山东威海)如图所示为实验室制取、收集、干燥、存放气体的 装置图，下列说法中，错误的是( ) A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从 b 端进入 C．实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④，气体从 c 端进入 D．实验室收集的氯气和二氧化碳，均可如图⑤所示临时存放 6．（2019·杭州市余杭区临平镇第三中学九年级开学考试）如图是实验室常用的一个装置，下列说法错 误的是（ ） A．K1 关闭、K2 打开、塞子塞紧时，若 M 中的水不能流下则装置气密性好 B．M 中盛放双氧水，N 中盛放二氧化锰，可以制取氧气 C．M 中盛放稀盐酸，N 中盛放块状大理石，可以制取二氧化碳 D．N 中储满气体时，将水不断由 M 注入 N 中，即可将气体排出 7．（2019·浙江九年级期末）小浩准备用下图所示装置制备某气体，下列有关叙述正确的是（ ） A．锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体 D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 8．（2019·浙江八年级期末）下列关于氧气和二氧化碳这两种气体的说法，正确的是（ ） ① 氧气在空气中的体积分数约为 78% ② 二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 ③ 氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 ④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 ⑤ 在实验室中两种气体可以用相同的装置制取（ A．②③④ B．①③⑤ ） C．②④⑤ D．①③④⑤ 9．（2019·浙江九年级一模）小聪做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有 白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图所示。下 列对该实验的分析错误的是（ ） A．反应有气体生成 B．反应热是气球膨胀的原因之一 C．考虑浮力的影响，此装置不适合验证质量守恒定律 D．冷却至室温的过程中，瓶内气体分子间空隙变大 10．（2020·全国九年级专题练习）如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以 下说法不正确的是（ ） A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶 B．取用气体时，可通过控制止水夹 a、b，靠水的重力方便地将气体排出 C．气体被储存在装置中后，c 导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置 11．（2014·浙江杭州市·八年级月考）小明同学对本学期所学的某些科学知识归纳如下，其中有错误的 是（ ） A．化学常见的“三” B．常见物质的性质和用途关系 地壳中含量最高的三种元素是氧、硅、铝 氧气：反应时放热，作燃料 构成原子的三种微粒是：质子、中子、电子 干冰：升华时吸热，作致冷剂 构成物质的三种基本粒子是：分子、原子、离子 氮气：性质稳定，作保护气 C．科学巨匠及其杰出贡献 D．元素符号周围数字的涵义 张青莲：测量相对原子质量 前面的数字：表示粒子的个数 道尔顿：提出原子概念 正上方数字：表示元素化合价 法拉第：电磁感应现象 右上角数字：表示粒子的带电荷数 A．A B．B C．C D．D 12．（2016·浙江全国·八年级课时练习）根据图来回答：经数小时后，U 型管 A，B 两处的液面会出现 下列哪种情况（假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；②瓶口密封且忽略水蒸气和 温度变化对实验结果的影响；③ NaOH 溶液可完全吸收二氧化碳气体）（ ） A．A 处上升，B 处下降 B．A，B 两处都下降 C．A 处下降 B 处上升 D．A，B 两处都不变 13．（2019·全国九年级期末）如图是自然界中碳循环的重要组成部分。下列说法错误的是（　　） A．碳循环主要以 CO2 形式进行循环 B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 C．C6H12O6 与 X 反应生成 CO2 和 H2O 属于分解反应 D．C6H12O6 是有机物，物质 X 是 O2 14．（2019·杭州市余杭区塘栖第二中学九年级期中）如图是以“铁氧化物”为催化剂，利用太阳能将 CO2 资源化利用的方法之一，在此转程中包含化学反应①和②，则下列说法确的是（ A．①中 Fe（1-y）O 体现出氧化性，做氧化剂 B．②中的能量转化为：化学能转化为太阳能 C．此转化过程总的化学方程式为 CO2 太阳能高温分解 C+O 2 铁氧化物 ） D．做催化剂的“铁氧化物”是 FeO 15．（2019·浙江九年级期末）水在实验中有重要作用。下列有关水的作用解释正确的是（　　） A．实验①中的水仅起到溶解二氧化硫的作用 B．实验②中的水仅起到防止熔融物溅落炸裂集气瓶的作用 C．实验③中的水仅起到隔绝氧气的作用 D．实验④中的水仅起到作反应物的作用 16．（2021·浙江九年级专题练习）下列现象可用同一化学原理解释的是（　　） ① 久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜 ② 向澄清石灰水中不断吹气，石灰水变浑浊 ③ 为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火 ④ 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2019·浙江杭州市·中考模拟）下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是（ ） A．因为二氧化碳的密度比空气大，所以可以用二氧化碳灭火 B ．因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热，所以可以用固体二氧化碳储藏食品 C．因为二氧化碳在通常状况下是气体，所以二氧化碳可以作温室肥料 D．因为二氧化碳气体有还原性，所以可以用二氧化碳气体作还原剂来冶炼金属 18．（2019·浙江八年级期中）小晨利用如图装置进行 CO2 性质研究，注射器内装的是足量稀盐酸，硬 质玻璃管中有四个棉球，期中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉 球，下列关于实验过程及现象分析，不合理的是 A．若把大理石换成易溶于水的碳酸钠粉末则反应速度太快，可能会影响实验结果 B．若把稀盐酸换成稀硫酸，则反应速率太慢，可能会影响实验结果 C．通过①②或③④现象的比较，均不能得出二氧化碳密度大于空气 D．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳能使紫色石蕊变红 19．（2021·浙江九年级专题练习）小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气 体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是 （ ） A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 20．（2018·浙江杭州市·八年级期末）超临界 CO2 流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶 剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关超临界 CO2 流体说法正确的是（　　） A．超临界 CO2 流体性质特殊，其组成与干冰不同 B．超临界 CO2 流体与 CO2 气体有不同的化学性质 C．超临界 CO2 流体是一种特殊的物质，容易燃烧 D．超临界 CO2 流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 二、填空题 21．（2020·浙江台州市·八年级期末）石灰石是主要矿产品之一，某校研究性学习小组想要测量当地矿 石中含 CaCO3 的质量分数。取一些矿石样品，再取稀盐酸 200 克并平均分成 4 份，进行实验。实验结 果如下： 实验组别 加样品的质量 （克） 生成 CO2 的质量 （克） 1 2 3 4 5 10 15 20 1.76 M 4.4 4.4 （1）哪几次反应中矿石有剩余？_____。 （2）上表中 M 的数值是_____。 （3）如果采用如上图所示的装置制取并收集气体，再利用二氧化碳密度求出二氧化碳气体质量。则下列 说法正确的是________ A．若反应时间过短，会因反应不充分，使测量结果不准。 B．若反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接收集气体装置，会使结果更准确 （4）试计算这种矿石中 CaCO3 的质量分数。________ 22．（2019·浙江八年级期末）某同学设计了如图所示的装置，请根据所学知识回答有关问题。 （1）若要验证 c 试管口出来的气体为氧气，检验方法：_____。 （2）若 b 处的澄清石灰水变浑浊，则 a 处的现象是_____。 23．（2020·浙江杭州市·中学九年级月考）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其 性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： （1）仪器 a 的名称是______；装置 B 中发生的化学方程式为_________________。 （2）装置 D 中观察到的现象是 ____________________________________，此实验说明二氧化碳的性质 有：______。（填序号） ① 二氧化碳密度比空气密度大：②二氧化碳不燃烧；③二氧化碳不支持燃烧；④二氧化碳能溶于水 （3）实验室用装置 E 来收集氢气