综合练习卷 一、单选题 1.（2020·衢州）一杯热硝酸钾溶液放在桌面上，一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，如图所 示。忽略水的蒸发，下列关于硝酸钾及其溶液的分析正确的是（ ） A. 溶液质量不变 B. 溶液的溶质质量分数变小 C. 硝酸钾的溶解度变大 D. 原溶液一定是饱和溶液 2.（2020·金华·丽水）现有编号为①、②、③的三个烧杯中均分别盛有 100 克水，20℃时向三个烧杯中 分别加入 36 克、56 克、76 克的同种物质，充分溶解，实验结果如图所示。下列判断正确的是（ A. ① 中所得溶液一定是不饱和溶液 C. 若②中溶液升温到 30℃，溶液的质量一定不变 ） B. ②③ 中所得溶液溶质的质量分数相等 D. 若③中溶液恒温蒸发，溶质的质量分数一定变 大 3.（2020·温州）人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的 是（ ） A. 水循环的环节只有蒸发、凝结和降水 B. 海洋水可以通过水循环转化为湖泊水 C. 地表径流水量一定与植物蒸腾量相等 D. 人类直接利用最多的水资源是海洋水 4.（2020·绍兴）水是生命之源，有关水说法不正确的是( ) A. 流水是影响地形的外力作用之一 B. 海洋水是地球上最大的水体 C. 水循环的环节只有蒸发和降水 D. 人类需合理开发和利用水资源 5.（2020·绍兴）下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ A. C. ） B. D. 6.（2020·嘉兴）下列生活中的现象均与气压有关， 其中一个利用的原理与另外三个不同的是（ ） A. 吸饮料 B. 拔火罐 C. 高压锅煮饭 D. 吸盘紧贴在墙面 7.（2020·杭州）小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二 氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是( A. 实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 C. 图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 ) B. 实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 D. 图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃 烧 8.（2019·台州）消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（ ） A. 提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起 B. 拔保险销时，放开手柄，有利于拔出 C. 用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下 D. 对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火 9.（2020·金华·丽水）由于光的传播我们看到了色彩斑斓的世界。下列现象由光的直线传播形成的是（ ） A. 海市蜃楼 B. 镜子里的像 C. 耀眼的铁栏杆 D. 树荫下圆形光斑 ） 10.（2017·丽水）下列由光沿直线传播形成的现象是（ A. 水中倒影 B. 平面镜成像 C. 杯中笔弯折 D. 手影游戏 11.（2017·衢州）下列现象由光的直线传播造成的是（ ） A. C. 水中的鸡蛋变“大” 鸟的倒影 B. 水中的鱼看起来变“浅” 12.下列是同学们身边的事例，其中说法正确的是( D. 墙壁上出现手影 ) A. 书包背带做得宽是为了增大压强 B. 使用测电笔可以测出通过电灯的电流 C. 利用光的直线传播可以排直队伍 D. 冬天口中呼出的“白气”是水蒸气 13.（2020·绍兴）扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。发生火灾 时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中， 下列有关扭叶松说法正确的是（ A. 松脂通过木质部中的导管运输 ） B. 种子外部起保护作用的是果皮 C. 对种子的保护是对环境的适应 D. 火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物 14.（2019·宁波）2019 年宁波市着力打造“一路一花，一路一品”，计划建成多条特色花卉景观大道。 如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。下列说法错误的是（ ） A. 月季是被子植物 B. 花是月季的生殖器官 C. 嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花 D. 丽园北路上的所有月季是一个生物群落 15.（2019·嘉兴）目前，我国的计划生育政策由“有条件生育一孩”调整为“全面二孩”，这一调整主要是 因为我国的人口（ ） A. 数量太少 B. 性别比例失调 C. 死亡率太高 D. 年龄结构不 合理 16.（2020·湖州）下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是( A. 寒冷时，皮肤血管舒张，散热减少 C. 进食后，胰岛素分泌增加，血糖含量下降 ) B. 运动时，心率加快，氧气供应增加 D. 青春期，性激素分泌增加，第二性征出现 二、实验探究题 17.（2020·湖州）小明在实验室做镁条和稀盐酸反应的实验时，发现试管中产生大量气体、试管壁发 烫。放置较长时间后，管底部有沉淀生成。针对这一现象，小明进行了探究： （1）小明最初认为试管底部的沉淀可能是镁与稀盐酸反应生成大量的 MgCl2 不能完全溶于水所致。但随 后小明通过实验证实了沉淀不是 MgCl2。你认为小明的实验操作是 ________。 （2）小明查阅资料知道镁与水在加热的条件下能生成氢氧化镁(难溶性物质)和氢气。于是，他进行了实 验验证：将去除氧化膜的镁条和水放在试管中加热，发现镁条表面有少量气泡生成。停止加热后，却始 终没有观察到沉淀。请对“没有观察到沉淀”这一结果作出合理的解释。________。 （3）镁与水反应没有观察到沉淀，而镁与稀盐酸混合却有沉淀。小明经过思考，认为沉淀的产生与氯离 子有关。后来查阅资料得知，沉淀的主要成分是一种可溶于稀硝酸，并生成氯化镁、硝酸镁和水的碱式 氯化镁[Mg(OH)Cl]。请你设计实验验证沉淀中含有氯元素。________。 18.（2020·宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思 考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择 30 株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花 开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录 花色，如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌 绣球花色 量/mL 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶 200 全部红色 液 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植 株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：________。(写出两个) （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为 了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生 殖。 答案解析部分 一、单选题 1. B 分析：（1）溶液的质量等于溶剂和溶质的质量之和； （2）根据 溶质质量 ×100 分析质量分数的变化； 溶液质量 （3）根据硝酸钾溶质的质量变化分析； （4）如果溶液中有晶体出现，那么溶液饱和；如果没有晶体出现，那么溶液可能饱和，也可能不饱 和。 解答：A.降温后，有少量晶体析出，说明溶质的质量减小，即溶液的质量也减小，故 A 错误； B.降温后，溶质的质量减小，但是溶剂的质量不变，根据 溶质质量 ×100 可知，溶液的溶质质量分 溶液质量 数减小，故 B 正确； C.当温度降低后，硝酸钾有晶体析出，说明原来是不饱和溶液，现在是饱和溶液，那么它的溶解度变小 了，故 C 错误； D.原来的溶液并没有晶体析出，因此它可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故 D 错误。 故选 B。 2. B 分析：（1）如果溶液中出现未溶的固体，那么溶液肯定是饱和的；如果没有未溶的固体出现，那么溶液 可能饱和，也可能不饱和； （2）当温度不变时，物质的溶解度不变，因此同种物质在相同温度下的饱和溶液溶质质量分数相同； （3）一般情况下，温度发生改变时，物质的溶解度会发生变化，据此判断溶质质量的改变，进而判断 溶液质量的变化； （4）根据（2）中分析判断。 解答：A.① 中物质全部溶解，因此①可能饱和，也可能不饱和，故 A 错误； B.② 和③中都有未溶的物质出现，那么它们都是该物质在相同温度下的饱和溶液。因为溶解度相同，所 以它们的溶质质量分数相同，故 B 正确； C.若②中溶液升温到 30℃，那么该物质的溶解度可能增大也可能减小，那么溶质的质量可能增大也可能 减小，所以溶液的质量可能发生变化，故 C 错误； D. 若③中溶液恒温蒸发， 那么蒸发后的溶液依然是相同温度下的饱和溶液，因此溶质质量分数保持不 变，故 D 错误。 故选 B。 3. B 分析：1、水循环的主要环节:主要有蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径 流； 2、水循环的意义：使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；使海洋源源不断地向陆地供应 淡水，使水资源得到再生； 3、目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的 0.3%。 解答：A：水循环的环节只有蒸发、凝结和降水，错误，水循环的环节有：蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输 送、降水、下渗、地表径流和地下径流等，A 错误； B：海洋水可以通过水循环转化为湖泊水，海洋与陆地间的循环为陆地供应淡水，B 正确； C：地表径流水量一定与植物蒸腾量相等，错误，地表径流水量要大于植物蒸腾量，地表径流除了提供 给植物的，还有直接蒸发的和最后流入海洋的，C 错误； D：人类直接利用最多的水资源是海洋水，错误，人类直接利用的是淡水资源，D 错误。 故选 B 4. C 分析：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。 例如地面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中 的水多数存在于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。 解答：A、流水的冲刷是改变地球地形的外力作用之一；故 A 正确； B、海洋水占地球水总量的 96.5%，是地球上最大的水体；故 B 正确； C、水循环的环节包含了蒸发、降水、蒸腾、水汽输送、径流；故 C 错误； D、水资源是有限的，因此人类对水资源的开发和利用要合理；故 D 正确； 故答案为：C。 5. D 分析：燃烧是一种放热发光的化学反应，其反应过程