高考古代诗歌鉴赏思维导图之必备知识点 古代诗歌知点 炼字 炼（名词、动词、形容词、叠音词、数量词、虚词、色彩词、拟声词） 炼句 标题、开头、结局、关键句、抒情句、主旨句、过渡句、工巧句、意境句 特点 清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约 简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话 风格 平实质朴 清新自然 飘逸绚丽 明快简洁 语言 婉约含蓄 豪放雄浑 沉郁顿挫 慷慨悲壮 变形 词性变化、留空补白、颠倒语序 典故 分类 成语典故、历史典故、文学典故、文化典故 民间故事、传说、习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等； 来源 历史书上或文学作品中的故事和人物； 佛经、圣经等宗教上的故事、人物、礼仪等。 豪放洒脱、傲岸不羁；心忧天下、忧国忧民；友人送别、羁旅思乡； 人物 矢志报国、慷慨愤世；怀才不遇、壮志难酬；献身边塞、反对征伐； 形象 寄情山水、归隐田园；爱恨情长，物是人非；热爱自然，悠然闲适； 意象 景物 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 意境 事物 技巧 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 花鸟缠绵——明丽鲜艳的美 云雷奋发——热烈崇高的美 弦泉幽咽——悲凉凄清的美 雪月空明——和平静穆的美 外在特征，内在品质，生长环境，生活习性 （略） 动（热烈 繁华 喧闹 生机 绚丽）静（恬静 宁静 幽静 静谧） 悲（清冷 凄凉 萧瑟 幽远） 壮（壮阔 壮丽 空旷 雄浑）美（优美 明丽 雅致 清新） 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫绝句》 反映国家离乱、山河沦丧 同情人民的疾苦 忧国伤时 咏史怀古 杜甫《春望》、文天祥《过零丁洋》 白居易《卖炭翁》 对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登楼》 揭露统治者穷兵黩武杜甫《兵车行》 昔盛今衰的感慨 刘禹锡《乌衣巷》 建功立业的渴望陆游 《书愤》 保家卫国的雄心壮志王昌龄 《从军行》 建功报国 边塞征战 报国无门的悲伤辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》 年华消逝、壮志难酬的悲叹苏轼 理想不为人知的愁苦心情 《念奴娇·赤壁怀古》 屈原《涉江》 依依不舍的留恋 柳永《雨霖铃》 主题 别离愁绪 惜别送别 情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀州》 坦陈心志的告白 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 羁旅愁思 温庭筠《商山早行》 思乡怀人 羁旅思乡 思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》 边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》 闺中怀人 王昌龄《闺怨》 遭贬后郁闷、惆怅、失意 白居易《琵琶行》 贬谪失意 闺怨宫怨 遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又无用武之地的矛盾心理 屈原《离骚》 寄情山水、以求解脱的心态 苏轼《定风波》 闲适隐逸 山水田园 寄情山水田园的悠闲 王维《山居秋暝》 大自然的热爱和赞美 志向品质 托物言志 品格气节的自白 于谦《石灰吟》 题画诗 青春易逝的伤感 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 拜谒诗 生活杂感 哲理诗 讽喻诗 悼亡诗 应酬诗 告慰平生的喜悦 杜甫《闻官军收河南河北》 品格气节的自白 于谦《石灰吟》 谈禅说理的感慨 苏轼《题西林壁》 借古讽今的情怀 李商隐《贾生》 生活的情趣 情感 积极乐观 愉悦欢快—欣喜热爱—激动兴奋—仰慕钦佩—闲适恬淡—旷达豪迈 消极悲观 忧愁无奈—寂寞惆怅—担忧迷茫—伤感孤独—孤寂悲愤—杂乱无绪 表现手法 概念 虚实 说明 作用 示例赏析 “实”，是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银 等具体捉摸到的部分；“虚”则是指诗词中表 河落九天。”(李白《望庐山瀑布》)前三句描写所见之景，是实 现的存在于人的思想意识之中的部分。【作 写；“疑是银河落九天”，以银河来比喻庐山瀑布，是虚写。虚实 用】虚实相映，激发联想与想象，丰富内容， 结合，以天河落地的奇特想象，写出了庐山瀑布的壮丽形象和雄 联想 拓展意境，鲜明突出，富于变化。 伟气势。 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”(贺知章《咏柳》)。诗人 事物中类似的特点联系起来塑造一个典型。 由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用比喻，塑 【作用】创造意境，形象鲜明，拓展内容， 造出别具浪漫色彩的新颖形象。 深化主旨。 想象 在已有材料和观念的基础上，经过联想、推 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘 断、分析、综合，创造出新的观念的思想过 里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)选择月夜遥望的角度，通过极 程。【作用】创造意境，形象鲜明，拓展内 富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 容，深化主旨。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同 张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、 方面放在一起相互比较。【作用】使对立事 残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的 物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启 明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂 示；使对立的两个方面互相映衬，相得益彰， 飘零之感。 给人深刻印象。 起兴 衬托 兴是先言他物以引起所咏之辞。 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”(《诗经·桃 【作用】托物引喻，婉转曲折，明朗浅显， 夭》)这是一首贺婚诗。诗中以嫩红的桃花，硕大的果实，密绿 耐人寻味，有民歌风格。 成荫的桃叶比兴美满的婚姻，表达对女子出嫁的纯真美好的祝愿。 正衬指利用事物的近似条件来衬托一事物； （1）人烘托人：《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托 正衬通常就叫烘托，烘云托月。衬体作主体 秦罗敷惊人的美貌；（2）物烘托物：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更 的陪衬，突出主体。 幽”等以闹衬静。（3）以景物烘托人物：《琵琶行》中三次写江 中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉孤 独而悲伤的心情。 反衬指利用事物的对立条件来衬托一事物。 “东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬 诗人内心之愁苦。 渲染 是对所写对象作突出的描写、形容、烘托， 白居易《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶声及 在需要强调的地方浓墨重彩。 其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙；张若虚《春 【作用】从旁着意叙述和描绘，以加强气氛， 江花月夜》对春江月夜景色的渲染，流露出离愁，表达了对人生 突出人物，深化主题。 短促的感慨和对宇宙人生的探索。 ▲以物烘托人。李白《听蜀僧濬弹琴》“不觉碧山暮，秋云暗几 重”，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的 烘托 指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突 出，增强艺术效果。 魅力。▲以人烘托人。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者要塑 造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起。▲以物烘托物。 李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用“黄 鹤”、“猿猱”，侧面写出山的高险。 抑扬 欲扬先抑，即文势先下抑后上扬，或文意先 “应怜履齿印苍苔，晓扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红 贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。欲 杏出墙来。”叶绍翁《游园不值》诗前两句写诗人乘兴游园，被 抑先扬，即文势先高扬后下抑，或文意先褒 拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后 扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。 感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。 李商隐《贾生》：“宣室 【作用】错落有致，摇曳生姿，曲折多澜， 求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼 情趣动人。 神。”诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏 聩庸弱。 以局部见全体、以有限见无限，通过典型和 ① 抓住具有典型特征的小景物，可以在读者的脑海里唤起大的 象征，借助于人们的生活体验，达到以小见 境界，所谓“以小景传大景之情”。 “梅花落地疑残雪，柳叶开时 以小 大。在古代诗歌中，常常表现了窗中观景的 任好风”【析】这是小景，风吹初开柳叶，一联想，东风骀荡， 见大 艺术趣味，通过有限联想到无限，“物小蕴 春意盎然的春天景色便浮现于眼前了。②写社会生活，也是借具 大”，意趣无穷。 有典型意义的生活细节来表现重大的社会内容，绝句尤适宜用这 一手法。“折戟沉沙铁未消，自将磨洗任前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。” 杜牧《赤壁》【析】二乔命运是“小事”，但 小事与东吴霸业有关，以二乔立意，从而反映三国之争大事。 用典 用语：点化前人语句。【作用】引用或化用 杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”“一览众山小”典出 前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人 《孟子 • 尽心上》，孔子“登东山而小鲁，等泰山而小天下”。孟 联想而寻意于言外。可分三种：字词点化、 浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”“羡 内容升华、意境开拓。 鱼”出自《淮南子 • 说林训》：“临河而羡鱼，不若归家织网。” 用事，使事，指的是对神话传说、历史故事 杜甫《江汉》“古来存老马，不必取长途”，用“老马识途”的典故 的引用。【作用】拓展诗词中的意境，使人 表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。 联想而寻意于言外。 象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品质或抽象事理。作用是：把抽象的事理表 现为具体的可感知的形象；可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。 梅花象征坚贞，兰花象征高洁，牡丹象征富贵，竹子象征气节，红豆象征相思，浮云象征游子，秋扇象征弃妇， 子规象征悲愁。龙象征皇上最高权力，凤凰象征皇上的德行，麒麟是长治久安的象征，猿声是旅人离分时的伤 象征 感的表现，鹤是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，则代表着幸福，鸳鸯是爱情的象征，大雁给分离的情人带来消 息，知了象征复活之后便是死亡，梧桐常在描写秋天的诗中出现，杨柳表示别离，兰花是纯洁的象征，牡丹是 富贵的标志，“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴； “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；“兰芷” 象征名贵、孤芳、清高等等。 修辞手法 概念 说明 作用 示例赏析 杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”，将荷叶 用一种事物或情景来比作另一种事物或情 比作碧伞，生动形象，表达作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池 比喻 景。比喻可分为明喻、暗喻、借喻。【作 上》“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，将平静的水面