安徽省部分市县 2021-2022 学年八年级上学期语文期末试卷分类汇编 综合性学习 安徽省蚌埠市经开区 2021-2022 学年八年级上学期语文期末测试 4.语文综合运用。（6 分） 文化遗产凝聚着共同的历史回忆。为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中 华民族优秀传统文化，学校开展”寻找家乡文化”实践活动，请你参加。 （1)[寻访家乡名人］ 请参照示例，从下面备选的安徽历史名人中任选一位进行简要介绍。（2 分） 备选名人：管仲 华佗 包拯 吴敬梓 邓稼先 示例：胡适，著名学者，新文化运动、新文学革命领导者，曾任北大教授、中国驻美 国大使、北大校长等。著有《胡适文存》《中国哲学史大纲》等。 （2）[宣传家乡文化］ 下面是小希同学搜集的一段关于徽派文化的介绍，请你根据提示帮其完善。（4 分） 历史上，［甲］徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期，形成于 温州的南戏就开始在徽州流传，并出现了一些戏曲作家，如程添庆、毕尚重等。到了明代 中叶，南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南 地区，所孕育出的徽州腔与形成于池州的青阳腔并称为“徽池雅调”，为天下所“时尚”。［乙 ］此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗 。此外，徽州还是孕育戏曲人才的摇篮，在 这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家，他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影 响。 1 [甲］处画线句存在语序不当的问题，应将“ 2 ［乙］处画线句存在搭配不当的问题，应将“ ”调整到“ ”改为“ ”之后。 ”。 答案： 4.（6 分）（1）（2 分）示例：邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器 研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器的研发做出了重要贡献。（2）（4 分）①流传 重要②养成 形成 安徽省滁州市凤阳县 2021-2022 学年八年级上学期期末考试语文试卷 3.锦育学校八年级某班以"身边的文化遗产"为主题开展综合性学习活动，请你参与。（13 分）（1）小亮同学将在班会上做一次"保护文化遗产"主题发言，下面是他准备的发言稿的 部分内容，请你帮助他补充、修改。（6 分） 中国是历史悠久的文明古国。在漫长岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的 文化遗产。【甲】我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值，思维方式，想象力，体 现着中华民族的生命力和创造力，是各民簇智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。在全社 会的共同努力下，【乙】我国文化遗产保护取得了成效显著。 文化遗产应加强常态化保护。不是出了问题再保护，【丙】 需要未雨绸缪，提早预 防问题、解决问题。这就需要加强对文物的日常体检，对小问题及时修缮，让文物的保护 维护常态化、精细化。 ①【甲】处标点使用有问题，请加以修改。（2 分） ② 画线【乙】句子有语病，请你修改。（2 分） ③ 在【丙】处填上恰当的关联词语。（2 分） （2）阅读以下调查表，然后回答问题。（6 分） 市民对我国非物质文化遗产了解情况调查表 受 访 年龄 小于 20 岁 20-40 岁 40-60 岁 了 解 比较了 一 般 不太了 比 较 一 般 不 太 比 较 一 般 不 太 程度 解 了解 解 了解 了解 了解 了解 了解 了解 15% 30% 55% 25% 45% 30% 50% 35% 15% 人 数 比例 ① 从调查表中得出什么结论？（2 分） ② 针对调查表所反映出来的现状，请你提出两点合理的建议（2 分） （3）班委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，你邀请非物质文化遗产。传承人张爷 爷来做报告，时间在下周星期三上午十点，地点在学校礼堂。班级委员派你给张爷爷打电 话，你将怎样说？（3 分） 答案： 3.（1）①"精神价值""思维方式"后面逗号改为顿号 ②改为∶我国文化遗产保护取得了显著 成效 ③而是 （2）①结论∶市民对我国非物质文化遗产的了解程度随着年龄的增长而增加。 或∶市民对我国非物质文化遗产的了解程度与年龄成正比。或∶年纪越小，对我国非物质文 化遗产的了解就越少。②建议∶学校，尤其是大学应开设与非物质文化遗产相关的课程;对 我国非物质文化遗产加大宣传力度;组织大家积极参加宣传我国非物质文化遗产的活动;鼓励 年轻人努力向身边的非遗传承人学习，将身边的非物质文化遗产一代一代传承下去。（每 点 1 分，共 2 分）（3）示例∶张爷爷，您好!我是××学校学生×××，班级派我联系您，想邀 请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点。请问 您能来吗?（3 分） 安徽省阜阳市临泉县 2021-2022 学年八年级上学期期末考试语文试题 3.春节即将来临，八年级某班以“我喜爱的对联”为主题开展活动。活动中有一些问题，请你 参与解决。（11 分） （1）下面是关于对联的调査统计表，请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论：（ 4 分） 是否关注过对 对联能否增加 贴对联是弘扬 是否能区别上下联， 知 联？ 节日气氛？ 传统文化吗？ 道怎么贴？ 是 174 能 185 是 164 是 38 否 26 否 15 否 36 否 162 （2）一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡 了，下面能与上联相配成一幅对联的是（ ） （3 分） A.半帘花影月笼纱B.万树梅花月如水 C.四面荷香花伴柳D. 一城山色半城湖 （3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。（4 分） 对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年 前。［A］它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传 统文化.春节有春联，丧事有挽联，’书斋有励志联，风景胜地有名胜联，章回小说有标题联， 生日吉庆有寿联，对名人评价有名人联。了解对联的有关知识，掌握对联的创作方法， 【B】对于熏陶学生的优秀，培育学生的素养具有很重要的作用。 ① 【A】处画线句关联词语使用不当，应将 ____"改为“ ② ［B］处画线句搭配不当，应将 __改为__ ____ 答案： 3.（1）大多数人关注对联，认为对联能够增加节日气氛，弘扬传统文化，但对联知识还不 够了解。 (2)A （3）①将"不是……而是……"改为"不但……而且……"或"不仅……还（也）……"② 将"优秀"改为"品格（品质、优秀品质）"（意思对即可） 安徽省合肥市庐阳区 2021-2022 学年八年级上学期期末语文试题 3. 学校以“身边的文化遗产——传统节日”为主题开展综合性学习活动，活动中有一些问题， 请你参与解决。 （1）请你将与传统节日对应的诗词选项填入横线中。 元宵节________ 中秋节________ 重阳节________ A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B.去年元夜时，花市灯如昼 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 （2）下面是小张同学分享的一段关于“春节”的文字，请你帮助修改。 【A】在中国，正月初一过春节的习俗已经将近有 2000 多年历史。经过一代代人的 塑造和传承，【B】春节已经成为一个集价值观念、历史传统、生活方式、行为规范等为 一体。春节里的文化传统，集中体现出中国人对美好生活的向往和追求，敬天拜地、祭祀 祖先，显示出对自然的敬畏和对先辈的怀念；______________，见证人性的温暖与奋发的 热情；尊老爱幼、走访亲友，表达着血浓于水的温馨甜蜜。春节里所谓的“年味”，大抵就 蕴藏在这些文化传统中。 ①【A】处画线句子有成分赘余的语病，应删去“________”。 ②【B】处画线句子成分残缺，应在“________”后添加“________”。 ③ 依照加点词语的结构特点，横线处合适的选项是（ A.迎禧接福、祈祷未来 ） B.祈祷未来、迎禧接福 （3）八（6）班要举办“传统节日知多少”知识竞赛，班长对身为组织委员的你说：“我原来 邀请王书记后天下午两点来报告厅当评委，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到教 室了，你问问王书记行不行。”见到王书记，你应该怎么说？ 【答案】（1） （2） ①. B ②. C ①. ①“将近”或“多” ③. A ②. ②“一体” ③. “的节日” ④. ③A （3）示例：王书记，您好！我们班原定于后天下午两点钟请您到学校报告厅为我们举办 的知识竞赛当评委的，非常抱歉的是要改到后天下午四点钟了，地点改在八 (6)班教室，不 知道您是否方便？ 安徽省合肥市长丰县 2021-2022 学年八年级上学期期末语文试题 3.学校开展以“努力读书，强国有我”为主题的综合实践活动，请你参与。（12 分） （1）请写出一句符合活动主题的名人名言作为本次活动的宣传标语。（2 分） _______________________________________________________________________________ ________________ （2）小语同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容 ， 请你帮助他补充、修改。（6 分） 青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，【甲】国家就有_____ _____，民族就有__________。青年学子适逢强国盛世，要做有底气的新时代青年。一个人 的底气来自广博的学识见闻，来自强大的综合能力。青年学子应该树立梦想从学习开始的 观念，要多读书、读好书，拓展知识广度，积累知识厚度，努力夯实人生基础，增强自身 底气。【乙】只要这样，才能做一个信仰坚定、意志坚强的社会主义建设者和接班人，才 能将“强国有我”的誓言落到实处。同学们，让我们_________________。 ① 请结合语境，在【甲】处补写两个词语，使文段意思完整明白。（2 分） ②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。（2 分） ③ 请在发言的结尾处补写出小语同学的倡议，要求切合主题，表达得体。（2 分） （3）学校展板展出了四张图片（见下图），请认真观察图片，用简洁的语言概括每张图 片所传达的信息。（4 分） 图片①：读书可以__________；图片②：读书可以__________； 图片③：读书可以__________；图片④：读书可以__________。 答案： 3.（1）示例：为中华之崛起而读书。（2 分） （2）①示例：前途 希望（2 分，每空 1 分） ② 关联词搭配不当，应把“只要”改为“只有”。（2 分） ③ 示例：立即行动起来，拿起书本，用书籍点亮智慧的明灯，让知识给理想插上腾飞的翅 膀！（2 分） （3）示例：①让我们有更