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课题名称 《科学社会主义的理论与实践》 本节课处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第一 教材分析 课第二框位置,承接第一框,是本书的重要组成部分。通过学习科学 社会主义的理论与实践,引导学生认识社会主义取代资本主义的历史 必然性,坚定共产主义信仰,明确中国特色社会主义制度的优越性和 先进性,从而增强制度自信和道路自信。 通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践 的发展,树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理 政治认同 论自信、制度自信、文化自信。认同马克思主义历史发 展观和社会主义终究要取代资本主义这一历史趋势。 学科素养 目标 科学精神 通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导 下,才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多 国实践的历史性飞跃,弘扬科学精神。正确认识工人阶 级自我解放的途径;坚持马克思主义的科学世界观和方 法论,遵循历史发展的基本规律。 法治意识 依法有序参与政治生活,表达政治诉求。 学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实 公共参与 践的发展,树立为实现共产主义而奋斗的理想,积极参 与中国特色社会主义建设实践。 科学社会主义产生的历史条件、理论基础,以及诞生标志;如何认识 教学重点 教学难点 《共产党宣言》的历史意义;社会主义生产关系的特点;十月革命的 意义,社会主义的未来。 《共产党宣言》的历史意义、资本主义为社会主义所代替的历史必然 性 1. 讲授式:教师通过口头语言对基本知识点的讲解,以及教学情 感的传递。 教学方法 2. 启发式:通过教师的提问或者讲述使学生产生思考与启发。 3. 演示法:通过多媒体、图片、案例的展示呈现于引导学生思考 1. 自主学习法:课前预习,课后总结反思。 学生学法 2. 议题探究法:结合情境材料与同学合作探究解决问题。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [导入新课] 阅读材料《包身工》思考: 独 立 思 考 , 剖 温故知新
高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.2科学社会主义的理论与实践 教案
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