特 级 语文 教 师 ： 这 样 写 作 文 「 开 头和 结 尾 」 不 给 高 分 都 不 行！ 01 外 貌 描 写 式 开 头 即用人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。 肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理 成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁 开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》） 02 性 格 特 征 式 开 头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物特点。 语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲 不够；可待我不好时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》） 03 开 门 见 山 式 开 头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待文章要写什么人、什么事、什么景、什 么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选 自《我的好朋友》） 04 环 境 描 写 式 开 头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的 艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车 站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》) 05 巧 设 问 题 式 开 头 即 作 者 开 篇 就 巧 妙 地 提 出 问 题 造 成 悬 念 ， 以 提 高 读 者 的 阅 读 兴 趣 。 此开头形式通常分为三种：1. 反问式开头。 2. 设问式开头。 3. 疑 问 式 开 头 。 不管用哪种形式开头，都是为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了 四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文 盲》） 1 06 心 理 描 写 式 开 头 即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都通过准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给 读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握 着凭着自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一 定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。（选自《第一次登报》） 07 形 象 比 喻 式 开 头 即文章不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内 容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇，比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您 是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师 颂》） 08 妙 用 排 比 式 开 篇 把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比 式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势， 工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵 我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自 《走出家门》） 09 对 比 渲 染 式 开 头 即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法 开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈 妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱，才让我常常在自信中明白自 己努力的方向。（选自《两种爱》） 10 揭 示 中 心 式 开 头 即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作 文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜 怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》) 11 直 点 文 题 式 开 头 即在文章的开头就点出文题，让读者直奔文题所叙述的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆， 我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》） 12 名 人 名 言 2 式 开 头 即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其 精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人共呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》） 言 13 语 描 写 式 开 头 即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。 如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼 得 我 极 不 情 愿 地 钻 出 热 乎 乎 的 被 窝 。 （ 选 自 《 我 眼 中 的 妈 妈 》 ） 14 引 用 歌 词 式 开 头 即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟 ， 想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴 、 听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》） 15 抒 发 感 情 式 开 头 即作者以优美精当的语言，艺术性地表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力， 使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的 一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自 《幽幽小巷情》） 16 倒 叙 描 写 式 开 头 即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结 果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章 《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过， 真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》） 17 交 待 原 因 式 开 头 即先交待原因，再记人叙事，使读者一开始读文章就了解起因，有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知 怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学 了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢 的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》） 18 梦 幻 遐 想 式 开 头 即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种 3 事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了 2035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡—— 襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了， 栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的 生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》） 19 心 语 诉 说 式 开 头 即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。 如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像 一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀， 是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就 没有我的一切。（选自《深深的爱》） 与 20 读 者 交 谈 式 开 头 即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引 起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手、没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目 睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法 家 》 ） 结尾 01 记 事 记 1. 叙 自 然 文 结 尾 式 结 尾 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入 归 途 2. … 总 结 … 式 结 尾 事情记叙完了，总结一下收获。常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从 中 明 白 了 “ 力 的 集 中 与 分 散 ” 的 道 理 ， 收 获 太 大 了 ！ 所 以 我 喜 欢 这 样 的 实 验 ！ 3. 启 发 式 结 尾 （ 也 称 “ 明 理 式 ” ） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很 4 大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于 改 正 ， 那 疑 4. 就 一 问 定 式 有 结 新 的 尾 开 （ 始 也 ， 称 一 定 “ 反 会 进 问 步 式 的 。 ” ） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又 激 发 读 者 的 思 考 ， 起 到 强 化 中 心 的 作 用 。 如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待、宽容谅解才 是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？（尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”） 5. 梦 幻 式 结 尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能