名著阅读专题 北京市东城区 2021-2022 学年度第一学期期末统一检测初三语文试题 三、名著阅读（4 分） 10.根据自己的阅读情况，从以下题目中任选一题作答。（80~150 字，4 分） （1)北京大学吴晓东教授评价艾青的诗歌，“借助于对土地的歌吟”，“其强烈的美感力量来自于诗人与 泥土的贴近”和“对苦难民族的深沉爱恋”。结合《艾青诗选》的具体内容，谈谈你对艾青诗歌中“土地的歌 吟”或“与泥土的贴近”的感受。 （2)《水浒传》是一部英雄传奇，不同版本的译名有差异。结合小说的情节、人物或主题，说说下面 所列译名哪个更好，并简要阐明理由。 法文译名有“中国的勇士们”。英文译名有“在河边发生的故事”，美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海 之内皆兄弟”。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三 、 名 著 阅 读 （共 4 分） 10.示例： （1)诗选中写土地的诗较多，《我爱这土地》这首诗“对土地的歌吟”尤为鲜明。诗中“被暴风雨”打击过的土 地上，不仅有拟人化的永远汹涌着的河流、无止息地吹刮的风，还有给人以希望的来自林间的黎明……这 与第二诗节“常含泪水”的诗人形象配合，集中展现了诗人对土地深沉博大的爱和他的赤子之心。 （2)“四海之皆兄弟”这个译名符合小说中梁山好汉们平时的相处之道：相貌语言有别，身份地位不同，也 无血缘关系，但他们义字当头，兄弟相称，肝胆相照。比如，鲁智深为救林冲，不仅大闹野猪林还一路护 送他至沧州；李逵为了救宋江，不顾自己的安危，第一个挥斧跳出劫法场。译名还体现了作者对平等、互 爱的理想社会的向往。 评分：4 分。结合诗歌或小说的具体内容 1 分；（1)题针对自己选择的点阐述感受，（2)题阐述译名的具体 好处，2 分；语言表达，1 分。 北京市海淀区 2021-2022 学年度第一学期期末统一检测初三语文试题 三 、 名 著 阅 读 （ 分 5 ） 14.在品味小说魅力的分享会上，你准备选择“曲折情节成就经典人物”这一话题和同学们分享。请从你读过 的 名 答 ： 著 中 选 择 具 体 内 容 加 以 阐 述 。 （ 100 字 左 右 ） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三 、 名 著 阅 读 （ 分 5 ） 14.示例：在《水浒传》智取生辰纲这一情节中，晁盖、吴用等人扮成枣贩和酒贩，喝过一桶酒后又假装 要求饶酒，趁机将下了蒙汗药的酒倒入酒桶，一步步诱使杨志一行人放松戒备并喝了下药的酒，最终劫得 生 辰 纲 。 情 节 一 波 三 折 ， 表 现 了 晁 盖 等 人 的 团 结 和 吴 用 的 足 智 多 谋 。 （ 共 5 分 。 曲 折 情 节 ， 3 分 ； 人 物 性 格 ， 2 分 ） 北京市昌平区 2021-2022 学年九年级上学期期末考试语文试卷 13.中国航天人在逐梦九天的过程中，彰显了信念坚定、知难而进、锲而不舍、勇于探索、团结协作……的 品质，请从我们读过的名著中选择一个或多个人物，结合相关内容说明上述一种品质在其身上的具体体现。 （100 字左右） 答：____________ 三、名著阅读 （共 4 分） 13.答案示例： 《西游记》中的唐僧面对蜘蛛精、蝎子精等妖魔制造的杀身险境，乌鸡国国君权位相让，女儿国国王以身 相许的诱惑，都未动摇西天取经的坚定信念，历经九九八十一难最终取得真经。（所述内容能说明人物的 某一品质，3 分，语言表达 1 分） 北京市朝阳区 2021-2022 学年九年级上学期期末统一检测语文试题 三、名著阅读（5 分） 12.胡适说：“重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。”谁 是你心中“永不会磨灭的英雄人物”？选择《水浒传》中的一位梁山好汉，结合本书内容，谈谈你的理解。 （100 字左右） 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、名著阅读（5 分） 12.答案示例： 我觉得鲁智深是“永不会磨灭的英雄人物”。他因不满镇关西欺凌金氏父女，于是三拳打死镇关西，帮助金 氏父女脱离虎口；又曾在野猪林救下林冲，一路护送他前往沧州。鲁智深的嫉恶如仇和侠肝义胆直到今天 仍有时代价值。 （共 5 分。人物，1 分；结合内容分析，2 分；理解，1 分；表达，1 分） 北京市西城区 2021-2022 学年九年级上学期期末考试语文试卷 三、名著阅读（5 分） 15.小说中人物之间的情感态度变化常能体现出人物的特性和作者对社会的认识。如《故乡》中，少年闰 土和“我”玩耍，叫“我”“迅哥儿”；中年闰土叫“我”“老爷”，要水生磕头。这种变化表现出闰土懂了“事”，懂了 “规矩”，成了等级社会的一份子，体现了等级观念对人性的扭曲。从你读过的小说中找出这种变化的例子 ， 分析由此体现出的人物形象或社会风貌。（100 字左右） 答：___________________________________________________________ 三、名著阅读（5 分） 15．答案示例一： 《儒林外史》中，范进中举前，胡屠户骂他“现世宝”“尖嘴猴腮”；中举后，胡屠户称他“贤婿”，“才学又高， 品貌又好”。胡屠户对范进态度的变化表现了胡屠户势利、鄙俗、虚伪的特点。这种变化也是对官本位社会 中不良风气的讽刺。 答案示例二： 《我的叔叔于勒》中，于勒糟蹋钱，菲利普夫妇当他是“全家的恐怖”；于勒发了财，菲利普夫妇把他看作 “全家唯一的希望”；发现于勒落魄，菲利普夫妇惊慌躲避。这些变化表现了菲利普夫妇的冷漠和唯利是图 ， 也揭示了社会中赤裸裸的金钱关系。 （5 分。变化前的内容 2 分，变化后的内容 2 分，分析 1 分） 北京市房山区 2021-2022 学年九年级学期九年级上学期期末检测语文试卷 三、名著阅读（5 分） 13.教材中说，《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主 题。请你用这部小说中某一个人物的故事简要证明这一观点。（150 字以内） 答：______________________________________________________________________ 13.答案示例：豹子头林冲是《水浒传》中的重要人物，她的妻子因长得漂亮被高俅的干儿子高衙内调戏。 高俅用诡计把林冲骗入白虎堂后刺配沧州。在野猪林险些被押送的人所害，幸亏鲁智深相救，才保住性命。 在沧州看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲不得已杀了陆谦投奔梁山。林冲的故事可以证明 《水浒传》表现了“官逼民反”的主题。（5 分） 北京市大兴区 2021—2022 学年九年级上学期期末考试语文试卷 三、名著阅读（共 5 分） 10．有人说，性格会决定命运；也有人说，经历会影响性格。请你从两个观点中 任选其一 ，选取《水浒 传》或《骆驼祥子》中的一个人物，结合情节说说你的理解。（100 字左右） 答： 三、名著阅读（共 5 分） 10．答案示例一：我选择的观点是性格决定命运。《水浒传》中的鲁智深是一个见义勇为、嫉恶如仇的人。 身为经略府提辖的他，在无意中得知金氏父女的遭遇后，不仅主动赠送银两，还痛打阻拦的店小二，在金 氏父女离开后的第二天，他三拳打死了镇关西，从受百姓爱戴的提辖变成了杀人犯。 答案示例二：我选择的观点是经历会影响性格。《水浒传》中的林冲一开始委曲求全、逆来顺受，在发现 好友陆谦为了高官厚禄，帮助高衙内陷害自己，甚至不惜要杀掉自己来换取荣华富贵时，他不再隐忍，开 始反抗，火烧草料场，义无返顾地去了梁山。 答案示例三：我选择的观点是经历会影响性格。《骆驼祥子》中的祥子，初到北京时老实坚忍、正直好强， 在经历被宪兵抢车、被孙侦探抢钱、虎妞难产和小福子上吊的重重打击之后，彻底失去了斗志和目标，变 得麻木、懒惰、自私。 （书名与选择人物对应 1 分，结合具体情节 2 分，合理解释观点 2 分）