2021-2022 学年度部编版七年级语文下册第二单元综合 训练 一、积累与运用 1．下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ） A．澎湃（pài） 山巅（diān） 九曲连环（qǔ） B．哺育（bǔ） 气魄（pò） 发扬滋长（zī） C．浊流（zhuó） 宛转（wǎn） D．屏嶂（zhàng） 豪迈（mài） 一泄万丈（xiè） 万丈狂谰（lán） ） 2．下列句子的顺序排列正确的一项是（ ① 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ ② 四围的山把这山谷包围得像一口井。 ③ 上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 ④ 把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。 ⑤ 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。 ⑥ 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① 3．下列词语书写全部正确的一项是（ C．⑤④①⑥②③ ） A．摇蓝 喧闹 字帖 气势磅礴 B．臂膀 崎岖 斑澜 九曲连环 C．斑驳 高粱 澎湃 高山之颠 D．气概 嗥鸣 懊悔 绝壁断崖 4．下列句子没有语病的一项是（ D．⑤①④⑥②③ ） A．通过三年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。 B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D．如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。 5．对下列修辞方法判断正确的一项是（ ） ① 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ② 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 ③ 万里赴戎机，关山度若飞。 ④ 阿爷无大儿，木兰无长兄。 ⑤ 将军百战死，壮士十年归。 ⑥ 愿驰千里足，送儿还故乡。 A．反问 排比 夸张 对偶 互文 借喻 B．反问 排比 夸张 对偶 互文 借代 C．反问 对偶 比喻 对偶 对偶 借代 D．反问 排比 比喻 对偶 对偶 借喻 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．谈到怎样教育青少年一代？这些教育家有独到的见解。 B．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 C．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希 望和转机。 7．根据要求默写《木兰诗》中的句子。 ① 写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。 ② 描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。 ③ 诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。 ④ 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。 ⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。 ⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。 8．专题与语文实践活动。 “祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的 命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活 动，请你参与并完成下面的任务。 (1)请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过 10 字）。 (2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。 (3)班级将于 5 月 8 日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀 请语文老师担任评委，他该怎么说？ 二、现代文阅读 阅读下列选文，完成文后各题。 谁是最可爱的人（节选） 魏巍 ① 也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、 很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可 是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品 质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴 和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ② 让我还是来说一段故事吧。 ③ 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人 的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场 壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了 32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋， 向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红 了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地 前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要 拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们 的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把 他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人 扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人 烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零 件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住 敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一 个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子， 脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的 时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都 掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了 300 多敌人，更重要的，他们使得我 们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 ④ 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假 若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记 下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、 隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知 道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ ⑤ 这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。 他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他 们伤心，不，我是为他们骄做！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被 他们感动得掉下泪来。” 9．下列对文章内容理解和概括正确的一项是（ ） A．上文出自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、 动容。 B．“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。 C．上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战 士们的英勇。 D．“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道 能被他们感动得掉下泪来？”这样的反问句式。 10．有人说，选文第③段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红 了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强 的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。 11．请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子。 12．新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可 以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【A】 一个苹果：见证战友情谊 1952 年 10 月 14 日，上甘岭战役打响。10 月 17 日晚，八连接受反击任务，进 入主阵地坑道，开始了坚守坑道 14 昼夜的英雄壮举。 美军对坑道部队连接后方的交通线实行严密炮火封锁，坑道部队面临断水断粮的 危险。得知情况后，上级连夜从后方紧急来购了三万多公斤苹果，派人送往坑道。但 美军炮火封锁实在太猛，大筐苹果难以送上去。为此十五军政治部专门下令；凡进入 坑道一筐苹果者记二等功！可仍然没有一筐苹果能完整地送进坑道。 运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃， 回了坑道。此时，八连战士在坑道里已经七天没水喝。 刘明生把拾到的苹果送给连长，连长却把苹果给了步行机员，步行机员又给了重 伤员兰发保。无论大家怎样劝，兰发保说什么也不吃。连长又递给司号员，司号员又 递给卫生员。就这样，一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分 吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈。 凭借着这种战友情谊，八连官兵坚守坑道 14 昼夜，最终将战旗插上了上甘岭主峰。 （摘自《人民日报》，2020 年 11 月 1 日 6 版，有减） 【B】 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜 归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意 识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱 我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实 是我们最可爱的人！ （摘自魏巍《是最可爱的人》） 【C】 电影《浴血无名川》讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢的故事。侦察排为了摸 清美军炮兵营殊死拼杀，上级指示必须将幸存的战士转移后方，然而敌人的炮营近在 咫尺，是遵守命令撤退还是端掉敌人的炮兵阵地，成了侦察排排长，也是传奇狙击手 最纠结的抉择。而另一边，当美军得知狙杀了己方上校的传狙击手就在附近，马上派 出了特种部队海军陆战队的精英前来助战，弥补炮兵近距离作战的短板，这样一场王 对王牌、狙杀与反狙杀的较量，便在这没名没姓的无名川中展开了…… 其实，电影就是在告诉我们，不管你是普通战士，还是传奇狙击手，在志愿军的 队伍里都是普通一兵，都是历史长河中的一朵浪花。他们把生命留在了无名川，他们 的骸骨甚至都很难被寻回，他们的名字可能早已被遗忘，但正是他们的牺牲，换来了 和平和抗美援朝战争我们想要的结果。所以，他们才是“最可爱的人”！ 从今年开始，魏巍的《谁是最可爱的人》这篇报告文学“回归”中学语文教材，电影 《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的战歌，抗美援朝的 历史不再隐晦，更让我们看清了美帝的嘴脸……而由中国军事题材影视著名导演宁海 强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵