中考专题练习——半命题作文 1．作文题目： 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在 不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！ 请以“我愿做_____的少年”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限， 诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。 2．“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充 满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜 悦，涌动着感激…… 请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文 体不限，字迹工整，不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 3．按要求写作。 回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿•亨 特“直到 56 年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和 心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上 广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。 亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请 以“影响我最深的___”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）文体特征要鲜明，要有真情实感； （3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名； （4）不得套作，不得抄袭。 4．请以“____的样子真美”为题，写一篇文章。 提示：请先将上面的题目补充完整，然后写作。 要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻， 感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、 校名、地名。⑤字数不少于 600 字。 5．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄 的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我 们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。 请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。 （4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （5）文章字数不少于 600 字。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了 对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句 有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管 好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。 请以“其实也没有那么_______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于 600 字。（如果写诗歌，不少于 20 行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文 中不得出现真实的人名、校名、地名等。 7．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行 即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔， 像彼得•潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要 的样子。 像 一样生活 写作提示：①请务必先补全题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于 600 字的文章； ②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 8．校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个， 写一篇作文，向《芳草地》投稿。 请以“从__________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ② 表达意图明确，内容具体充实。 ③600 字左右。 ④ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 9．作文。 英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐… …在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自 然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！ 请以“你是我心目中的_______”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；③文中不 能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引 用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 10．题目：我得到了_____ 要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不 得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。 11．作文。 走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在 深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自 由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大…… 走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。 请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）， 立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 12．阅读下面的材料，按照要求完成作文。 溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有 不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。 有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。 有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们 只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。 有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。 …… 请以“青春路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说 真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不 少于 600 字。 13．阅读下面文字，根据要求作文。 幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记 忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青 春有味道，亲情有味道，生活有味道…… 请以“____的味道”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实 感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于 600 字。 14．错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情； 错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反 思中学会爱与成长。 请以“错失的_______”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②不少于 600 字；③不允许写诗歌，其他文体不限。 15．作文。 我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵 在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白 人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信…… 请以“人贵在___”为题，写一篇作文。 要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选 角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出 600 字以上的文章。③文中不能出现真 实的人名、地名、校名。 16．阅读下面的材料，按要求作文。 父母等着孩子感恩，孩子等着父母道歉。 ——这句话适用于中国许多家庭的亲子关系 现实中你如何处理与父母的关系？读完材料，你有何联想与思考？请先在空白处选 填“感恩”或“道歉”补全题目。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展 开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于 600 字。 半命题作文：我选择_______ 17．阅读下面的材料，以“_______伴我成长”为题（结合材料，在“_____”上补充一个词语， 使题目完整），写一篇记叙文。 读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随 州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系 列活动中，你一定有独特的体验与感受。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式； 不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于 700 字。 18．三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬…… 两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程…… 如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些 什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己 写一封信。 请先将题目“写给 _____（三年前/两月后）的自己”补充完整，然后作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于 600 字； ④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。 19．提示： ① 文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。 ② 书写清晰规范，卷面整洁，600 字以上。 阅读下面的文字，按要求作文。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母， 有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他 们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。 要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。 20．阅读下面材料，按要求作文。 为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上， 老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生—— 师：2021 年 5 月 22 日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世 界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！ 生 1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球， 81 岁 还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。 生 2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。 生 3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿 ， 并一生为此苦耕不辍。他还有两个