高考语文基础保分题型精选精练 02 （语言文字运用+古代文化常识+情景默写） 【教师版在前，学生版在后】 一、补写出下列两组句子中的空缺部分。 （1）青年处于人生积累阶段，厚积方可薄发。庄子《逍遥游》中 在 谈到大鹏南飞时，用“___________，_ __________”从反面强调了这一观点。 （2）杜牧《阿房宫赋》中用拟人的手法“_________________”，又用拟物的手法“_______________”，将阿 房宫建筑的特点写得形象生动。 （3）李贺在《雁门太守行》中描写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气 还很旺盛的诗句是：“___________，___________”。 【答案】（1）风之积也不厚 压城城欲摧 （2）则其负大翼也无力 （3）廊腰缦回 （4）檐牙高啄 （5）黑云 （6）甲光向日金鳞开 （1）李白在《蜀道难》中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是“_____，____”。 （2）欧阳修在《醉翁亭记》中抓住季节典型特征，描绘春、夏景色的句子是“_____，____”。 （3）“前车之覆，后车之鉴”，但若不吸取教训，历史就会重演，如同杜牧在《阿房官赋》中所感叹的“___ __，____”。 【答案】（1）扪参历井仰胁息 （5）后人哀之而不鉴之 （2）以手抚膺坐长叹 （3）野芳发而幽香 （4）佳木秀而繁阴 （6）亦使后人而复哀后人也 二、完成下边两道古代文化常识题。 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．“谪”常指“古代官吏被降职或流放”，与之意思相近的词有“迁”“贬”“黜”等。 B．“奥援”为“暗中支持、帮助的力量；有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。 C．“尚书”为古代官职名，始于战国，以后历代相承。文中指“六部”中“户部”的最高官职。 D．“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。 【答案】A 【解析】“迁”有“左迁”和“右迁”之分，其中“右迁”指“升官”；“黜”为“降官或者罢官”，与“谪”有区别。 下列对文相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．六部是我国古代中央行政机构中吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。其中户部为掌管户籍财 经的机关，长官为户部尚书。 B．原文“绍定三年”中的“绍定”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法、王公即位年次纪年法、年 号纪年法、年号干支兼用法等。一个皇帝一生只能用一个年号。 C.“太学”是中国古代的的一种大学，始设于汉代。为中央官学、最高学府，太学祭酒兼掌全国教 育行政。隋代以后改为国子监。 D．古代对人死的称呼反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度，天子死称“崩”，诸侯死“薨”， 大夫死“卒”，士死“不禄”，一般人死了就直接说“死”。 【答案】B 【解析】一个皇帝一生可以用多个不同的年号。如文中的“绍定三年”“嘉熙二年”“淳祐二年”都是宋 理宗赵昀的年号，宋理宗用过八个年号。 三、语言文字综合运用。 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题，11 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ________的科技发展使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”________。古有嫦娥奔月， 现有嫦娥号登陆月球；悟空有火眼金睛，今有悟空探测卫星；在今日中国，高铁贯穿南北西东，而古有列 子御风而行……“两弹一星”、载人航天、月球探测、22 颗北斗导航卫星……无不显示出中国“航天大国”的 称誉已________。 我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的国家自信，应该有 攻坚克难的中国精神，更应该有深远和宏阔的科学视野和文化眼光。科技是火炬，只有传承下去，“中国式 浪漫”才能得以延续。仰望星空，________未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)(　　) A．日新月异　继往开来　实至名归　探索 B．突飞猛进　薪火相传　实至名归　探求 C．突飞猛进　继往开来　名副其实　探求 D．日新月异　薪火相传　名副其实　探索 D　解析：日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。突飞猛进：形容进步和发展特 别迅速。依据语法结构，“突飞猛进”不能做定语，所以应选“日新月异”。薪火相传：后人用来比喻学问和技 艺代代相传。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。依据后文“古有……现有……”可知，强调的 是“技艺代代相传”，所以选“薪火相传”。实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。名副其 实：名声或名义和实际相符。此句陈述对象是“声誉”，所以选“名副其实”。探索：多方寻求答案。探求：探 索寻求。此句接的是“未知”，强调“寻找答案”，所以选“探索”。 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)(　　) A．我们应该有高度的国家自信，应该有攻坚克难的中国精神，更应该有深远的科学视野和宏阔的文 化眼光。 B．我们应该有高度的国家自信，应该有深远的科学视野和宏阔的文化眼光，更应该有攻坚克难的中 国精神。 C．我们应该有高度的国家自信，应该有宏阔的科学视野和深远的文化眼光，更应该有攻坚克难的中 国精神。 D．我们应该有高度的国家自信，应该有攻坚克难的中国精神，更应该有宏阔的科学视野和深远的文 化眼光。 C　解析：A 项，语序不当，应先说“有深远和宏阔的科学视野和文化眼光”，再进一步说“有攻坚克难 的中国精神”，使二者呈现一个递进关系；搭配不当，“深远的科学视野和宏阔的文化眼光”不搭，应改成“宏 阔的科学视野和深远的文化眼光”。B 项，搭配不当，“深远的科学视野和宏阔的文化眼光”不搭，应改成“宏 阔的科学视野和深远的文化眼光”。D 项，语序不当，应先说“有宏阔的科学视野和深远的文化眼光”，再进 一步说“有攻坚克难的中国精神”，使二者呈现一个递进关系。 3．把文中画横线的句子改为整句。(5 分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：古有嫦娥奔月，今有嫦娥号登陆月球；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星；古有列子御风 而行，今有高铁贯穿南北西东…… 解析：整个语段为三组比较散的句子，要想改成整句，首先，每一组应呈现出 “古有……今有……”的 句式特点，由古及今，合乎语言的表达习惯；其次，以第一组为标准，每一组的结构是主谓式，所以第二 组应改为“古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星”，第三组应改为“古有列子御风而行，今有高铁贯穿南北 西东”。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，11 分) 阅读下面的文字，完成 4～5 题。 现在，低盐饮食成了大众推崇的理念，但盐真的是吃得越少越健康吗？少吃盐其实就是少吃钠，钠元 素也是人体必需的一种营养元素，参与人体很多的生理功能。少盐饮食是对的，但要掌握好一个度，①__ ________________。 对于血压水平过高的人来说，合理的低盐是有利于降压的，但也要注意度，不是盐吃得越少血压就越 稳定。因为体内血压水平的维持，需要钠离子参与其中，长期缺乏钠离子，②__________________。 此外，大家普遍认为，不吃太咸的食物不会摄入过量的盐，但事实并非如此。其实凡是叫钠的都是盐， 一些吃起来并不是很咸的食物，因为钠含量高，③________________。食用这类食物后，会导致“本以为没 有摄入过多盐，但其实已经摄入过量”的情况发生。 4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 8 个 字。(6 分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①不是吃得越少越好　②血压容易变低　③所以含盐量也很高 5．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 18 个字。(5 分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①并不是盐吃得越少越健康。②并非盐吃得越少血压就越稳定。③并非不吃太咸的食物不会摄 入过量的盐。 高考语文基础保分题型精选精练 02 （语言文字运用+古代文化常识+情景默写） 【教师版在前，学生版在后】 一、补写出下列两组句子中的空缺部分。 （1）青年处于人生积累阶段，厚积方可薄发。庄子《逍遥游》中 在 谈到大鹏南飞时，用 “___________，___________”从反面强调了这一观点。 （2）杜牧《阿房宫赋》中用拟人的手法“_________________”，又用拟物的手法“________ _______”，将阿房宫建筑的特点写得形象生动。 （3）李贺在《雁门太守行》中描写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士 整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“___________，___________”。 （1）李白在《蜀道难》中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是“_____，____”。 （2）欧阳修在《醉翁亭记》中抓住季节典型特征，描绘春、夏景色的句子是“_____，___ _”。 （3）“前车之覆，后车之鉴”，但若不吸取教训，历史就会重演，如同杜牧在《阿房官赋》 中所感叹的“_____，____”。 二、完成下边两道古代文化常识题。 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．“谪”常指“古代官吏被降职或流放”，与之意思相近的词有“迁”“贬”“黜”等。 B．“奥援”为“暗中支持、帮助的力量；有力的靠山”之意，其中“奥”释为“深”。 C．“尚书”为古代官职名，始于战国，以后历代相承。文中指“六部”中“户部”的最高 官职。 D．“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸 禄。 下列对文相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．六部是我国古代中央行政机构中吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。其中户 部为掌管户籍财经的机关，长官为户部尚书。 B．原文“绍定三年”