人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 一、单选题 1.如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N 的物体在 10s 内匀速上升了 1m，已知拉绳子的力 F 为 500N，则提升重物的过程中（ ） A. 做的有用功是 800J B. 拉力 F 的功率是 80W C. 绳子自由端被拉下 3m D. 滑轮组的机械效率是 60% 2.如图所示，分别沿力 F1、F2、F3 的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A. 沿 F1 方向的力最小 B. 沿 F2 方向的力最小 C. 沿 F3 方向的力最小 D. 三个力的大小 相等 3.甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物 G1、G2 提高相同的高 度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 B. 若 G1=G2 则拉力做的总功相同，若 G1=G2 则拉力做的总功相同 C. 若 G1=G2 ， 则甲的机械效率大于乙的机械效率 D. 若 G1＞G2 ， 则拉力做的有用功相同 4.利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（　　） A. 提升的物体重力越小，机械效率越高 B. 提升的物体重力越大，机械效率越高 C. 把物体提的越高，机械效率越高 D. 自由端拉力越大，机械效率越高 5.某人用同一滑轮组分别将重 100N 和 200N 的物体匀速提升 5m，动滑轮重 20N，绳重及摩擦不计， 则以下说法错误的是（ ） A. 人做的额外功两次相等 B. 由于物体重量不同，因此两次滑轮组的机械效率不同 C. 两次人所做的总功相同 D. 前后两次绳自由移动的距离相等 6.如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀 速提升相同的高度，（不计滑轮重、绳重及摩擦）下列说法正确的是（　　） A. 甲的拉力是乙的拉力的 3 倍 B. 乙绳端移动的距离是甲绳端移动的距离的 2 倍 C. 甲拉力的功率大于于乙拉力的功率 D. 甲图装置的机械效率比乙图的小 7.某人用如图定滑轮将重为 G 的重物匀速提起，若作用在绳的自由端的力分别为 F1、F2、F3 ， 则（ ） A. F1＞F2＞F3 B. F1＝F2＝F3 C. F1＜F2＜F3 D. F1＝F3 ＜F2 8.小明利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平 位置平衡．这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距 离．下列能验证该结论是否正确的操作是（ A. ） 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性 B. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计竖直向下拉 C. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向下拉 D. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向上拉 9.如图所示为等刻度的轻质杠杆，A 处挂一个重为 4 牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在 B 处 施加的力为（ ） A. 可能为 1 牛 B. 可能为 4 牛 C. 一定为 2 牛 D. 一定为 8 牛 10.如图所示，重为 100N 的物体 B，在足够深的水中匀速下沉，通过滑轮组拉着重 600N 的物体 A 沿水 平方向匀速运动，在 4s 内物体 A 移动了 0.8 米，已知 B 的密度是水的密度的 5 倍，动滑轮重 12N，不 计绳重及滑轮与绳之间的摩擦，g 取 10N/kg( ) A. B 对绳的拉力是 20N B. B 对绳的拉力的功率是 16W C. A 物体受摩擦力为 148N D. 滑轮组的机械效率为 90% 二、填空题 11.学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重 6N，由图 可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 机械能 N，钩码 4s 内上升 0.2m，上升过程中钩码的 （填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为 （保留一位小数）. 12.如图所示，用固定在墙上的三角支架 ABC 放置空调室外机。已知 AB 长 40cm，AC 长 30cm，室外 机的重力为 300N，正好处在 AB 中点处，则 A 处螺钉的水平拉力为 全，室外机应尽量 N（支架重力不计）．为了安 （填“靠近”或“远离”）墙壁. 13.如图所示，轻质杠杆 OA 的中点悬挂一重 G＝60N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水 平位置平衡，则 F＝ （变大/不变/变小） N。保持 F 的方向不变，在将杠杆从 A 位置匀速提到 B 位置的过程中，力 F 将 14.如图所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框 A，右端挂一外形相同的金属框 B，以 O 为支点在水平位置静 止。现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域（用“×”表示磁感线），当 A、B 框下端一同刚进入磁场时，发现杆沿逆时针方向转动，请你分析并推测此现象产生的原因： ________；若将磁场方向改为垂直纸面向外，重复上述操作，杆将沿________（选填“顺时针”或“逆时 针”）方向转动。 三、作图题 15.请画出图中力 F 的力臂，并以“l”表示。 16.工人站在地上，利用图所示的滑轮组把重物以省力的方式提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方 法． 四、实验探究题 17.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使 用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表： 实验 物重 物体上升的距离 弹簧测力计的读数 弹簧测力计上升的距离 次数 G/N h/cm F/N s/cm 1 3 10 1.6 30 2 3 10 2 30 3 3 10 2.5 30 （1）这个实验使用的测量工具是 （2）在实验操作中应竖直向上 机械 效率 η 62.5 % 50% 和弹簧测力计． 缓慢拉动弹簧测力计． （3）计算：表中空格处第三次实验的机械效率为 ． （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ． 18.明明在做“探究杠杆平衡条件”实验时，器材有：铁架台，刻度均匀的杠杆（每格长度为 5cm），质 量为 50g 的钩码 10 个。 （1）实验开始时，杠杆在如图甲所示位置保持静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动。 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1.5 10 1.0 15 2 2.0 15 3.0 10 3 1.0 20 4.0 5 实验次数 （2）杠杆在水平位置平衡后，明明在杠杆 A 点处挂上 3 个钩码，作为动力 F1 ， B 点处挂上 2 个钩码， 作为阻力 F2 ， 杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，并把数据填入表格中、实验中，杠杆在水平位 置平衡的目的是 。然后重复上述操作，又测出两组数据，如表所示，分析上表中的实验数据可以得 出结论：杠杆的平衡条件是 。 （3）明明又利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠 杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是 。 19.在探究“杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低，此时应将杠杆左端的螺 母向________调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图甲所示，此时杠杆的________端会下 沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将 ________即可； （3）在杠杆的两端加挂钩码，使杠杆在水平位置平衡，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。 实验时杠杆在水平位置平衡的目的是________；多次实验的目的是________； （4）某同学通过多次实验得出结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距 离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是该同学在实验过程中________； （5）如图乙和图内中的杠杆均静止，两图中弹簧测力计的示数分别为 F1 和 F2 ， 则 F1________F2（选 填“＞”、“＜”或“=”）； （6）实验结束后，某同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然 成立?”于是她利用如图丁所示的装置进行探究，发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因 是________。 答案部分 一、单选题 1.【答案】 A 2.【答案】 B 3.【答案】 C 4.【答案】 B 5.【答案】 C 6.【答案】 B 7.【答案】 B 8.【答案】 C 9.【答案】 B 10.【答案】 C 二、填空题 11.【答案】 2.4；变大；83.3% 12.【答案】 200；靠近 13.【答案】 30；不变 14.【答案】 金属框 B 下端刚进入磁场时，做切割磁感线运动会产生感应电流，通电金属框 B 在磁场中 受到向上的磁场力；逆时针 三、作图题 15.【答案】 16.【答案】 解：如图所示： 四、实验探究题 17.【答案】 （1）刻度尺 （2）匀速 （3）40% （4）低 18.【答案】 （1）右 （2）便于测量力臂大小；动力×动力臂=阻力×阻力臂 （3）杠杆自重对实验有影响 19.【答案】 （1）左 （2）左；杠杆的左端取下一钩码 （3）便于测量力臂；避免实验的偶然性 （4）没有改变力的方向 （5）= （6）杠杆的自重对实验产生影响