3.2 力的存在 第 2 课时 一、选择题 1．某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（　　） A．使用前应选择合适的弹簧测力计 B．使用前应先调零 C．使用弹簧测力计时，记录数据的同时也要记录力的单位 D．使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力 2．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、 乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端，用大小为 F 的力压乙的右端， 在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力，四 根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，则（ ） A．L 甲=L 乙=L 丙=L 丁 B．L 丁<L 乙<L 甲<L 丙 C．L 甲=L 乙<L 丙=L 丁 D．L 乙=L 丁<L 甲=L 丙 3．2021 年 4 月 8 日，温州名将金海帮助浙江队拿下全国射箭比赛男团金牌，下图表示 了射箭的顺序，先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在 这过程中，弓产生的弹力最大的时刻是（　　） A． C． B． D． 4．人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 5．如图所示为一种常用核桃夹，想要夹碎核桃，用力垂直作用在 B 点比 A 点更省力， 这说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关 6．如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上测出物 体对弹簧测力计的拉力为 2.6 牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测 力计的吊环上，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将（　　） A．大于 2.6 牛 B．等于 2.6 牛 C．小于 26 牛 D．等于 5.2 牛 7．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员 而使球进入球门，这就是所调的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是 指力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 8．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导 图，图中 4 个举例最合适的是（ ） A．举例 1：用力踢足球，足球被踢飞 B．举例 2：用力捏气球，气球被捏瘪 C．举例 3：用力推铅球，铅球被推出下 D．举例 4：用力击排球，手有痛感 9．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现在 A 点比在 C 点 更容易将门推开，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．物体的运动状态 10．要改变力的作用效果（ ） A．必须同时改变力的三要素 B．必须同时改变力的大小和方向 C．必须同时改变力的大小和作用点 D．至少要改变力的一个要素 11．如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推 矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与（ A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关 12．有关力的单位的正确说法是（ ） ） A．力的单位是千克、吨 B．力的国际单位是牛顿 C．力的单位是米、千米 D．千米、千克、牛顿都是力的单位 二、填空题 13．乒乓球双人对打时，乒乓球在空中左右来回运动，说明力的作用效果跟力的_____ _有关。如图是小柯和爸爸在用乒乓球训练器练习打乒乓球，球拍击球，改变了乒乓球 的______，同时也使弹性细棍发生弹性形变。若在练习过程中，当乒乓球摆动到如图 最左侧位置时，其受到的力有______。 14．在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（F=k  x）。下表记录了某根弹 簧弹性限度内所受拉力和伸长量的数据，根据表中数据可知，表中空格处应填______， 该弹簧所受拉力与伸长量之间的关系为 k＝______N/cm。 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力 F/N 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 弹簧伸长量△r/cm 0 1.2 2.4 3.6 6.0 15．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。 F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中四种形变。 （1）图甲和图丙能说明力的作用效果跟力的_______有关。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______。 16．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所 示，请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是______厘米。 （2）弹簧在受到 6 牛的拉力时，弹簧比原来伸长了______厘米。 （3）用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是______。 三、探究题 17．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想： 猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。 猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。 猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。 他们选择了甲、乙、丙 3 根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧 乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为 6 厘米，丙原长为 9 厘米，其他条件均相同。将 弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。 弹簧受到的拉力（牛） 甲 乙 丙 0 1 6. 6. 2 3 4 5 6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 7 10. 0 6 6 弹簧的长度（厘 6. 7. 米） 0 0 9. 9. 10. 11. 12. 0 9 8 7 6 10. 8.0 9.0 12. 13. 0 0 13. 14. 15. 5 4 9 11.0 0 （1）要证实猜想一，需比较___________两组弹簧的数据。 （2）在弹性限度内，同一弹簧与它所受的拉力成正比。 （3）若要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选原长更___________（填“长”或 “短”）的___________（填“甲”“乙”） 种材料。 18．小金学习了力的测量后，练习用弹簧测力计测量力的大小。发现用不同规格的测 力计，测量大小相同的力，弹簧伸长的长度不一样。于是决定探究“影响弹簧伸长量的 因素有哪些”。小金的猜想是： 猜想 1：弹簧伸长量可能与弹簧的材料有关。 猜想 2：弹簧伸长量可能与弹簧的原长有关。 猜想 3：弹簧长量可能与弹簧的粗细有关。 小金为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根， 测出两根弹簧的初始长度 L1 、 L2 。 ② 如图所示，弹簧左端固定，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧对应长度 L1� 、 L2� 。 ③ 改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 （1）上述实验方案研究的是猜想___________。 （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了控制变量， 即得到___________相同的两根弹簧。 （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量还应该与___________有 关。 19．拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员 弹起 (1)这些事例涉及到的共同科学知识是_____ (2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题， 并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提 出猜想三：弹力的大小与_____有关。 (3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右 顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量 x 表示，钢锯 片长度用 L 表示），请指出小明实验中存在的缺陷_____。 (4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表： 实验次 形变量 x／cm 长度 L／cm 弹力 F／N 1 2 15 0.48 2 2 20 0.22 3 2 25 0.12 数 分析实验数据，可得出结论_____参考答案： 1．D 【详解】 A．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。使用前应选择合适的弹簧测力计，故 A 正确。 B．测量前要把指针调到零点，故 B 正确。 C．记录数据的同时要记录力的单位，故 C 正确。 D．用弹簧测力计测力的大小时，只要使所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线即可， 不是只能测量竖直方向的力，故 D 错误。 故选 D。 2．D 【详解】 弹簧受到的拉力与其伸长量成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹 簧压缩的；在图甲中，力 F 通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等 于 F，和图丙中的效果相同，所以图甲和图丙的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和 图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有 L 甲=L 丙＞L 乙=L 丁 故选 D。 3．C 【详解】 弹力与物体的弹性形变程度有关，物体弹性形变程度越大，弹力越大。弓产生的弹力最大 的时刻，是弓形变程度最大的时刻，故 C 符合题意，ABD 不符合题意。 故选 C。 4．C 【详解】 人推墙，墙同时也推人，人对墙的力与墙对人的力是一对相互作用力，大小相等、方向相 反，作用点分别在两个物体上，即大小相同，方向和作用点都不同。 故选 C。 5．C 【解析】 【详解】 力的作用效果的影响因素有力的大小、方向、作用点，这三个因素叫做力的三要素。使用 核桃夹时，垂直作用在 B 点比 A 点更省力，说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选 C。 6．A 【详解】 弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到力的大小，当将弹簧测力计倒置过来后，把物 体挂在吊环上，因为弹簧测力计本身受重力，则弹簧测力计显示的示数等于物体重力和弹 簧测力计本身重力之和，所以此时弹簧测力计的示数大于 2.6N。 故选 A。 7．C 【详解】 力的三要素是力的大小、方向、作用点。运动员的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置 指的就是力的作用点。 故选 C。 8．D 【详解】 A.用力踢足球，足球被踢飞，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，与图 中举例 1 不符，故 A 错误。 B.用力捏气球，气球被捏瘪，气球形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，与图中举 例 2 不符，故 B 错误。