部编版高中历史必修中外历史纲要下第 11 课：马克思主义的诞生与 传播 一、选择题 1. 马克思、恩格斯以“叙述历史”的方式共同撰写了《共产党宣言》。《宣言》迄今是全球公认的“传 播最广的社会政治文献”，是世界各国无产阶级解放运动的指南。这一“政治文献”出现的主要条件 是 A．资本主义的迅速发展 B．欧洲政治经济学理论 C．近代自然科学的三大发现 D．欧洲三大工人运动的爆发 2. 19 世纪末，许多国家成为某一种或少数几种产品的生产国，如：埃及生产棉花，巴西种植咖啡和 橡胶，智利出产硝酸盐、铜，玻利维亚生产锡，等。这种现象 A．有利于当地民族工业的发展 B．反映出殖民地经济越来越孤立于世界市场 C．是资本输出导致的国际分工 D．有利于抵制外来经济侵略 3. 1848 年，两个德国人向全世界宣告了“一种新的社会主义理论诞生”。这种“理论”诞生的标志是 A．空想社会主义思潮的出现 C．巴黎公社的建立 B．《共产党宣言》的发表 D．共产主义者同盟的产生 4. 历史学家汤因比说：“俄国不仅从西方输入工业革命，而且还从西方引进信仰作为反对西方的武器 ， 这是 1917 年创造的俄国历史上一个伟大的新起点。”材料中的“信仰”是指 A．基督教义 B．人文主义 C．启蒙思想 D．共产主义 5. 1872—1893 年，马克思、恩格斯为《共产党宣言》在各国出版先后撰写了 7 篇序言，每一篇序 言都针对不同时期的特点和不同国情，对宣言的有关内容进行了补充、完善和修改。这表明 A．19 世纪末欧洲不具备实行社会主义革命的条件 B．马克思主义可以直接用于指导各国的革命运动 C．要用历史的发展的眼光对待《共产党宣言》 D．马克思、恩格斯思想灵活多变，缺乏普世价值 6. 19 世纪中叶，资本主义国家工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已 经有人在著述中解剖了它的“病兆”，并提前开出了它的“死亡”诊断书。此“人”及其“著述”是 A．卢梭的《社会契约论》B．孟德斯鸠的《论法的精神》 C．牛顿的《自然哲学的数学原理》 D．马克思的《共产党宣言》 7. “乌托邦远在地平线上……无论我如何迈进，永远够不着它。那么，乌托邦为什么存在呢？它存在 的作用”在于引导人们 A．进行阶级斗争 B．追求社会公平 C．反对专制统治 D．展开国际合作 8. 在某思想家的著作中频繁出现“无产阶级”“资本主义”“革命”“自由”“工人运动”等词汇，该思想家是 A．马基雅弗利 B．卢梭 C．马克思 D．欧文 9. 19 世纪三四十年代，英国空想社会主义思想家欧文在美国创立“新和谐公社”，建立“全国劳动产品 交换市场”。1839 年到 1845 年，他又从事“劳动公社”实验。但这些努力均以失败告终。欧文的 实践 A．意味着工人运动需要国际联合 B．是对资本主义民主制度的完善 C．为建立人类理想社会提供了借鉴 D．表明美国是国际工人运动的中心 10. 1824 年,一位欧洲思想家自费购买了 3 万英亩土地,建立“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占 有,权利平等,民主管理,共享劳动成果等原则。这位思想家的行为( ) ① 反映出工业革命所引发的社会问题及思考 ②是空想社会主义理论的实践 ③为科学社会主义的 诞生提供了阶级基础 ④为国际工人运动指明了方向 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11. “……最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。”“代替 那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发 展是一切人的自由发展的条件。”从引文的核心思想判断，它出自 A．《乌托邦》 B．《哲学辞典》 C．《论实业体系》 D．《共产党宣言》 12. 列宁自称为巴黎公社的继承者，他曾评价：“巴黎公社走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃 政权走了第二步”，高度赞扬了巴黎公社的 A．革命首创精神 B．团结无畏精神 C．英勇战斗精神 D．高尚乐观精神 13. “无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在 国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。”上述材料 A．揭示了无产阶级革命产生的历史背景 B．阐明了无产阶级的历史使命 C．批判了当时流行的各种假社会主义 D．说明了无产阶级政党的性质 14. 1921 年 4 月，列宁说：如果农民经济能够继续发展，那么还应该为进一步的转变提供可靠的保证 ， 而进一步转变就必须使效益最差的、最落后的、细小的、单干的农民经济逐渐联合起来，组成公 有的大规模的农民经济。由此可知，当时（　　） A．余粮收集制得到推广 B．工业化建设取得了显著成就 C．国民经济恢复工作基本完成 D．列宁已有建立农业合作社的设想 15. 《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不 弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁（　　） A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点 C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性 二、材料分析题 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：1762 年，隐居在巴黎近郊的卢梭完成了他最为人知的著作——《社会契约论》，这 部著作以“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”开头，阐发了一个理想的社会建立于人与人之 间的契约关系上，一个完美的社会是为人民的“公共意志”所控制的重要观点。……卢梭还正式出版 了一部关于道德问题的充满激情的感伤小说《新爱洛绮思》，似乎欧洲的所有妇女和一半男人都 为之落泪。人们常说，浪漫主义伴随着这部小说而诞生。 ——摘自［美］克里斯蒂安松《文件中的历史》等 材料二：18 世纪晚期，工厂制度出现了。钟表、机器和车间的规定创造了新的劳动节奏。产业 工人一般每周工作 6 天，每天工作 12 至 14 小时。他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹 或是和同伴说句话都不行。男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定额就要受到惩 罚，无论是机器还是工序都没有考虑安全因素，因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致 死的风险。19 世纪 30 年代，有学者一语揭破：“在这里，文明表现了它的奇迹，文明的人几乎变 成了野人。” ——据［美］杰里·本特利等《新全球史》等整理 (1) 依据材料一并结合所学知识，指出 17、18 世纪体现人文主义发展的启蒙思想的内容。 (2) 18 世纪后半期至 19 世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差。根据 材料二，概括这一时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。结合所学知识，简述 19 世纪 上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在机器轰鸣声里的抗争与思索。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：共产党人的最近目的和其他一切无产阶级政党的最近目的是一样的：使无产阶级形成 阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图 。 他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 材料二：无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产 工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 (1) 材料出自哪年发表的哪部作品？属于马克思主义理论体系的哪一部分？写出马克思主义的另 两大组成部分及标志性的作品。 (2) 概括材料中的主要观点，指出毛泽东对这些理论成果各有什么重大突破。 18. 阅读下列材料： 资本主义制度产生后，在“仿佛用法术”从地下唤出了巨大财富的同时，也打开了一个新的潘多 拉盒子。伴随着资本主义的产生和发展，新的社会弊病也在产生和蔓延。资本主义带给无产阶级 和劳动大众的不是自由和财富，而是野蛮的掠夺和剥削。面对这种残酷的现实，正直的思想家不 得不重新开始思索人类的命运，寻找能够克服资本主义弊病，解脱劳动大众苦难的新的道路，从 而产生了各种勾画未来社会图景的思潮．理论和学说。但是，由于没有正确历史观作为理论基础 ， 这种种构想都成为不可能实现的空想，按照这些构想进行的社会实验也都归于失败。 正是在寻求改造资本主义社会正确途径的探索中，马克思和恩格斯创立了科学社会主义，为无 产阶级和一切劳动阶级摆脱被压迫被剥削的命运，为人类社会走向光明的未来指明了惟一正确的 道路。科学社会主义一经产生，就很快成为无产阶级战斗的旗帜。建立一个美好社会是人类共同 的理想和孜孜不倦的追求，人类文明的历史就是一部不断追求和实践美好理想的历史，封建主义 代替奴隶制度，资本主义代替封建制度，都把这种理想和追求推向了前进。但是，直到科学社会 主义诞生之前，还没有任何一种理论能够指真正实现人类美好理想的现实道路。因此，马克思、 恩格斯创立的科学社会主义，既是克服资本主义社会各种固有矛盾和弊病的科学理论，也是探索 实现人类美好未来的思想结晶。科学社会主义的创立，从根本上讲，不是个人的天才预想，更不 是马克思在大不列颠图书馆进行纯粹理论推导的结果，而是社会演进的客观必然性的反映。 ——许志功《正确认识社会主义发展的历史进程》 请回答： (1) 为什么材料中说“直到科学社会主义诞生之前，还没有任何一种理论能够指真正实现人类美好 理想的现实道路”？ (2) 材料中说“科学社会主义的创立，从根本上讲，不是个人的天才预想，更不是马克思在大不列 颠图书馆进行纯粹理论推导的结果，而是社会演进的客观必然性的反映”。结合所学知识分析 马克思主义诞生的历史条件。 19. 【历史——选修 4：中外历史人物评说】 材料 冯玉祥把自己一贯主张的爱民思想同孙中山的民生主义相结合，在长期的重农实践中形成了较 为系统的重农思想。冯玉祥童年时期由于家庭生活困难，从小就参加农业劳动，对农民疾苦有深 切的体会。1925 年就任西北边防督办之后，由于官兵缺粮无饷情况严重，特别是在五原誓师后， 军队的后勤补给只能靠自己解决。他认为，陕甘两省土地辽广而农产不丰，是因地利未尽，应广 行垦殖，扩大粮食作物的种植面积。他指出，森林盛者，水旱灾害均可减少，广为植树，诚为百 年大计。兴修水利为笫一要务，要用大量的资本把黄河的水坝筑起来，使黄河的水可以灌田。他 积极提倡科学种田，聘请农业专家负责技术指导，创办培养水利、凿井、测量、工程施工等人员 的机构或训练班，同时与大学合作培养农林人才。 ——摘编自李玉才、王卫平《冯玉祥的“重农”思想与实践》 (1) 根据材料，概括冯玉祥的重农思想。 (2) 根据材料并结合所学知识，指出冯玉祥重农思想形成的原因。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一：1762 年，隐居在巴黎近郊的卢梭