轻大附中 2021--2022 学年（上）八年级物理第一次月考试题 时长：60 分钟 总分：100 分 命题人：蒋文志 一、　选择题（每小题 3 分，共 33 分。注意：10、11 是双选题） 1．轻大附中建党 100 周年文艺汇演举行红色歌曲演唱活动，众人齐唱增大了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 2．球场上的篮球架相对下列哪个物体是运动的（　　） A．地面 B．树木 C．行人 D．教学楼 3．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观演时手机调为静音 第 3 题图 第 7 题图 4．关于测量物理量时，以下正确的说法是（　　） A．只要测量就不可避免出现误差 B．挑选精密的测量仪器可以避免误差 C．只要测量方法正确，就不会出现误差 D．多次测量求平均值可以消除误差 5．下列估测的物理量中，基本符合实际情况的是（　　） A．课桌的高度为 75dm B．声音在空气中速度为 340km/h C．成人正常的步行速度约为 1.1m/s D．正常人 1s 内心跳 75 次 6．汽车以 60km/h 的速度在沿海公路上行驶；羚羊以 20m/s 的速度在草原上奔跑；运动员在 5min 内跑完 2000m，三者速度由小到大的顺序是（　　） A．运动员、汽车、羚羊 B．羚羊、汽车、运动员 C．汽车、羚羊、运动员 D．汽车、运动员、羚羊 7．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A．甲图，将发声的音叉触及面颊 B．乙图，用硬卡快慢划 C．丙图，用大小不同的力敲鼓 D．丁图，敲击不同的编钟 8．如图所示，是汽车通过某一平直公路时绘制的 s﹣t 图象，下列说法正确的是（　　） A．0﹣t1 时间内汽车做加速运动 B．t1﹣t2 时间内汽车做匀速运动 C．t1﹣t2 时间内汽车处于静止状态 D．t2﹣t3 时间内汽车做减速运动 第 8 题图 第 10 题图 A．B 物体做加速直线运动 B．B 物体运动 1.5s 通过的距离是 3m C．A 物体做匀速直线运动 D．vA＜vB 11.(双选)用体温计测量病人甲的体温，示数是 38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人 乙的体温，示数也是 38℃．下列判断正确的是 A．乙的体温一定等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 B．乙的体温可能等于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 二、填空题（每空 1 分，共 22 分） 12．同学们听到铃声开始准备上课，说明声音能够传递 　 　，铃声是通过　 　传入人耳中 的。走廊内禁止喧哗，这是在　 　减弱噪声。 13．全国疫情防控进入常态化。每天我们用水银体温计检测体温，水银体温计是根据　 　的 性质制成的，图中体温计的读数是　 　℃。 14．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的甲、乙 两次声音的声波图，从图中可以看出这两次声音的音调 ，响度　 　（均选填“相同“或“不同“）。这两次声音 （选填“可能”或“不可能”）来自同一个振动的音叉。 第 14 题 图 15．一辆小汽车在隧道行驶过程中，以司机为参照物，隧道内的路灯是　 　（填“运动”或“静 止”）的。隧道全长 1980m，有一辆长 20m 的旅游大巴车全部经过该隧道用了 100s，则 这辆车匀速过隧道的速度为　 　m/s，该车完全在隧道内的时间是　 　s。 16．如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是 　 　（选填“A”或“B”），木块的长 度是　 　cm；图乙中秒表的读数是　 　s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。 第 16 题图 第 17 题图 17． 如图所示“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过相同时间比较 9．关于声的知识，下列说法错误的是（　　） 方法判断跑在前面的兔子运动快。由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过相同 A．教室周围植树是在传播途中控制噪声 B．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的 比较时间的方法判定最先到达终点的乌龟运动得快。 C．地震、火山爆发会产生次声波 D．利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量 10．（双选）如图所示，甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体 A、B 的运动情况， 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 根据图像得出的信息正确的是（　　） 四、综合应用题（21 题 10 分，22 题 15 分，共 25 分） 21．小刚从家中出发到达鼓楼广场，其中—半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图 （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它 说明了发声的物体在　 　。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动　 　。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很 大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法 是：　 　。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹 起。该实验能说明声可以传递 。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音 ，并由此推理可知：　 　。 三、实验探究题（每空 2 分，共 20 分） 19．探究影响音调的因素： （1）如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺 振动的　 　（选填“响度”或“频率”）； （2）改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下　 　的幅度（选填“相同”或“不同”）。能够听 出声的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。重复上述实验； （3）实验发现，钢尺伸出桌面的长度越　 　，振动得越慢，发出的音调就越　 　； 象如图所示。则： (1)骑车的是图中哪一段？ (2)小刚骑车的速度是多少米每秒? (3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少米每秒？ 22．假期，爸爸带小可从大田驾车到三明，然后从三明乘动车去福州。出发前，小可上网查询 的列车时刻表，如图。开车途中，8∶10 时，小可看到路边的标志牌，得知距三明动车站还有 40km，汽车速度仪显示的速度如图乙，若保持这个速度行驶，则： （1）从该标志牌到三明动车站需多长时间?父子俩最快能赶乘上哪一车次? （2）该车次动车从三明到福州的平均速度为多少 km/h? （3）若该列车途中以 40m/s 的速度通过长度为 600m 的隧道，如图丙，列车全部通过隧 道的时间是 20s。该列车的车身长度是多少 m? 第 19 题图 第 20 题图 20．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 　。 （2）AB 段距离 sAB＝ 　cm，小车在 AC 段平均速度 vAC＝ 　m/s。 （3）如果不小心让小车过了 A 点才开始计时，则所测 AC 段的平均速度会 　（选填“偏 大”、“偏小”或“不变”）。 （4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　（选填字母符号）。 车次 三明开 福州到 运动距 离 D6321 08∶40 09∶49 220km D3303 09∶33 10∶33 220km 参考答案及评分标准 一、填空题（每题 3 分，共 33 分） 2 3 4 5 题号 1 C D A C 答案 A 二、填空题（每空 1 分，共 22 分） 6 B 12.信息；空气；声源处 13.液体热胀冷缩；36.1； 14.不同；相同；不可能。 15.运动；20；98。 16.B；3.17；277.5。 17.路程；路程。 18.（1）振动；放大 （2）在桌子上放一些米粒、碎纸屑等； （3）能量； （4）变小；真空不能传声。 三、实验题（每空 2 分，共 20 分） 19. （1）频率；（2）相同；音调；（3）长；低。 v s t ；（2）40.0 或 40；0.3；（3）偏大；（4）B。 20.（1） 四、综合应用题（21 题 10 分，22 题 15 分。共 25 分） 21：（1）AB 段 （2）6m/s （3）2m/s 22. （1）0.5h （2） 220km/h； （3）200m 7 A 8 C 9 B 10 BC 11 BC