2022 届高考小说主题增分专练 考点： 1. 梁晓声《双琴祭》 2. 石兵《捞月亮的母亲（节选）》 3. 安布罗斯·毕尔斯《空中骑士》 4. 莫言《放鸭》 5. 许辉《洗碑》 【考点研究】 一、探究小说主题的方法 （一）表现主题的常见形式 1.以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。 2.用故事的形式针砭时弊。 3.通过寓言，寄寓人生哲理。 4.虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 （二）挖掘主题的角度 1.从作者背景看； 2.从人物特征看； 3.从情节发展看； 4.从语言情感色彩看； 5.从整体倾向看。 （三）概括主题常用语 1.歌颂、赞扬、弘扬什么。 2.讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3.揭示什么人生道理。 4.对什么现象的反思。 5.表达了什么情感。 二、常见设问模式 1.找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一 个问题)的理解或看法； 2.读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会)； 3.把小说的题目××改成××，好不好，为什么？ 4.小说××为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述你 的观点。 5.探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析。 三、解题突破点 1.整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。 2.注意标题和体裁。标题是文章的高度概括，有时就是小说线索，必须关注。 3.抓关键性语句。作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句。抓住“文 眼”就把握了探究的方向，所以小说中一些内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句 、 生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。 4.注意小说这一文体的特征，解读时紧扣三要素：人物、环境、情节。从小说的情节和人物形象入手 剖析主题。 5.联系作品的时代背景（典型的社会环境描写）和作家的相关状况，认识人物形象的思想性格上所打 上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——知人论世可以达到揭示小说主题的目的。 6.从小说的精巧构思中把握作品的主题。尤其情节的突转，人物与人物的对比，欲扬先抑或欲抑先扬 等手法。 根据要求组织语言表达：小说通过描绘××故事情节，刻画了……暗示了……抒发了(呼吁)…… 【考题对接】 一、梁晓声《双琴祭》 双琴祭 梁晓声 ① 那两棵树，是生长极慢的树，其材最适合做琴。那位老制琴师呢，他的经验是，一棵那样的树， 只能锯取一段，做成一把音质优良的小提琴。所以他打算用那两棵树同时做两把小提琴，使它们在音 质上不分轩轾。 ② 琴取于材，材取于树。老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗，在十余载里，不但增加着年轮， 也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样，深深地相爱了。它们彼此欣赏，彼此赞美， 永不厌倦地诉说着缠绵的情话。 ③ 但是，琴还没做，老制琴师却病倒了。他临终前对儿子说：“我一直想要制成两把音质同样优良 的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……” ④ 后来，他的儿子伐倒那两棵树，锯取了它们各自最好的一段，制成了两把音质同样一流的小提 琴。他把琴送到了琴店，郑重地交代：“如果有谁在这两把琴中反复比较、挑选，那么无论他最终选择 了哪一把，都不卖给他。如果有人说它们是同样好的琴，那么可以将两把琴都送给他。如果是两个人， 那么一人一把。” ⑤ 有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年。两位父亲是好友，他们是陪儿子来选琴的。两名 少年不约而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴让他们试一试。 ⑥ 他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良。为了使大人们相信他们所选 的不后悔，他们还毫不犹豫地交换了琴。于是他们幸运地接受了赠予。 ⑦ 后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起。无论何时何地，他们一直合奏着。 ⑧ 世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他们之间孰高孰低的种种 说法。而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说，推波助澜。 ⑨ 最后，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开，各自独奏。但他们都是那么眷恋合奏， 因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。 ⑩ 比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的时候，它们才有机会相见。 ⑪ 但自从分开后，它们再没“见到”过对方。它们被思念折磨着，它们的琴音里开始注入了缕缕忧 伤，正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。 ⑫ 然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竟渐渐地相互生出嫉恨来。他们不知不觉就坠入了别人 的“阴谋”。他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨。别人想要离间他们，想要看他们成为仇敌。 ⑬ 终于，他们中的一个心理崩溃了。他摔毁了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼。 ⑭ 那时，另一个正在舞台上演出。他的小提琴的几根弦，随弓皆断。弦断之际，小提琴发出类似 哀号的最后一声颤音…… ⑮ 悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。有同情就有憎恨， 另一个还没来得及从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首。最后，他疯了。 ⑯ 他那一把琴被换了弦，又摆在琴店里了。然而，无人问津，因为它已被视为不祥之物。只要琴 弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声音。 ⑰ 是的，那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭…… (选自《中国微型小说排行榜》，有删改) 1. 下 列 对 作 品 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 两 项 是 （ ） A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴 赠 送 给 反 复 比 较 、 挑 选 的 人 。 B、小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”，演绎了一出由相爱相依至 分 离 毁 废 的 悲 剧 。 C、第 8 段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣赏并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人 的 心 理 是 古 怪 的 ” 则 引 领 下 文 。 D、第 10、11 段用拟人和夸张的修辞手法，写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相 思 之 苦 和 饱 受 思 念 折 磨 的 忧 伤 情 状 。 E、小说在叙述时，“他们”“它们”交替使用，人和物相互交融，灵活地展现了事件过程，暗示了人和物 命 运 的 共 同 性 。 2. 小 说 的 结 局 是 悲 剧 性 的 。 造 成 悲 剧 的 外 在 原 因 有 哪 些 ？ 请 概 述 。 3.请结合文本简要探析作品蕴含的情感。 一、梁晓声《双琴祭》【答案】 1. AD【解析】A 选项有误，应是不把琴卖给反复比较、挑选的人。D 选项第 10、11 段并未使用夸 张的修辞手法。 2.①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③“别人”嫉恨两位演奏 家 合 奏 的 珠 联 壁 合 ； ④ “ 世 人 ” 将 悲 剧 归 罪 于 活 着 的 演 奏 家 。 3.① 惋惜双琴一毁一废；②同情两位演奏家一死一疯；③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭； ④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。 二、石兵《捞月亮的母亲（节选）》 捞月亮的母亲 石兵 捞月亮的人，是一位母亲。 在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头，心 性跳脱，常常只背着简单的行囊信马由缰，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来 到的地方。在一处平整的山坡，我支起随身携带的帐篷，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际， 我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。 我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角。很快，顺着声响传来的方向，我看 到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。女人一 手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留 下了模糊的背影。 好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。远远地我看到母子 俩停下了脚步，那里居然有一口水井。 我已经确定，这只是一对普通的山村母子。于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人说出的 话语。 “只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床 前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩 的声音充满了期待。 女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。” 听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。 母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。 走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，她抚摸着小男孩的头，再看看天上与桶里的月 亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 我来到她们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。” 女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家 里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。” 原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，你们 城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的 田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。” 或许是看到了我眼中的疑问，女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有 我和狗儿了。” 我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。一路来到了女人位于半山腰处的家 里。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时 却一如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给 我喝，然后铺床，哄儿子睡觉。 我躺在外间屋原属于男人的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我 就是看不清他的模样。” 母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他，治 好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里 捞上来，让你看清楚你想看的。” 或许是怕打扰我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却