机密★启用前 2020 年湖北省宜昌市中考 语文试题 （本试卷共 35 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在大题卡上每题对应的答题区域内，写在 试题卷上无效。 考试结束，请将本试题兽和谷题卡一并上交。 汉字（10 分） 1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。 《边城》错综有致地展现了荼峒的地方风貌：繁密如落雨的虫鸣，晨 xī（ 厚而粗犷（ ）的民风……简直就是一块脱离滚滚尘寰（ ）的世外桃 yuán（ ）中静卧的吊脚楼，淳 ），流淌着沈从文 对田园牧歌式生活的向往和追求。 2.请结合语境，将正确的选项填写到相应的横线上。 凡事顺其__________；遇事处之___________；得意之时_____________；失意之时_____________； 艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。 A.泰然 B.自然 C.坦然 D.淡然 3.叠词不只是词语的简单重复，它在形成节奏感之余，还会产生特别的韵味，从而表达更丰富的情意。请 在下列选项中，选出词语的感情色彩发生变化的一项。（ ） A. 指点→指指点点 B. 仔细→仔仔细细 C. 来往→来来往往 D. 原本→原原本本 4.请根据你对下列成语的理解，将“斤、两、铢、钧”四个古代量单位按从轻到重的顺序排列。 半斤八两 铢两悉称 雷霆万钧 锱铢必较 5.请在下列诗文名句中选出两个表示酒杯的词语。（ 花间一壶酒，独酌无相亲。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ） 余强饮三大白而别。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 阅读（60 分） 一、群文汇读（18 分） 鸟喧蛙噪，江上阻风，水漫阡陌，遇此等不顺遂之事，本当烦忧。但换个角度，换种心情，或许心境会有 所不同，观此三则短文，当有所悟。 【甲】山鸟每至五更，喧起五次，谓□报更。盖山中真率漏声①也。余忆曩②居小昆山下，时梅雨初霁， 座客飞觞，适闻庭蛙，请以节饮③。因题联云：“花枝送客蛙催鼓，竹籁喧林___________。”可谓山史实录。 ——陈继儒《岩幽栖事》 【乙】儿子从未远出，初应省试，不能不一往。阻风沙漫洲④，舳胪相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船头就 柳阴，棋□其下。崇友拉予看荷花，夕阳反照，荷净花明，萧疏四五人，科头⑥握蕉扇，委影池塘，若绘 江上阻风图。二景绝佳。 ——龚炜《巢林笔谈》 【丙】行四五里见西北云起少顷雪电文作大雨如注。行至总铺，雨愈甚;遍叩逆旅主人门，皆不应。于 昏黑中寻一草棚，暂避其下。雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。 苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有□此为念者。仰观云气甚佳：或如人，或如狮，如怪石，倏忽万状。 余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。 ——戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①漏声：钟声。漏，古代滴水计时的仪器.② 曩（nǎng）：从前。③节饮：（按蛙鸣的）节拍饮 酒。④沙漫洲：地名。⑤舳舻（zhú lú）相接：船只首尾衔接。⑥科头：不戴冠帽，裸露头髻。 6. 请结合语境，解释文中加点词的意思。 因（ ） 予（ ） 阡陌（ ） 或（ ） 7. 请将“以”“之”“于”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。 A.谓□报更 B.棋□其下 C.惜无有□此为念者 8. 请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句。 行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注 9. 请翻译【丙】文中画横线的句子。 苟得良有司，亦足治其一邑。 10. 请在【甲】文的横线上填写恰当的内容，将对联补充完整。 11. 【乙】文中“二景”指的是哪两个场景？请用两个四字词语概括。 12. 闻鸟、蛙之聒噪，因风、雨而受阻，遇此等烦忧之事，当以何种心态来面对？请以三则材料中任意一 则为例说说你 看法。 的 13. 积累链接：请写出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者身处困境仍心怀天下的句子。 二、人文悦读（9 分） 点动生线，线动生面，一线可化生万物也。简简单单的线条拥有无限魅力，国画之线，书法之线，音乐之 线，串起的不止是艺术，还有更丰盈的精神世界。 一线万物生 ◆梁衡 ① 友人送我一个细长的瓶子。它的设计非常简洁，没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的 俗套。线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空明如水；或是草原深处的歌声，直飘入你的心底。这让我 第一次对线条产生了兴趣。 ② 初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，就生成了一条线。点动生线，线动生面。当线 静卧于纸面时就含而不露，如枪戟之威，或少女之娴；而一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。所以 中国画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的 磅礴雄浑，__________________________。 ③ 那线的起落、走势、轻重、弯曲等，灵动地捕捉各种美感。叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈马 嘶鸣……从天边群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚花瓣，都是线条的杰作。 ④ 线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之不可或缺。最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸 上一丝黑线的游走。那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式样收 来，飞墨于纸。或如晴空霹雳，或如灯下细语。几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。 ⑤ 至于音乐，那是不同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的 驻留。所谓余音绕梁，三日不绝。其实那梁上绕着的是乐谱的彩色线条。 ⑥ 线条之美不止于艺术，也体现于文学中。曹植的《洛神赋》：翩若惊鸿，婉若游龙。简直是一幅美 人线描图。张岱的名篇《湖心亭看雪》，写雪后西湖的风景：__________一痕、__________一点、______ ____一芥、___________两三粒。虽是文字，作者却如画家一般纯熟地运用了点和线的表现手法。 ⑦ 线条之美还在于其主观精神，可囊括一个时代，代表一个地域，成为一个国家或一段历史的符号。 秦篆、汉隶、魏碑、唐楷，还有春秋的金文、商代的甲骨，这每一种字体的线条，就是贴在那个朝代门楣 上的标签。 ⑧ 我曾到霍去病墓上观賞那著名的《马踏匈奴》，线条拙朴、雄浑、苍凉，虽时隔两千年，仍传递着 汉代的辉煌开放与国家的强盛。难怪林徽因参与设计国徽时，强调要用汉唐线条，也只有这般苍劲雄健的 线条，才能表现出新中国的如日初升！ 14. 仔细揣摩文中关键语句，说说作者是从哪些角度来阐释线条之美的？ 15. 请仿照前文句式， 第②段横线上再补写一句。 在 16. 请根据前文提示，将第⑥段横线上的内容补充完整。 17. 请问线条为国家注入了哪些主观精神？ 18. 积累链接：请写出王湾《次北固山下》 颔联。 的 三、名著选读（10 分） 《海底两万里》描绘的奇幻美妙的海底世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一代代年轻人求 索未知的勇气，亲爱的孩子们，走！一起探险去！ ◆儒勒·凡尔纳 诺第留斯号停在这片茫茫冰原上，不得不停止了冒险旅行。 不管如何使劲，也不管用什么高招，就是无法把冰破开。既不能进，也不能退，因为来路早已结冰封 死。下午两点，船体两侧的冰就冻上了。 船长观察了一会儿，对我说：“怎么样？教授先生！” “我想我们被困住了，船长。” 被困住？这是什么意思？” “进退两难，朝哪个方向都走不了。” “如此说来，阿龙纳斯先生，您认为诺第留斯号脱不了身了？” “很难呐，船长，因为季节太晚了，休想指望解冻。” 尼摩船长揶揄道：“教授先生，您总是抱着老一套不肯放！您眼里只看见险阻和障碍！可我呢，我敢向 態保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前！” “还要往南走？” “对，先生，到南极去。” “南极？”我大声喊道，情不自禁地做了一个怀疑的动作。 “是的，”船长冷冷地回答，“去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该知道，我要用诺第 留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方，我不会失败。我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方 来过，不过我要再说一遍，它还会走得更远。” “我愿意相信您，船长，”我稍带嘲弄地说，“让我们前进！对我们来说，不存在障碍让我们打碎这大浮 冰！把它炸掉，如果它反抗，就让诺第留斯号长出翅膀，从上面飞过去！” “为什么要从上面？教授先生，”尼摩船长不动声色地说，“不是上面，是要从下面过去。” “从下面？”我叫了起来。 尼摩船长突然披露了他的计划，使我茅塞顿开。我明白了。 …… 尼摩船长说干就干。他叫来了大副，也许大副事先已经知道这项计划，也许觉得这切实可行，总之他 没有流露出丝毫的惊讶。 康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁，当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时，他只轻描淡写地说 了一句“悉听尊便”。至于尼德·兰，若论耸肩的高度，加拿大人堪称天下第一。他回自己的房舱去时，只丢 下一句“别把生命当儿戏。” 然而，进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。 …… 尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳，只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。我拿着测时 计，心口突突直跳。如果日轮正好隕落一半，而测时计正好指向正午时刻，那么我们就处于南极无疑。 “正午时刻！”我大叫道。 “南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部 分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。 现在，我，尼摩船长，在 1868 年 3 月 21 日，到达南纬 90°的南极。占领了这片相当于地球已知大 陆六分之一的土地。” 尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的 N 字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的太阳，高声叫 道： “再见，太阳！消失吧，你这颗光芒四射的恒星！请你在这片未被冰封的海底睡下，让六个月的漫漫 长夜在我的新领地投下它的阴影！” 19. 请为本文拟标题，使之能概括主要情节。 20. 知道要去南极后，康塞尔与尼德·兰分别持什么态度？ 21. 到达南极后，“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋，尼船长有什么变化呢？他为什么会这样？ 22. 结合原著内容，说说除南极外，诺第留斯号还经过了哪些地方？请写出两个具体地名 。 23. 积累链接：请写出李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中的后三句。 四、研学导读（12 分） 朝醉暮吟看不够，未若海棠园中走。于云乡先生文字中徘徊，赏怡红之娇媚，嗅海棠之清芬。博学之，亦 要笃行之，让我们寻一观赏胜地，怀揣知识出发！ 花开缬晕① ◆邓云乡 ①《红楼梦》怡红院中，有一棵海棠树，叫“女儿棠”，又配一株芭蕉，蕉、棠映照，显现了“怡红快绿” 的境界。书中又写因了两盆白海棠，故兴诗社名“海棠社”。其实，前者是___________，后者是__________ _________________。 ② 海棠